5．時間、空間、質(zhì)量這三個物理量在牛頓力學(xué)中是“絕對的”；而在“相對論”中，與靜止相比，運動的鐘會慢（填快或慢）、運動的尺會短（變長或短）、運動的物體質(zhì)量會變大（填大或�。赃@三個量是“相對的”，因此牛頓力學(xué)只能適用宏觀、低速領(lǐng)域中的力學(xué)現(xiàn)象．（填宏觀或微觀，高速或低速）

分析 1、狹義相對論的幾個重要的效應(yīng)：
①鐘慢效應(yīng)：運動的鐘比靜止的鐘走得慢，而且，運動速度越快，鐘走的越慢，接近光速時，鐘就幾乎停止了；
②尺縮效應(yīng)：在尺子長度方向上運動的尺子比靜止的尺子短，當(dāng)速度接近光速時，尺子縮成一個點．
③質(zhì)量變大：質(zhì)量（或能量）并不是獨立的，而是與運動狀態(tài)相關(guān)的，速度越大，質(zhì)量越大．
2、牛頓力學(xué)是狹義相對論在低速（v＜＜c）條件下的近似，牛頓經(jīng)典力學(xué)只考慮了空間，而狹義相對論既考慮了空間，也考慮了時間，牛頓經(jīng)典力學(xué)只適用于宏觀低速物體，而微觀、高速物體適用于狹義相對論．

解答 解：根據(jù)狹義相對論，運動的鐘比靜止的鐘走得慢；根據(jù)狹義相對論的尺縮效應(yīng)，在尺子長度方向上運動的尺子比靜止的尺子短，當(dāng)速度接近光速時，尺子縮成一個點；根據(jù)狹義相對論的基本結(jié)論，質(zhì)量并不是獨立的，而是與運動狀態(tài)相關(guān)的，速度越大，質(zhì)量越大．
牛頓經(jīng)典力學(xué)只適用于宏觀低速物體，而不適用于微觀、高速物體．
故答案為：慢、短、大、宏觀、低速．

點評 此題考查狹義相對論的兩個原理和基本結(jié)論，熟記并理解它，可以解決所有關(guān)于狹義相對論的問題．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

15．如圖所示，已知電阻R1=3kΩ和R2=2kΩ并聯(lián)后，現(xiàn)用一電壓表接AB兩端時，兩電流表的讀數(shù)相同，現(xiàn)用同一電壓表接AC兩端時，電流表A1的讀數(shù)只有電流表A2有讀數(shù)的一半，電流表是理想的電流則電壓表的內(nèi)阻是（　�。�
A．2kΩB．4kΩC．6kΩD．8kΩ

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

16．下列對光學(xué)和相對論的認(rèn)識正確的是（　�。�
A．相對論認(rèn)為空間和時間與物質(zhì)的運動狀態(tài)有關(guān)
B．用透明的標(biāo)準(zhǔn)樣板和單色光檢查工件平面的平整度利用了光的衍射
C．要確定雷達(dá)和目標(biāo)的距離需要直接測出電磁波從發(fā)射到被目標(biāo)接收的時間
D．在光的雙縫干涉實驗中，若僅將入射光由紅光改為綠光，則干涉條紋間距變小
E．全息照片往往用激光來拍攝，主要利用了激光的相干性

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

13．如圖所示，質(zhì)量為mA=$\sqrt{3}$kg的A球和質(zhì)量為mB=3kg的B球被輕質(zhì)細(xì)繩連接后，放在光滑的圓柱面上恰好處于靜止?fàn)顟B(tài)．已知∠AOB=90°，則OB與豎直方向的夾角α為（　�。�
A．30°B．45°C．60°D．90°

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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題

20．某實驗小組采用如圖甲所示的裝置探究小車在斜面上的運動情況，實驗步驟如下：
a、把紙帶的一端固定在小車的后面，另一端穿過打點計時器；
b、用細(xì)線將木板上的小車通過一個定滑輪與懸吊的砂桶相連；
c、先接通電源，輕推小車，小車在左邊細(xì)線的牽引下從靜止開始勻加速運動，打點計時器在紙帶上打下一系列的點；
d、測出x、x1、x2（如圖乙所示），已知打點周期為T．
回答下列問題：
（1）小車運動時，打點計時器打下C點時小車的速度為$\frac{x}{12T}$；
（2）小車運動的加速度a=$\frac{{x}_{2}-{x}_{1}}{24{T}^{2}}$（用相應(yīng)的符號表示）．

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

10．電磁爐（或電磁灶）如圖是采用電磁感應(yīng)原理產(chǎn)生渦流加熱的，它利用變化的電流通過線圈產(chǎn)生變化的磁場，當(dāng)變化的磁場通過含鐵質(zhì)鍋的底部時，即會產(chǎn)生無數(shù)之小渦流，使鍋體本身自行高速升溫，然后再加熱鍋內(nèi)食物．電磁爐工作時產(chǎn)生的電磁波，完全被線圈底部的屏蔽層和頂板上的含鐵質(zhì)鍋所吸收，不會泄漏，對人體健康無危害．關(guān)于電磁爐，以下說法中正確的是（　　）
A．電磁爐是利用變化的磁場在食物中產(chǎn)生渦流對食物加熱的
B．電磁爐是利用變化的磁場產(chǎn)生渦流，使含鐵質(zhì)鍋底迅速升溫，進(jìn)而對鍋內(nèi)食物加熱的
C．電磁爐是利用變化的磁場使食物中的極性水分子振動和旋轉(zhuǎn)來對食物加熱的
D．電磁爐跟電爐一樣是讓電流通過電阻絲產(chǎn)生熱量來對食物加熱的

