舉世矚目的“神舟”六號(hào)航天飛船的成功發(fā)射和順利返回，顯示了我國(guó)航天事業(yè)取得的巨大成就．已知地球的質(zhì)量為M，引力常量為G，設(shè)飛船繞地球做勻速圓周運(yùn)動(dòng)的軌道半徑為r，則飛船在圓軌道上運(yùn)行的速率為   （      ）                 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：


圖甲是某同學(xué)設(shè)計(jì)的電容式速度傳感器原理圖，其中上極板為固定極板，下極板為待測(cè)物體。在兩極板間電壓恒定的條件下，極板上所帶電荷量Q將隨待測(cè)物體的上下運(yùn)動(dòng)而變化。若Q隨時(shí)間t的變化關(guān)系為Q＝(a、b為大于零的常數(shù))，其圖像如圖乙所示，那么圖丙、圖丁中反映極板間場(chǎng)強(qiáng)大小E和物體速率v隨t變化的圖線可能是(　　)

A.①和③　　　　B. ②和③     C. ①和④             D.②和④

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科目：高中物理 來源： 題型：


如圖所示，質(zhì)量為m的光滑球放在底面光滑的質(zhì)量為的三角劈與豎直擋板之間，在水平方向?qū)θ桥┘幼饔昧?i>F，可使小球處于靜止?fàn)顟B(tài)或恰可使小球自由下落，則關(guān)于所施加的水平力的大小和方向的描述正確的有

A．小球處于靜止時(shí)，應(yīng)施加水平向左的力F，且大小為mg

B．小球處于靜止時(shí)，應(yīng)施加水平向左的力F，且大小為mg tanθ

C．小球恰好自由下落時(shí)，應(yīng)施加水平向右的力F，且大小為Mg tanθ

D．小球恰好自由下落時(shí)，應(yīng)施加水平向右的力F，且大小為

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科目：高中物理 來源： 題型：


甲、乙、丙三個(gè)物體，甲放在廣州，乙放在上海，丙放在北京．當(dāng)它們隨地球一起轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)，則(    )

A．三個(gè)物體的角速度、周期一樣，丙的線速度最小。

B．丙的角速度最小、甲的線速度最大

C．三個(gè)物體的角速度、周期和線速度都相等。  

D．甲的角速度最大、乙的線速度最小

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科目：高中物理 來源： 題型：


質(zhì)量為的小物塊，從離桌面高處由靜止下落，桌面離地面高為，如圖所示。如果以桌面為參考平面，那么小物塊落地時(shí)的重力勢(shì)能及整個(gè)過程中重力勢(shì)能的變化分別是（      ）

A．，減少      　B．，增力

C．，增加     　D．，減少

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科目：高中物理 來源： 題型：


如圖所示，一個(gè)人用與水平方向成的力F=20N推一個(gè)靜止在水平面上質(zhì)量為2kg的物體，物體和地面間的動(dòng)摩擦因數(shù)為0.1。（）求：

（1）物體的加速度多大

（2）3s末物體的位移多大

（3）5S后撤去F物體還能運(yùn)動(dòng)多遠(yuǎn)

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科目：高中物理 來源： 題型：


下列說法中正確的是

  A．“風(fēng)吹草動(dòng)”，草受到了力，但沒有施力物體，說明沒有施力物體的力也是存在的

  B．網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)員用力擊球，網(wǎng)球受力后飛出，網(wǎng)球受力的施力物體是人

  C．每個(gè)力都必須有施力物體和受力物體

  D．只有直接接觸的物體間，才有力的作用

 

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科目：高中物理 來源： 題型：


物體做勻變速直線運(yùn)動(dòng)，下列情況不可能的是(　　)

A．第1 s內(nèi)的平均速度等于第2 s內(nèi)的平均速度

B．第1 s內(nèi)位移小于第2 s內(nèi)的位移

C．第1 s內(nèi)速度的變化量等于第2 s內(nèi)速度的變化量

D．相鄰兩段相等時(shí)間內(nèi)位移之差等于一個(gè)恒量

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科目：高中物理 來源： 題型：


關(guān)于自由落體運(yùn)動(dòng)的加速度g，下列說法中正確的是       (　　)．

A、重的物體g值大 

B、同一地點(diǎn)、輕和重的物體的g值一樣大

C、g值在地球上任何地方都一樣大

D、隨緯度越高，g值越大

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同步練習(xí)冊(cè)答案