有一橫截面積為S的銅導(dǎo)線,流經(jīng)其中的電流強(qiáng)度為I,設(shè)每單位體積的導(dǎo)線有n個(gè)自由電子,電子的電荷量為e,此時(shí)電子的定向移動(dòng)速度為u,在t時(shí)間內(nèi),通過導(dǎo)線某一橫截面積的自由電子數(shù)目可表示為()
A.nuSt B. nut C. D.
考點(diǎn): 電流、電壓概念.
專題: 恒定電流專題.
分析: 首先根據(jù)電流強(qiáng)度的定義可以求得t時(shí)間內(nèi)通過導(dǎo)線橫截面積的總的電荷量的大小,進(jìn)而可以求得自由電子的個(gè)數(shù),再根據(jù)電流的微觀的表達(dá)式,根據(jù)電阻的運(yùn)動(dòng)的速率的大小也可以求得通過導(dǎo)線橫截面的自由電子的個(gè)數(shù).
解答: 解:在t時(shí)間內(nèi),以速度v移動(dòng)的電子在銅導(dǎo)線中通過的距離為vt,由于銅導(dǎo)線的橫截面積為S,則在t時(shí)間內(nèi),電子經(jīng)過的導(dǎo)線體積為
V=vtS.
又由于單位體積的導(dǎo)線有n個(gè)自由電子,則在t時(shí)間內(nèi),通過導(dǎo)線橫截面的自由電子數(shù)目可表示為N=nvSt.
由于流經(jīng)導(dǎo)線的電流為I,則在t時(shí)間內(nèi),流經(jīng)導(dǎo)線的電荷量為Q=It,而電子的電荷量為e,則t時(shí)間內(nèi)通過導(dǎo)線橫截面的自由電子數(shù)目可表示為:
N=,故C正確.
故選:C
點(diǎn)評(píng): 本題計(jì)算自由電子的個(gè)數(shù),要注意從不同的角度來分析問題,一是從微觀運(yùn)動(dòng)的角度,二是從電流強(qiáng)度的角度.
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科目:高中物理 來源: 題型:
如圖所示是一定質(zhì)量理想氣體的V﹣T圖線(V為氣體體積,T為氣體絕對(duì)溫度),當(dāng)氣體狀態(tài)沿圖線由A到B的過程,下列說法正確的是( 。
A.氣體對(duì)外界做功 B. 外界對(duì)氣體做功
C.內(nèi)能減少 D. 內(nèi)能增加
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科目:高中物理 來源: 題型:
如圖1所示為某同學(xué)所安裝的“驗(yàn)證牛頓第二定律”的實(shí)驗(yàn)裝置.若測(cè)得某一物體質(zhì)量m一定時(shí),a與F的有關(guān)數(shù)據(jù)資料如下表所示:
a/(m•s﹣2) 1.98 4.06 5.95 8.12
F/N 1.00 2.00 3.00 4.00
(1)根據(jù)表中的數(shù)據(jù),請(qǐng)?jiān)趫D2中畫出a﹣F圖象.
(2)根據(jù)圖象判定:當(dāng)m一定時(shí),a與F的關(guān)系為
(3)若甲、乙兩同學(xué)在實(shí)驗(yàn)過程中由于沒有按照正確步驟進(jìn)行實(shí)驗(yàn),處理數(shù)據(jù)后得出如圖3所示的a﹣F圖象.
試分析甲、乙兩同學(xué)可能存在的問題:
甲:
乙:
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科目:高中物理 來源: 題型:
光電計(jì)時(shí)器是一種研究物體運(yùn)動(dòng)情況的常見儀器.當(dāng)有物體從光電門通過時(shí),光電計(jì)時(shí)器就可以顯示物體的擋光時(shí)間.現(xiàn)利用如圖甲所示裝置探究物體的加速度與合外力、質(zhì)量關(guān)系,其 NQ是水平桌面,PQ是一端帶有滑輪的長(zhǎng)木板,1、2是固定在木板上的兩個(gè)光電門(與之連接的兩個(gè)光電計(jì)時(shí)器沒有畫出).小車上固定著用于擋光的窄片K,測(cè)得其寬度為d,讓小車從木板的頂端滑下,光電門各自連接的計(jì)時(shí)器顯示窄片K的擋光時(shí)間分別為t1和t2.
