【題目】如圖所示,物體以恒定的速率沿圓弧AB做曲線運(yùn)動(dòng),對(duì)它的運(yùn)動(dòng)分析可知(  )

A. 因?yàn)樗乃俾屎愣ú蛔,故作勻速運(yùn)動(dòng)

B. 該物體受的合外力可能等于零

C. 該物體受的合外力一定不等于零

D. 它的加速度方向與速度方向不可能在同一直線上

【答案】CD

【解析】

物體以恒定的速率沿圓弧AB作曲線運(yùn)動(dòng),而速度方向在改變,速度是變化的,有加速度,合力不等于零,不可能做勻速運(yùn)動(dòng)。根據(jù)動(dòng)能定理研究合外力做功多少。加速度與速度一定不在同一直線上。

物體以恒定的速率沿圓弧AB作曲線運(yùn)動(dòng),速度方向沿曲線的切線方向,則速度方向在改變,速度是變化的,不可能做勻速運(yùn)動(dòng),故A錯(cuò)誤;物體的速度是變化的,一定有加速度,合外力不等于零,故B錯(cuò)誤,C正確;物體做曲線運(yùn)動(dòng),加速度方向與速度方向一定不在同一直線上,故D正確。所以CD正確,AB錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】質(zhì)量為0.2kg的小球被兩段細(xì)線OA、OB懸掛在空中,A、B固定在墻上,兩段細(xì)線與豎直方向夾角分別是30°60°,開(kāi)始小球靜止,如圖所示,g10m/s2.問(wèn):

1)兩段細(xì)線此時(shí)張力TOA、TOB分別是多少?

2)假如細(xì)線OA能承受的最大拉力為3N,細(xì)線OB能承受的最大拉力為2N,那么它們所掛小球的質(zhì)量最大是多少?

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】物體A的質(zhì)量M1kg,靜止在光滑水平面上的平板車(chē)B的質(zhì)量為m0.5kg、車(chē)長(zhǎng)L1m。某時(shí)刻Av04m/s向右的初速度滑上木板B的上表面,在A滑上B的同時(shí),給B施加一個(gè)水平向右的恒為5N的拉力F。忽略物體A的大小,已知AB之間的動(dòng)摩擦因數(shù)0.2,取重力加速度g=10m/s2,不計(jì)空氣阻力。試求:

1A剛滑上平板車(chē)B時(shí),A、B的加速度分別為多大?

2)物體A在平板車(chē)B上運(yùn)動(dòng)時(shí)相對(duì)B滑行的最大距離是多大?

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】MN都是不帶電的物體,它們互相摩擦后M帶正電荷1.6×1010C,下列判斷中正確的是(  )

A. 在摩擦前MN的內(nèi)部沒(méi)有任何電荷

B. 摩擦的過(guò)程中電子從N轉(zhuǎn)移到了M

C. N在摩擦后一定帶負(fù)電荷1.6×1010C

D. M在摩擦過(guò)程中失去了1.6×1010個(gè)電子

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,固定的豎直光滑長(zhǎng)桿上套有質(zhì)量為m的小圓環(huán),圓環(huán)與水平狀態(tài)的輕質(zhì)彈簧一端連接,彈簧的另一端連接在墻上,且處于原長(zhǎng)狀態(tài),現(xiàn)讓圓環(huán)由靜止開(kāi)始下滑,已知彈簧原長(zhǎng)為L,圓環(huán)下滑到最大距離時(shí)彈簧的長(zhǎng)度變?yōu)?/span>2L(未超過(guò)彈性限度),則在圓環(huán)下滑到最大距離的過(guò)程中(

A. 圓環(huán)的機(jī)械能守恒

B. 彈簧彈性勢(shì)能變化了

C. 圓環(huán)下滑到最大距離時(shí),所受合力不為零

D. 圓環(huán)重力勢(shì)能與彈簧彈性勢(shì)能之和先增大后減小

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】應(yīng)用如圖所示裝置驗(yàn)證平行四邊形定則

(1)實(shí)驗(yàn)對(duì)兩次拉伸橡皮條的要求中,下列哪些說(shuō)法是正確的_____

A.將橡皮條拉伸相同長(zhǎng)度即可

B.將橡皮條沿相同方向拉即可

C.將彈簧秤都拉伸到相同刻度

D.將橡皮條和繩的結(jié)點(diǎn)O拉到相同位置

(2)同學(xué)們?cè)诓僮鬟^(guò)程中有如下議論,其中對(duì)減小實(shí)驗(yàn)誤差有益的說(shuō)法是_____

A.兩細(xì)繩必須等長(zhǎng)

