【題目】如圖所示，人靜止在水平地面上的測力計(jì)上，下列說法正確的是（ ）

A.人對測力計(jì)的壓力和測力計(jì)對人的支持力是一對作用力與反作用力
B.人對測力計(jì)的壓力和測力計(jì)對人的支持力是一對平衡力
C.人對測力計(jì)的壓力大于測力計(jì)對人的支持力
D.人對測力計(jì)的壓力小于人的重力

【答案】A
【解析】解：A、人對測力計(jì)的壓力和測力計(jì)對人的支持力是一對作用力與反作用力．故A正確，B錯(cuò)誤．

C、人對測力計(jì)的壓力和測力計(jì)對人的支持力是一對作用力與反作用力，二者大小相等．故C錯(cuò)誤．

D、人靜止在水平地面上的測力計(jì)上，受到重力和支持力的作用處于平衡狀態(tài)，所以人受到的支持力大小等于重力；而人受到的支持力的大小與人對測力計(jì)的壓力大小相等，所以人對測力計(jì)的壓力等于人的重力．故D錯(cuò)誤．

故選：A

【考點(diǎn)精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解牛頓第三定律的相關(guān)知識(shí)，掌握牛頓第三運(yùn)動(dòng)定律指出了兩物體之間的作用是相互的，因而力總是成對出現(xiàn)的，它們總是同時(shí)產(chǎn)生，同時(shí)消失；作用力和反作用力總是同種性質(zhì)的力；作用力和反作用力分別作用在兩個(gè)不同的物體上，各產(chǎn)生其效果，不可疊加，以及對超重失重的理解，了解不管物體處于失重狀態(tài)還是超重狀態(tài)，物體本身的重力并沒有改變，只是物體對支持物的壓力（或?qū)覓煳锏睦Γ┎坏扔谖矬w本身的重力；超重或失重現(xiàn)象與物體的速度無關(guān)，只決定于加速度的方向.“加速上升”和“減速下降”都是超重;“加速下降”和“減速上升”都是失重．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖，帶電平行金屬板極板長與二板間距相等，三個(gè)比荷相等的帶電粒子（重力不計(jì)）沿兩板的中心線方向從O點(diǎn)射入，三個(gè)粒子的運(yùn)動(dòng)軌跡如圖所示，其中粒子2恰好沿下極板邊緣飛出電場，則三個(gè)粒子（ ）

A. 在電場中運(yùn)動(dòng)時(shí)間有

B. 進(jìn)入電場中的初速度有

C. 在電場中運(yùn)動(dòng)的末速度有

D. 在電場中電勢能減少量有

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，輕繩通過輕質(zhì)動(dòng)滑輪懸掛著一質(zhì)量為m 的P 物體，一端與豎直墻壁上的A 點(diǎn)相 連，另一端與質(zhì)量也為m 的Q 物體連接（不計(jì)滑輪的摩擦）,Q 物體放置在傾角為300的粗糙 斜面上�，F(xiàn)將繩沿豎直墻壁的懸掛點(diǎn)A 緩慢地向上移動(dòng)（輕繩的長度不變），此過程中Q 物 體一直處于靜止?fàn)顟B(tài)。則此過程中以下判斷正確的是

A. 繩的拉力大小一直變大 B. 繩的拉力大小一直不變

C. 物體Q所受的摩擦力先變小后變大 D. 物體P所受的合力逐漸變大

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示實(shí)驗(yàn)裝置可用來探究影響平行板電容器的因素，其中電容器左側(cè)極板和靜電計(jì)外殼接地，電容器右側(cè)極板與列電計(jì)金屬球相連．

（1）使電容器帶電后與電源斷開．
①將左極板上移，可觀察到靜電計(jì)指針偏轉(zhuǎn)角（選填變大，變小或不變）；
②兩板間插入一塊玻璃，可觀察到靜電計(jì)指針偏轉(zhuǎn)角（選填變大、變小或不變）；
（2）從圖中讀得某金屬絲的直徑為mm．

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，自由下落的小球，從它接觸豎直放置的彈簧開始到彈簧壓縮到最大程度的過程中，小球的速度和加速度的變化情況（ ）

A. 加速度變大，速度變小

B. 加速度變小，速度變大

C. 加速度先變小后變大，速度先變大后變小

D. 加速度先變小后變大，速度先變小后變大

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】質(zhì)量為m的汽車，啟動(dòng)后沿平直路面行駛，如果發(fā)動(dòng)機(jī)的功率恒為P，且行駛過程中受到的摩擦阻力大小一定，汽車速度能夠達(dá)到的最大值為v，那么當(dāng)汽車的車速為 時(shí)．汽車的瞬時(shí)加速度的大小為（ ）
A.
B.
C.
D.

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】為了探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系，甲、乙、丙三位同學(xué)分別設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置，小車總質(zhì)量用M表示（乙圖中M包括小車與傳感器，丙圖中M包括小車和與/J、車固連的滑輪），鉤碼總質(zhì)量用m表示．

（1）為便于測量合外力的大小，并得到小車總質(zhì)量一定時(shí)，小車的加速度與所受合外力成正比的結(jié)論，下列說法正確的是 ．

A．三組實(shí)驗(yàn)中只有甲需要平衡摩擦力

B．三組實(shí)驗(yàn)都需要平衡摩擦力

C．三組實(shí)驗(yàn)中只有甲需要滿足所掛鉤碼的總質(zhì)量m遠(yuǎn)小于小車的總質(zhì)量M的條件

D．三組實(shí)驗(yàn)都需要滿足所掛鉤碼的總質(zhì)量m遠(yuǎn)小于小車的總質(zhì)量M的條件

（2）若乙、丙兩位同學(xué)發(fā)現(xiàn)某次測量中力傳感器和測力計(jì)讀數(shù)相同，通過計(jì)算得到小車加速度均為為當(dāng)?shù)刂亓铀俣�，則乙、丙兩人實(shí)驗(yàn)時(shí)所用小車總質(zhì)量之比為 ，乙、丙兩人實(shí)驗(yàn)用的鉤碼總質(zhì)量之比為 ．

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，電源電動(dòng)勢E=30V，內(nèi)阻r=1Ω，電阻R1=4Ω，R2=10Ω．兩正對的平行金屬板長L=0.2m，兩板間的距離d=0.1m．閉合開關(guān)S后，一質(zhì)量m=5×10﹣8kg，電荷量q=+4×10﹣6C的粒子以平行于兩板且大小為v0=5×102m/s的初速度從兩板的正中間射入，求粒子在兩平行金屬板間運(yùn)動(dòng)的過程中沿垂直于板方向發(fā)生的位移大�。浚ú豢紤]粒子的重力）

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖，一有界區(qū)域內(nèi)，存在著磁感應(yīng)強(qiáng)度大小均為B，方向分別垂直于光滑水平桌面向下和向上的勻強(qiáng)磁場，磁場寬度均為L．現(xiàn)有一邊長為 的正方形線框abcd，在外力作用下，保持ac垂直磁場邊緣，并以沿x軸正方向的速度水平勻速地通過磁場區(qū)域，若以逆時(shí)針方向?yàn)殡娏髡较�，下圖中能反映線框中感應(yīng)電流變化規(guī)律的圖是（ ）

A.
B.
C.
D.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案