【題目】用如圖甲所示的實(shí)驗(yàn)裝置來(lái)探究加速度與力的關(guān)系，為消除摩擦力的影響，實(shí)驗(yàn)前必須平衡摩擦力

(1)某同學(xué)平衡摩擦力時(shí)是這樣操作的:將小車靜止地放在水平木板上，把木板不帶滑輪的一端慢慢墊高，如圖乙，直到小車由靜止開(kāi)始沿木板向下滑動(dòng)為止.請(qǐng)問(wèn)這位同學(xué)的操作是否正確________（請(qǐng)答“正確”或“不正確”）

（2）如果這位同學(xué)先如（1）中的操作，然后不斷改變對(duì)小車的拉力F，他得到M(小車質(zhì)量)保持不變情況下的a-F圖線是圖中的________（將選項(xiàng)代號(hào)的字母填在橫線上）

【答案】 （1）不正確 （2）C

【解析】(1)小車由靜止下滑,說(shuō)明重力沿斜面的分力大于摩擦力,因此平衡過(guò)度,所以該同學(xué)的操作不正確,正確的操作應(yīng)該為給小車一個(gè)初速度,小車能夠帶動(dòng)紙帶勻速下滑.
(2)如果這位同學(xué)先如(1)中的操作,導(dǎo)致平衡摩擦力過(guò)度,因此當(dāng)小車上還沒(méi)有掛砂和砂桶時(shí),小車應(yīng)該就已經(jīng)有加速度了,故圖象ABD錯(cuò)誤,C正確.

綜上所述本題答案是：（1）不正確 (2). C

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在“研究平拋物體運(yùn)動(dòng)”的實(shí)驗(yàn)中：

(1)為什么要使固定有斜槽的木板保持水平？_________________．

(2)為什么要保證小球每次從同一固定位置自由滑下？___________．

(3)如圖是某同學(xué)實(shí)驗(yàn)得到的小球做平拋運(yùn)動(dòng)的軌跡，建立了坐標(biāo)系，測(cè)出了a、b、c三點(diǎn)的坐標(biāo)，g取10m/s2，根據(jù)圖中數(shù)據(jù)回答：

①坐標(biāo)原點(diǎn)O是小球做平拋運(yùn)動(dòng)的初始位置嗎？_______．

②小球做平拋運(yùn)動(dòng)的初速度是_____m/s．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】“10米折返跑”的成績(jī)反應(yīng)了人體的靈敏素質(zhì)．測(cè)定時(shí)，在平直跑道上，受試者以站立式起跑姿勢(shì)站在起點(diǎn)終點(diǎn)線前，當(dāng)聽(tīng)到“跑”的口令后，全力跑向正前方10米處的折返線，測(cè)試員同時(shí)開(kāi)始計(jì)時(shí)．受試者到達(dá)折返線處時(shí)，用手觸摸折返線處的物體（如木箱），再轉(zhuǎn)身跑向起點(diǎn)終點(diǎn)線，當(dāng)胸部到達(dá)起點(diǎn)終點(diǎn)線的垂直面時(shí)，測(cè)試員停表，所用時(shí)間即為“10米折返跑”的成績(jī)．設(shè)受試者起跑的加速度大小為4m/s2，運(yùn)動(dòng)過(guò)程中的最大速度為4m/s，快到達(dá)折返線處時(shí)需減速到零，減速的加速度大小為8m/s2，返回時(shí)達(dá)到最大速度后不需減速，保持最大速度沖線．求：

（1）該受試者在前10米的過(guò)程中勻速運(yùn)動(dòng)的時(shí)間；

（2）該受試者“10米折返跑”的成績(jī)?yōu)槎嗌倜耄?/span>

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】某實(shí)驗(yàn)小組用圖甲所示的裝置驗(yàn)證動(dòng)量守恒定律。試驗(yàn)時(shí),先將金屬小球A從斜槽上某一固定位置由靜止釋放,A從斜槽末端飛出后落到水平地面的記錄紙上留下落點(diǎn)痕跡,重復(fù)10次。把相同半徑的塑料小球B放在與斜槽末端等高的支柱上,讓A仍從斜槽上同一位置由靜止釋放,與B碰撞后,A、B分別在記錄紙上留下落點(diǎn)痕跡,重復(fù)10次。圖中0點(diǎn)是水平槽末端在記錄紙上的垂直投影點(diǎn),M、P、N分別為小球落點(diǎn)的痕跡,小立柱與斜槽末端的距離等于小球的直徑。