B.彈簧秤、細(xì)繩、橡皮條都應(yīng)與木板平行

C.用兩彈簧秤同時(shí)拉細(xì)繩時(shí)兩彈簧秤示數(shù)之差應(yīng)盡可能大

D.拉橡皮條的細(xì)繩要長(zhǎng)些,標(biāo)記同一細(xì)繩方向的兩點(diǎn)要遠(yuǎn)些

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖2所示,半徑為r的絕緣細(xì)圓環(huán)的環(huán)面固定在水平面上,場(chǎng)強(qiáng)為E的勻強(qiáng)電場(chǎng)與環(huán)面平行。一電量為+q、質(zhì)量為m的小球穿在環(huán)上,可沿環(huán)作無(wú)摩擦的圓周運(yùn)動(dòng),若小球經(jīng)A點(diǎn)時(shí),速度vA的方向恰與電場(chǎng)垂直,且圓環(huán)與小球間沿水平方向無(wú)力的作用,試計(jì)算:(1)速度vA的大。

(2)小球運(yùn)動(dòng)到與A點(diǎn)對(duì)稱(chēng)的B點(diǎn)時(shí),對(duì)環(huán)在水平方向的作用力。

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,為電動(dòng)機(jī)提升重物的裝置,電動(dòng)機(jī)線圈電阻為r=1Ω,電動(dòng)機(jī)兩端電壓為5V,電路中的電流為1A,物體A20N,不計(jì)摩擦力,求:

1)電動(dòng)機(jī)線圈電阻上消耗的熱功率是多少?

2)電動(dòng)機(jī)輸入功率和輸出功率各是多少?

3)這臺(tái)電動(dòng)機(jī)的機(jī)械效率是多少?

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】研究?jī)蓚(gè)小球在軌道水平部分碰撞的規(guī)律(動(dòng)量守恒定律):先安裝好如圖1實(shí)驗(yàn)裝置,在地上鋪一張白紙.白紙上鋪放復(fù)寫(xiě)紙,記下重錘線所指的位置O.之后的實(shí)驗(yàn)步驟如下:

步驟1:不放小球2,讓小球1從斜槽上A點(diǎn)由靜止?jié)L下,并落在地面上.重復(fù)多次,用盡可能小的圓,把小球的所有落點(diǎn)圈在里面,其圓心就是小球落點(diǎn)的平均位置;

步驟2:把小球2放在斜槽前端邊緣位置B,讓小球1從A點(diǎn)由靜止?jié)L下,使它們碰撞.重復(fù)多次,并使用與步驟1同樣的方法分別標(biāo)出碰撞后兩小球落點(diǎn)的平均位置;

步驟3:用刻度尺分別測(cè)量三個(gè)落地點(diǎn)的平均位置M、P、N離O點(diǎn)的距離,即線段OM、OP、ON的長(zhǎng)度.

(1)上述實(shí)驗(yàn)除需測(cè)量線段OM、OP、ON的長(zhǎng)度外,還需要測(cè)量的物理量有 ________

A.A、B兩點(diǎn)間的高度差h1 

B.B點(diǎn)離地面的高度h2

C.小球1和小球2的質(zhì)量m1、m2   

D.小球1和小球2的半徑r

(2)當(dāng)所測(cè)物理量滿(mǎn)足 ________________ 時(shí)(用所測(cè)物理量的字母表示),說(shuō)明兩球碰撞遵守動(dòng)量守恒定律.如果還滿(mǎn)足_________________時(shí)(用所測(cè)物理量的字母表示),說(shuō)明兩球碰撞發(fā)生彈性碰撞.

(3)完成上述實(shí)驗(yàn)后,某實(shí)驗(yàn)小組對(duì)裝置進(jìn)行了如圖2所示的改造.在水平槽末端與水平地面間放置了一個(gè)斜面,斜面的頂點(diǎn)與水平槽等高且無(wú)縫連接.使小球1仍從斜槽上A點(diǎn)由靜止?jié)L下,重復(fù)實(shí)驗(yàn)步驟1和2的操作,得到兩球落在斜面上的平均落點(diǎn)M′、P′、N′.用刻度尺測(cè)量斜面頂點(diǎn)到M′、P′、N′三點(diǎn)的距離分別為l1l2、l3.則驗(yàn)證兩球碰撞過(guò)程中動(dòng)量守恒的表達(dá)式為__________________ (用所測(cè)物理量的字母表示).

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