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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題

17．如圖1所示的電路中，直徑為D的圓環(huán)是用粗細(xì)均勻的電阻絲制成的，其阻值為R，圖中A，B，…，H為圓環(huán)的等分點，A點固定，電阻不計的金屬桿OP上接有電流表A，P為滑片，且滑片P能沿圓環(huán)滑動，并保持良好的接觸，電源電動勢為E，內(nèi)阻不計．當(dāng)閉合電鍵S后，滑片P沿圓環(huán)順時針滑動時，圖中各表的示數(shù)會發(fā)生變化．甲、乙兩同學(xué)按此電路圖，分別做實驗，并記下當(dāng)滑片P在某些位置時各電表的示數(shù)．
表一甲同學(xué)測得實驗數(shù)據(jù)
滑片P的位置位置B位置C位置D位置E位置F位置x位置A
電流表A的示數(shù)（A）0.250.200.180.170.180.19
電壓表V1的示數(shù)（V）3.753.002.702.552.702.85
電壓表V2的示數(shù)（V）2.253.003.303.453.303.15
表二乙同學(xué)測得實驗數(shù)據(jù)
滑片P的位置位置B位置C位置D位置E位置F位置G位置x
電流表A的示數(shù)（A ）0.240.170.130.110.090.08
電壓表V1的示數(shù)（V）3.602.551.951.651.351.20
電壓表V2的示數(shù)（V）2.403.454.054.354.654.80
（1）甲、乙兩同學(xué)分別用游標(biāo)卡尺和螺旋測微器測量小圓環(huán)的厚度，如圖2所示，甲、乙同學(xué)的讀數(shù)分別為3.64mm，3.878mm．

（2）根據(jù)上述實驗數(shù)據(jù)，回答下列問題：
①根據(jù)表1中的實驗數(shù)據(jù)，請通過計算，分析完成表1中“位置A”下的空格．
I=0.4A；U1=6V．
②根據(jù)表1、表2中的實驗數(shù)據(jù)，請通過比較、分析來說明，可能乙同學(xué)在實驗過程中，GA間部分的電路發(fā)生了斷路．
③根據(jù)②中的分析，請思考：當(dāng)滑片P滑到G、A之間位置X時，則表2中“位置X”下的空格可能的數(shù)據(jù)（即各電表的示數(shù)）分別是BD
A．0.05A，0.75V，5.25V              B．0.07A，1.05V，4.95V
C．0.16A，2.40V，3.60V              D．0.25A，3.75V，2.25V．

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

14．傾角為45°的斜面固定于豎直墻上，為使質(zhì)量分布均勻的光滑球靜止在如圖所示的位置，需用一個水平推力F作用于球上，F(xiàn)的作用線通過球心．設(shè)球受到的重力為G，豎直墻對球的彈力為N1，斜面對球的彈力為N2，則下列說法正確的是（　�。�
A．N1可能是0B．N2可能是0C．N2一定大于GD．F一定小于G

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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題

15．某同學(xué)欲采用下列器材研究一個額定電壓為2.5V的小燈泡（內(nèi)阻約為6Ω）的伏安特性曲線．
A．直流電源（3V，內(nèi)阻不計）；
B．電流表（0～0.6A，內(nèi)阻約為0.13Ω）；
C．電壓表（0～3V，內(nèi)阻約為3kΩ）；
D．電壓表（0～15V，內(nèi)阻約為15kΩ）；
E．滑動變阻器（0～20Ω，額定電流為2A）；
F．滑動變阻器（0～1000Ω，額定電流為0.5A）；
G．開關(guān)、導(dǎo)線若干．
（1）為了減小測量誤差，電壓表應(yīng)選用C，滑動變阻器應(yīng)選用E．（選填序號）  
（2）該同學(xué)選擇電流表外接法，且要求小燈泡兩端電壓變化范圍盡量大些．請在如圖甲虛線框中畫出正確的實驗電路圖．
（3）閉合開關(guān)，逐次改變滑動變阻器滑片的位置，其中某組電流表、電壓表的示數(shù)如圖乙所示．則IA=0.24A，UV=1.50V．

（4）該同學(xué)在處理實驗數(shù)據(jù)時，在如圖丙所示的I-U坐標(biāo)圖上已描好了點，請你在圖丙中繪制出小燈泡的I-U圖線．
（5）該同學(xué)連接電路的實物圖如圖丁所示，請指出他的電路接線中的一處錯誤：電流表用了內(nèi)接法．

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同步練習(xí)冊答案