(1)下列說(shuō)法正確的是（_____）

A.斜槽的末端必須水平

B.需要測(cè)量斜槽末端距地面的高度

C.圖中M點(diǎn)是未放小球B時(shí)小球A的落點(diǎn)痕跡

D.圖中P點(diǎn)是未放小球B時(shí)小球A的落點(diǎn)痕跡

(2)用螺旋測(cè)微器測(cè)量小球的直徑時(shí)示數(shù)如圖乙所示,則小球的直徑d=（__________）m

(3)實(shí)驗(yàn)中測(cè)出小球的直徑及M、P、N與O點(diǎn)的距離分別用d、OM、OP、ON表示,若碰撞過(guò)程中動(dòng)量守恒,則兩小球的質(zhì)量之比_______________(用所給符號(hào)表示)

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，在xOy坐標(biāo)系中，坐標(biāo)原點(diǎn)O處有一點(diǎn)狀的放射源，它向xOy平面內(nèi)的x軸上方各個(gè)方向發(fā)射α粒子，α粒子的速度大小均為v0 ， 在0＜y＜d的區(qū)域內(nèi)分布有指向y軸正方向的勻強(qiáng)電場(chǎng)，場(chǎng)強(qiáng)大小為E= ，其中q與m分別為α粒子的電量和質(zhì)量；在d＜y＜2d的區(qū)域內(nèi)分布有垂直于xOy平面向里的勻強(qiáng)磁場(chǎng)，mn為電場(chǎng)和磁場(chǎng)的邊界．a(chǎn)b為一塊很大的平面感光板垂直于xOy平面且平行于x軸，放置于y=2d處，如圖所示．觀察發(fā)現(xiàn)此時(shí)恰好無(wú)粒子打到ab板上（不考慮粒子的重力及粒子間的相互作用），求：

（1）α粒子通過(guò)電場(chǎng)和磁場(chǎng)邊界mn時(shí)的速度大小及距y軸的最大距離；
（2）磁感應(yīng)強(qiáng)度B的大小．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，小球從傾斜軌道上由靜止釋放，經(jīng)平直部分沖上圓弧部分的最高點(diǎn)A時(shí)，對(duì)圓弧的壓力大小為mg，已知圓弧的半徑為R，整個(gè)軌道光滑．則（ ）

A.在最高點(diǎn)A，小球受重力和向心力的作用
B.在最高點(diǎn)A，小球的速度為
C.在最高點(diǎn)A，小球的向心加速度為g
D.小球的釋放點(diǎn)比A點(diǎn)高為R

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于兩個(gè)共點(diǎn)力F1，F(xiàn)2的夾角為θ，它們的合力為F，下面有關(guān)說(shuō)法正確的是（ ）

A．若F1和F2大小不變，θ角變大，合力就越小

B．若F1，F(xiàn)2大小分別為4N，7N，它們合力可以為12N

C．若把F進(jìn)行分解可以有多組分力，但每組只能有兩個(gè)分力

D．質(zhì)點(diǎn)除了受F1，F(xiàn)2作用，還受到F的作用

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，A、B兩物體的質(zhì)量分別為2m和m，靜止疊放在水平地面上．A、B間的動(dòng)摩擦因數(shù)為μ，B與地面間的動(dòng)摩擦因數(shù)為μ．最大靜摩擦力等于滑動(dòng)摩擦力，重力加速度為g．現(xiàn)對(duì)A施加一水平拉力F，則（　�。�

A. 當(dāng)F＜2μmg時(shí)，A、B都相對(duì)地面靜止

B. 當(dāng)F=μmg時(shí)，A的加速度為μg

C. 當(dāng)F＞3μmg時(shí)，A相對(duì)B滑動(dòng)

D. 無(wú)論F為何值，B的加速度不會(huì)超過(guò)μg

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】為了描繪小燈泡的伏安特性曲線，某同學(xué)設(shè)計(jì)了如下的實(shí)驗(yàn)電路，已知小燈泡的規(guī)格為“， ”。

（1）閉合電建前，應(yīng)將電路圖中的滑動(dòng)變阻器的滑片移到______（填“a”或“b”）端。根據(jù)連接好的實(shí)物圖，調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器，記錄多組電壓表和電流表的讀數(shù)，作出的圖線如圖甲中實(shí)線所示，由圖線分析可知，小燈泡的電阻隨溫度的升高而______（填“增大”或“減小”）。若某次電流表的示數(shù)如圖乙所示，則此時(shí)小燈泡的功率為____W（保留兩位有效數(shù)字）。

（2）若圖像中的虛線Ⅰ或Ⅱ表示小燈泡真實(shí)的伏安特性曲線，與實(shí)驗(yàn)中得到的實(shí)線相比，虛線_____（填“Ⅰ”或“Ⅱ”）才是其真實(shí)的伏安特性曲線。

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同步練習(xí)冊(cè)答案