(1)該實(shí)驗(yàn)中,在改變小車的質(zhì)量M或沙桶的總質(zhì)量m時(shí),保持M>>m,這樣做的目的是 ;
(2)為了計(jì)算出小車的加速度,除了測(cè)量d、t1和t2之外,還需要測(cè)量 ,若上述測(cè)量量用x表示,則用這些物理量計(jì)算加速度的表達(dá)式為a= ;
(3)某位同學(xué)經(jīng)過測(cè)量、計(jì)算得到如表數(shù)據(jù),請(qǐng)?jiān)趫D乙中作出小車加速度與所受合外力的關(guān)系圖象.
組別 1 2 3 4 5 6 7
M/kg 0.58 0.58 0.58 0.58 0.58 0.58 0.58
F/N 0.10 0.15 0.20 0.25 0.30 0.35 0.40
a/m•s﹣2 0.13 0.17 0.26 0.34 0.43 0.51 0.59
(4)由圖象可以看出,該實(shí)驗(yàn)存在著較大的誤差,產(chǎn)生誤差的主要原因是:
.
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科目:高中物理 來源: 題型:
下列說法中正確的是()
A. 磁極之間的相互作用是通過磁場(chǎng)發(fā)生的
B. 磁感線和磁場(chǎng)一樣也是客觀存在的
C. 一切磁現(xiàn)象都起源于電流或運(yùn)動(dòng)電荷,一切磁作用都是電流或運(yùn)動(dòng)電荷之間通過磁場(chǎng)而發(fā)生的相互作用
D. 根據(jù)安培分子電流假說,在外界磁場(chǎng)的作用下,物體內(nèi)部分子電流取向變得大致相同時(shí),物體被磁化,兩端形成磁極
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科目:高中物理 來源: 題型:
平行板電容器C與三個(gè)可變電阻器R1、R2、R3以及電源連成如圖所示的電路.閉合開關(guān)S待電路穩(wěn)定后,電容器C兩極板帶有 一定的電荷.要使電容器所帶電荷量增加,以下方法中可行的是()
A. 只增大R1,其他不變
B. 只增大R2,其他不變
C. 只減小R3,其他不變
D. 只增大a、b兩極板間的距離,其他不變
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科目:高中物理 來源: 題型:
如圖所示,空間某平面內(nèi)有一條折線是磁場(chǎng)的分界線,在折線的兩側(cè)分布著方向相反、與平面垂直的勻強(qiáng)磁場(chǎng),磁感應(yīng)強(qiáng)度大小都為B.折線的頂角∠A=90°,P、Q是折線上的兩點(diǎn),AP=AQ=L.現(xiàn)有一質(zhì)量為m、電荷量為q的帶負(fù)電微粒從P點(diǎn)沿PQ方向射出,不計(jì)微粒的重力.
(1)為使微粒從P點(diǎn)射出后,途經(jīng)折線的頂點(diǎn)A而到達(dá)Q點(diǎn),求初速度v應(yīng)滿足什么條件?
(2)求第(1)問中微粒從P點(diǎn)到達(dá)Q點(diǎn)所用的時(shí)間.
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科目:高中物理 來源: 題型:
山谷中有三塊石頭和一根不可伸長(zhǎng)的輕質(zhì)青藤,其示意圖如下.圖中A、B、C、D均為石頭的邊緣點(diǎn),O為青藤的固定點(diǎn),h1=1.8m,h2=4.0m,x1=4.8m,x2=8.0m.開始時(shí),質(zhì)量分別為M=10kg和m=2kg的大、小兩只滇金絲猴分別位于左邊和中間的石頭上,當(dāng)大猴發(fā)現(xiàn)小猴將受到傷害時(shí),迅速?gòu)淖筮吺^A點(diǎn)起水平跳到中間石頭,大猴抱起小猴跑到C點(diǎn),抓住青藤下端蕩到右邊石頭上的D點(diǎn),此時(shí)速度恰好為零.運(yùn)動(dòng)過程中猴子均看成質(zhì)點(diǎn),空氣阻力不計(jì),重力加速度g=10m/s2.求:
(1)大猴從A點(diǎn)水平跳離時(shí)速度的最小值;
(2)猴子抓住青藤蕩起時(shí)的速度大小;
(3)猴子蕩起時(shí),青藤對(duì)猴子的拉力大。
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科目:高中物理 來源: 題型:
據(jù)報(bào)道,最近在太陽系外發(fā)現(xiàn)了首顆“宜居”行星,其質(zhì)量約為地球質(zhì)量的6.4倍,一個(gè)在地球表面重量為600N的人在這個(gè)行星表面的重量將變?yōu)?60N.由此可推知,該行星的半徑與地球半徑之比約為()
A. 0.5 B. 2 C. 3.2 D. 4
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