【題目】以下說法正確的是()

A. 晶體一定具有規(guī)則形狀且有各向異性的特征

B. 液體的分子勢能與液體的體積有關(guān)

C. 水的飽和汽壓隨溫度變化

D. 組成固體液體氣體的物質(zhì)分子依照一定的規(guī)律在空間整齊地排列成空間點(diǎn)陣

E. 分子質(zhì)量不同的兩種氣體,溫度相同時,其分子的平均動能一定相同

【答案】BCE

【解析】A單晶體一定具有規(guī)則形狀且有各向異性的特征多晶體不具有規(guī)則形狀且各向同性。A項錯誤。

B物體(包括固體、液體和氣體)的分子勢能與物體的體積有關(guān)B項正確。

C:水的飽和汽壓隨溫度的升高而增大。C項正確。

D:只有晶體的分子依照一定的規(guī)律在空間整齊地排列成空間點(diǎn)陣。D項錯誤。

E:溫度是分子平均動能的標(biāo)志。分子質(zhì)量不同的兩種氣體,溫度相同時,其分子的平均動能一定相同E項正確。

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】在適當(dāng)?shù)臅r候,通過儀器可以觀察到太陽后面的恒星,這說明星體發(fā)出的光(  )

A. 經(jīng)太陽時發(fā)生了衍射

B. 可以穿透太陽及其他障礙物

C. 在太陽引力場作用下發(fā)生了彎曲

D. 經(jīng)過太陽外的大氣層時發(fā)生了折射

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】關(guān)于探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系實(shí)驗(yàn),下列說法中正確的是

A. 本實(shí)驗(yàn)采用的方法是控制變量法

B. 探究加速度與質(zhì)量的關(guān)系時,應(yīng)該改變拉力的大小

C. 探究加速度與力的關(guān)系時,作a–F圖象應(yīng)該用線段依次將各點(diǎn)連接起來

D. 探究加速度與質(zhì)量的關(guān)系時,為了直觀判斷二者間的關(guān)系,應(yīng)作出a–M圖象

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】以下說法正確的是( )

A. 質(zhì)量為 m 的物體在地球上任何地方其重力均相等

B. 把質(zhì)量為m的物體從地面移到高空上,其重力變小了

C. 同一物體在赤道處的重力比在兩極處重力大

D. 同一物體在任何地方其質(zhì)量相等

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】下列說法正確的是_____________

A.懸浮在水中的花粉的布朗運(yùn)動反映了花粉分子的熱運(yùn)動

B.荷葉上的水水滴呈球形是水的表面張力作用的結(jié)果

C.彩色液晶顯示器利用了液晶的光學(xué)性質(zhì)具有各向異性的特點(diǎn)

D.一定質(zhì)量的理想氣體吸收熱量,其內(nèi)能一定增加

E.自然發(fā)生的熱快遞過程是向著分子熱運(yùn)動無序性增大的方向進(jìn)行的

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】發(fā)電機(jī)和電動機(jī)的發(fā)明使人類步入電氣化時代.其中電動機(jī)依據(jù)的物理原理是(  )

A. 磁場對電流的作用

B. 磁鐵間的相互作用

C. 慣性定律

D. 萬有引力定律

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】“牛頓的發(fā)現(xiàn),給人類帶來從未有過的自信。曾經(jīng)匍匐在上帝腳下的人類,終于大膽地抬起頭來,開始用自己理性的眼光打量世界!边@主要說明牛頓的發(fā)現(xiàn)

A. 推動了天文學(xué)的發(fā)展

B. 促進(jìn)了人類的思想解放

C. 使人類徹底擺脫了神學(xué)的影響

D. 使人類開始關(guān)注現(xiàn)實(shí)世界

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】美國學(xué)者麥克·哈特指出:在牛頓誕生后的數(shù)百年里,人們的生活方式發(fā)生了翻天覆地的變化,而這些變化大都是基于牛頓的理論和發(fā)現(xiàn)。該修學(xué)者意在說明牛頓

A. 成就突出

B. 深受人們歡迎

C. 影響巨大

D. 改變?nèi)祟愡M(jìn)程

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于信息傳遞的說法中,正確的是(  )

A. 聲、光和電磁波中,只有電磁波能夠傳遞信息

B. 固定電話、移動電話、廣播和電視都是利用導(dǎo)線中的電流傳遞信息的

C. 攝像機(jī)拍得的物體圖像,直接通過發(fā)射天線發(fā)射傳播信息

D. 微波通信、衛(wèi)星通信、光纖通信、網(wǎng)絡(luò)通信都可以用來傳遞信息

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