()2．在“互成角度的兩個共點力的合成”實驗中，橡皮條的一端固定在木板上，用兩個彈簧秤把橡皮條的另一端拉到某一位置O點，以下操作中錯誤的是

A．同一次實驗過程中，O點位置允許變動

B．在實驗中，彈簧秤必須保持與木板平行，讀數(shù)時視線要正對彈簧秤刻度

C．實驗中，先將其中一個彈簧秤沿某一方向拉到最大量程，然后只需調(diào)節(jié)另一彈簧秤拉力的大小和方向，把橡皮條的結(jié)點拉到O點

D．實驗中，把橡皮條的結(jié)點拉到O點時，兩彈簧之間的夾角應(yīng)取90°不變，以便于算出合力的大小

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

（1）在《探究力的平行四邊形定則》實驗中，先用兩個彈簧秤將橡皮條拉到接點O，此時需要記錄的內(nèi)容有
兩拉力（細繩）方向
兩拉力（細繩）方向
，
兩拉力（彈簧秤）示數(shù)
兩拉力（彈簧秤）示數(shù)
．
（2）在做“互成角度的兩個力的合成”實驗時，橡皮條的一端固定在木板上，用兩個彈簧秤把橡皮條的另一端拉到某一確定的O點，以下操作正確的是
B
B

A．同一次實驗過程中，O點位置允許變動
B．實驗中，彈簧秤必須保持與木板平行，讀數(shù)時視線要正對彈簧秤刻度
C．實驗中，先將其中一個彈簧沿某一方向拉到最大量程，然后只需調(diào)節(jié)另一彈簧秤的大小和方向，把橡皮條的另一端拉到O點
D．實驗中，把橡皮條的另一端拉到O點時兩個彈簧秤之間夾角應(yīng)取90°，以便計算合力的大�。�

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科目：高中物理 來源：2011年廣東省廉州中學(xué)高一上學(xué)期第一次月考物理卷 題型：實驗題


【小題1】驗證力的平行四邊形定則的實驗，要使每次合力與分力都產(chǎn)生相同效果，必須    。

A．每次都把橡皮條拉到相同的位置B．每次拉橡皮條時兩細繩方向都不變
C．每次都準確讀出彈簧秤的示數(shù)D．每次都記準細繩的方向
【小題2】在“探究互成角度的兩個共點力的合力”實驗中，假如保持拉力F1的大小及方向不變，那么為了使橡皮條仍然伸長到原來的O點，對另一拉力F2的下面幾種說法正確的是    。
A．F2有多個方向
B．F2的大小和方向可以有多個值
C．F2的大小和方向是唯一確定的值
D．F2的方向是唯一，但大小可以有多個值 F1
【小題3】在“探究求合力的方法”的實驗中，F1和F2表示兩個互成角度的力，F ’表示由平行四邊形定則求出的合力，F表示用一根彈簧測力計拉橡皮條的力，則下列圖中符合實驗要求和事實的是    。

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科目：高中物理 來源： 題型：

 （1）在《驗證力的平行四邊形定則》實驗中，先用兩個彈簧秤將橡皮條拉到一定長度，此時需要記錄的內(nèi)容有­­­_____________,____________________,________________。

（2）在做“互成角度的兩個力的合成”實驗時，橡皮條的一端固定在木板上，用兩個彈簧秤把橡皮條的另一端拉到某一確定的點，以下操作正確的是（     ）

A．同一次實驗過程中，點位置允許變動

B．實驗中，彈簧秤必須保持與木板平行，讀數(shù)時視線要正對彈簧秤刻度

C．實驗中，先將其中一個彈簧沿某一方向拉到最大量程，然后只需調(diào)節(jié)另一彈簧秤的大小和方向，把橡皮條的另一端拉到點

D．實驗中，把橡皮條的另一端拉到點時兩個彈簧秤之間夾角應(yīng)取90°，以便計算合

 力的大小

 

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科目：高中物理 來源：重慶市一中09-10學(xué)年高一10月月考 題型：填空題

 （1）在《驗證力的平行四邊形定則》實驗中，先用兩個彈簧秤將橡皮條拉到一定長度，此時需要記錄的內(nèi)容有­­­_____________,____________________,________________。

（2）在做“互成角度的兩個力的合成”實驗時，橡皮條的一端固定在木板上，用兩個彈簧秤把橡皮條的另一端拉到某一確定的點，以下操作正確的是（     ）

A．同一次實驗過程中，點位置允許變動

B．實驗中，彈簧秤必須保持與木板平行，讀數(shù)時視線要正對彈簧秤刻度

C．實驗中，先將其中一個彈簧沿某一方向拉到最大量程，然后只需調(diào)節(jié)另一彈簧秤的大小和方向，把橡皮條的另一端拉到點

D．實驗中，把橡皮條的另一端拉到點時兩個彈簧秤之間夾角應(yīng)取90°，以便計算合

 力的大小

 

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科目：高中物理 來源： 題型：

(2分)在驗證“互成角度的兩個力的合成”的實驗中，某小組的出如圖所示的圖（F與A、O共線），其中A為固定橡皮條的圖釘，O為橡皮條與細繩套的結(jié)點，圖中        是F1與F2合力的理論值；圖中      是F1與F2合力的實際值。

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