如圖所示,一個玩滾軸滑冰的小孩(可視為質(zhì)點)質(zhì)量m=30kg,他在左側(cè)平臺上滑行一段距離后平拋,恰能無碰撞地沿圓弧切線從A點進入光滑豎直圓弧軌道,并沿軌道下滑,A、B為圓弧的兩端點,其連線水平.已知圓弧半徑R=1.0m,對應(yīng)圓心角為θ=106°,平臺與AB連線的高度差為h=0.8m.(計算中取g=10m/s2,sin53°=0.8,cos53°=0.6)求:小孩運動到圓弧軌道最低點O點時對軌道的壓力大。
分析:小孩無碰撞進入圓弧軌道,則小孩落到A點的速度方向沿A點的切線方向,根據(jù)平拋運動的高度求出運動的時間,從而得知豎直方向上的分速度,對A點速度進行分解,運用平行四邊形定則求出小孩的初速度.根據(jù)機械能守恒定律求出小孩運動到最低點時的速度,結(jié)合牛頓第二定律求出支持力的大小,從而得出小孩在最低點對軌道的壓力.
解答:解:由于小孩無碰撞地沿圓弧的切線進入圓弧軌道,
tan
θ
2
=
vy
vx
=
gt
v0
                
又h=
1
2
gt2
                      
兩式聯(lián)立得
v0=3m/s                     
設(shè)小孩到最低點的速度為V,由機械能守恒定律得
1
2
mv2-
1
2
mv02
=mg[h+R(1-cos53°)]
在最低點由牛頓第二定律得
FN-mg=m
v2
R
                      
聯(lián)立解得FN=1290N                     
根據(jù)牛頓第三定律,小孩子對軌道的壓力大小為1290N
答:小孩運動到圓弧軌道最低點O點時對軌道的壓力大小為1290N
點評:本題考查了平拋運動、圓周運動的綜合,運用了機械能守恒定律、牛頓第二定律以及運動的合成等知識,綜合性較強,是一道好題.
練習(xí)冊系列答案
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科目:高中物理 來源: 題型:

如圖所示,一個玩滾軸滑冰的小孩(可視為質(zhì)點)質(zhì)量m=30kg,他在左側(cè)平臺上滑行一段距離后平拋,恰能無碰撞地沿圓弧切線從A點進入光滑豎直圓弧軌道(A點無能量損失),并沿軌道下滑,A、B為圓弧的兩端點,其連線水平.已知圓弧半徑R=1.0m,對應(yīng)圓心角為θ=106°,平臺與AB連線的高度差為h=0.8m,A點離平臺的水平距離為1.2m(計算中取g=10m/s2,sin53°=0.8,cos53°=0.6)
求:(1)小孩離開平臺時的速度大;
(2)小孩運動到圓弧軌道最低點○點時的速度大;
(3)小孩運動到圓弧軌道最低點○點時對軌道的壓力.

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:問答題

如圖所示,一個玩滾軸滑冰的小孩(可視為質(zhì)點)質(zhì)量m=30kg,他在左側(cè)平臺上滑行一段距離后平拋,恰能無碰撞地沿圓弧切線從A點進入光滑豎直圓弧軌道,并沿軌道下滑,A、B為圓弧的兩端點,其連線水平.已知圓弧半徑R=1.0m,對應(yīng)圓心角為θ=106°,平臺與AB連線的高度差為h=0.8m.(計算中取g=10m/s2,sin53°=0.8,cos53°=0.6)求:小孩運動到圓弧軌道最低點O點時對軌道的壓力大?
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科目:高中物理 來源: 題型:

如圖所示,一個玩滾軸滑冰的小孩(可視為質(zhì)點)質(zhì)量m=30kg,他在左側(cè)平臺上滑行一段距離后平拋,恰能無碰撞地沿圓弧切線從A點進入光滑豎直圓弧軌道,并沿軌道下滑,A、B為圓弧的兩端點,其連線水平。已知圓弧半徑R=1.0m,對應(yīng)圓心角為θ=106°,平臺與AB連線的高度差為h=0.8m.(計算中取g=10m/s2,sin53°=0.8,cos53°=0.6)求:小孩運動到圓弧軌道最低點○點時對軌道的壓力大?

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科目:高中物理 來源:2007-2008學(xué)年廣東省珠海市高一(下)期末物理試卷(解析版) 題型:解答題

如圖所示,一個玩滾軸滑冰的小孩(可視為質(zhì)點)質(zhì)量m=30kg,他在左側(cè)平臺上滑行一段距離后平拋,恰能無碰撞地沿圓弧切線從A點進入光滑豎直圓弧軌道,并沿軌道下滑,A、B為圓弧的兩端點,其連線水平.已知圓弧半徑R=1.0m,對應(yīng)圓心角為θ=106°,平臺與AB連線的高度差為h=0.8m.(計算中取g=10m/s2,sin53°=0.8,cos53°=0.6)求:小孩運動到圓弧軌道最低點O點時對軌道的壓力大?

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