【題目】如圖所示，ABD為豎直平面內(nèi)的光滑絕緣軌道，其中AB段是水平的，BD段為圓心在O點、半徑R=2m的半圓，兩段軌道相切于B點，整個軌道處在水平向左的勻強電場中，場強大小E=5.0×103V/m。一個帶電荷量q=+1.5×10-5C、質(zhì)量為m=1.0×10-2kg的小球，從A點由靜止開始，在一個水平向右的恒力F=0.1N的作用下向B運動。當(dāng)小球運動到B點時撤去F。之后小球剛好能通過圓軌道，并從D點拋出，落到軌道AB的C點（圖中未畫出）。已知水平軌道足夠長，g=10m/s2。求：

(1)小球通過軌道的最高點D時的速度大小vD；

(2)A點到B點的距離AB；

(3)小球落到軌道AB段上的C點到B點的距離BC。

【答案】(1)；(2)；(3)

【解析】

(1)恰能通過軌道的最高點的情況下，到達(dá)最高點的速度為，則在最高點有

解得

(2)從B到D的過程中有

解得

由題意得小球在AB做加速運動，則有

聯(lián)立解得

(3)小球在最高點水平拋出，水平方向受電場作用，豎直方向受重力作用，設(shè)小球從拋出到落到軌道的時間為t，BC距離為x，則有

聯(lián)立解得

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，圖中實線是一簇未標(biāo)明方向的由點電荷產(chǎn)生的電場線，虛線是某一帶電粒子通過該電場區(qū)域時的運動軌跡，a、b是軌跡上的兩點．若粒子在運動中只受電場力作用．根據(jù)此圖作出的下列判斷中錯誤的是(　　)

A. 帶電粒子帶正電

B. 粒子在a、b兩點的受力方向沿電場線向左

C. 粒子在a點的速度大于在b點的速度

D. a點電場強度小于b點電場強度

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，A、B兩個楔形物體疊放在一起，B靠在豎直墻壁上。在水平力F的作用下，A、B靜止不動，則下列說法正確的是

A. 若A受三個力，B可能受三個力

B. 若A受三個力，B一定受四個力

C. 若A受四個力，B可能受四個

D. A、B之間一定存在摩擦力

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】豎直放置的一對平行金屬板的左極板上，用長為的輕質(zhì)絕緣細(xì)線懸掛一個帶電量為q質(zhì)量為 m的小球，將平行金屬板按如圖所示的電路圖連接．當(dāng)滑動變阻器R在a位置時，絕緣線與左極板的夾角為θ1=30°，當(dāng)將滑片緩慢地移動到b位置時，夾角為θ2=60°．兩板間的距離大于，重力加速度為g．

（1）求小球在上述兩個平衡位置時，平行金屬板上所帶電荷量之比Q1︰Q2；

（2）若保持變阻器滑片位置在a處不變，對小球再施加一個拉力，使絕緣線與豎直方向的夾角從θ1=30°緩慢地增大到θ2=60°，求此過程中拉力做的功W。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】2017年，人類第一次直接探測到來自雙中子星的引力波．根據(jù)科學(xué)家們復(fù)原的過程，在兩顆中子星合并前約100s時，它們相距約400km，繞二者連線上的某點每秒轉(zhuǎn)動12圈．將兩顆中子星都看做質(zhì)量均勻分布的球體，且合并前兩顆中子星的質(zhì)量均保持不變．估算一下，當(dāng)兩顆中子星相距100km時，繞二者連線上的某點每秒轉(zhuǎn)動（　�。�

A.6圈

B.24圈

C.48圈

D.96圈

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在星球X上將一個輕彈簧豎直固定在水平桌面上，把質(zhì)量為m的物體輕放在彈簧上端，物體由靜止向下運動，物體的加速度a與彈簧的壓縮量x間的部分關(guān)系圖線如圖所示（其中a0與x0已知）．若星球的半徑為R，萬有引力常量為G，則（　　）

A.輕彈簧的勁度系數(shù)為

B.星球X的密度為

C.物體向下運動的過程中，最大速度為

D.在星球X上發(fā)射一顆衛(wèi)星，最小發(fā)射速度是

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，在xOy平面內(nèi)，虛線OP與x軸的夾角為30°．OP與y軸之間存在沿著y軸負(fù)方向的勻強電場，場強大小為E．OP與x軸之間存在垂直于xOy平面的勻強磁場．現(xiàn)有一帶電的粒子，從y軸上的M點以初速度v沿著平行于x軸的方向射入電場，當(dāng)該粒子從邊界OP上某點Q（圖中未畫出）離開電場時，速度的偏轉(zhuǎn)角為30°，最后粒子又以垂直于x軸的方向射出磁場．已知粒子的質(zhì)量為m電量為q（q＞0）粒子的重力可忽略．求：

(1)M點的縱坐標(biāo)；

(2)磁感應(yīng)強度的大小和方向；

(3)粒子從進(jìn)入電場到離開磁場所用的時間．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，木板P下端通過光滑鉸鏈固定于水平地面上的O點，物體A、B疊放在木板上且處于靜止?fàn)顟B(tài)，此時物體B的上表面水平，現(xiàn)使木板P繞O點緩慢逆時針旋轉(zhuǎn)到虛線位置，A、B、P之間均保持相對靜止，則（ ）

A.A對B的作用力減小B.B對A的支持力減小

C.P對B的作用力增大D.P對B的摩擦力增大

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某學(xué)習(xí)小組用圖甲實驗裝置測量滑塊和水平桌面間的動摩擦因數(shù)。粗糙程度均勻且足夠長的水平桌面的右端固定一鐵架臺，一個粗糙程度均勻的長木板一端放置在水平桌面上O點并且和水平桌面平滑連接，另一位置放置在鐵架臺豎直鐵桿上，使長木板傾斜放置構(gòu)成一個斜面�，F(xiàn)進(jìn)行如下操作：

①平衡摩擦力：以長木板放置在水平桌面上的O處為軸，調(diào)節(jié)長木板在鐵架臺上的放置位置，使滑塊恰好沿木板向下做勻速運動．在鐵架臺的豎直桿上記下此位置P1，用刻度尺測出P1到水平桌面的高度H．

②保持O位置不變，長木板一端放置在鐵架臺豎直桿上的P2位置．測量出P1P2間的距離h，將滑塊從P2位置由靜止釋放，滑塊最終靜止于水平桌面的Q點，用刻度尺測量出OQ間距離x

③改變長木板一端在鐵架臺上的放置位置，重復(fù)步驟②數(shù)次．

請根據(jù)以上實驗步驟得到的物理量完成以下問題：（已知重力加速度為g）

（1）步驟②中滑塊通過O點的速度v=________；

（2）由步驟①和②得出水平桌面的動摩擦因數(shù)μ=________

（3）某學(xué)生以h為橫坐標(biāo)，以x為縱坐標(biāo)，根據(jù)步驟③的測量數(shù)據(jù)在x-h圖像中描點畫出如圖乙所示直線，若直線的斜率為k，則測得水平桌面的動摩擦因數(shù)μ=________，圖中直線延長線沒有過坐標(biāo)原點，其原因主要是_____________。

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