書放在水平桌面上，書會受到彈力作用，產(chǎn)生這個彈力的直接原因是

A．書的形變 B．桌面的形變

C．書和桌面的形變 D．書受到的重力

 

B

【解析】

試題分析：書受到的彈力為支持力，這是由于桌面受到向下的壓力，發(fā)生了向下的形變，要恢復原樣，產(chǎn)生向上的力，B正確

考點：考查了對彈力產(chǎn)生的理解

 

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源：2016屆江蘇省鹽城市高一上期中考試物理試卷（解析版） 題型：計算題

（8分)在平直公路上，以v1=10m/s勻速行駛的一摩托車，與以v2=2m/s的速度行駛的一輛汽車同向行駛，某時刻同時經(jīng)過A點，以后汽車以a=0.5m/s2的加速度開始加速，求：

（1）經(jīng)過多少時間汽車追上摩托車？

（2）在汽車追上摩托車之前，兩車間的最大距離是多少

 

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科目：高中物理 來源：2016屆江蘇省泰州市姜堰區(qū)高一上期中考試物理試卷（解析版） 題型：實驗題

“研究共點力的合成”的實驗情況如圖甲所示，其中A為固定橡皮筋的圖釘，O為橡皮筋與細繩的結(jié)點，OB和OC為細繩，圖乙是在白紙上根據(jù)實驗結(jié)果畫出的圖示.

(1)圖乙中的F與F′兩力中，方向一定沿AO方向的是___________.

(2)（單選題）本實驗采用的科學方法是（ ）

A．理想實驗法 B．等效替代法 C．控制變量法 D．建立物理模型法

(3)（多選題）實驗中可減小誤差的措施有（ ）

A．兩個分力F1、F2的大小要越大越好

B．兩個分力F1、F2間夾角應越大越好

C．拉橡皮筋時，彈簧秤、橡皮條、細繩應貼近木板且與木板平面平行

D．AO間距離要適當，將橡皮筋拉至結(jié)點O時，拉力要適當大些

 

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科目：高中物理 來源：2016屆江蘇省沭陽縣高一上期中調(diào)研測試物理試卷（解析版） 題型：計算題

（8分）火車原來的速度是36km/h，在一段下坡路上加速行駛的加速度為0.2m/s2，經(jīng)過25s火車從坡頂行駛到坡底。求：

（1）火車在下坡末端的速度大��；

（2）坡的長度。

 

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科目：高中物理 來源：2016屆江蘇省沭陽縣高一上期中調(diào)研測試物理試卷（解析版） 題型：選擇題

古代小說《鏡花緣》第79回中寶云問奶公家鄉(xiāng)有什么趣聞，奶公說：“前幾天刮了一陣大風，把咱家院內(nèi)的一口水井吹到籬笆墻外去了。”則關于水井的運動狀態(tài)說法中正確的是

A．以大地作為參照物水井是運動的

B．以大地作為參照物水井是靜止的

C．以籬笆墻作為參照物水井是靜止的

D．以籬笆墻作為參照物水井是運動的

 

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科目：高中物理 來源：2016屆江蘇省高一上學期期中考試物理試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖，在密封的盒子內(nèi)裝有一個質(zhì)量為m的金屬球，球剛能在盒內(nèi)自由活動，若將盒子在空氣中豎直向上拋出，則拋出后上升、下降的過程中，以下說法正確的是

A．無論空氣阻力是否可以忽略，上升都對盒底有壓力，下降都對盒頂有壓力

B．無論空氣阻力是否可以忽略，上升、下降對盒均無壓力

C．如果空氣阻力不可忽略，則上升、下降均對盒底有壓力

D．如果空氣阻力不可忽略，升時對盒頂有壓力，下降時對盒底有壓力；

 

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科目：高中物理 來源：2016屆江蘇省高一上學期期中考試物理試卷（解析版） 題型：實驗題

某小組“驗證牛頓第二定律”的實驗裝置如下圖，長木板固定在水平桌面上，一端裝有定滑輪；木板上有一滑塊，其一端與電磁打點計時器的紙帶相連，另一端通過跨過定滑輪的細線與托盤連接。

（1）該小組研究加速度和拉力關系時，得到的圖象將會是圖

（2）下圖給出的是實驗中獲取的一條紙帶的一部分：1、2、3、4、5、6、7是計數(shù)點每相鄰兩計數(shù)點間還有4個打點（圖中未標出），計數(shù)點間的距離如圖所示。根據(jù)圖中數(shù)據(jù)計算的加速度a= m/s2 （保留三位有效數(shù)字）。

（3）某同學在研究加速度和質(zhì)量關系時，記錄下如下數(shù)據(jù)，請在下面的坐標紙中選擇合理的坐標，描出相關圖線，并可以由圖線可以得到實驗結(jié)論： 。

次數(shù)

1

2

3

4

5

質(zhì)量m/g

200

300

400

500

600

加速度a/m˙s-2

1.00

0.67

0.50

0.40

0.33

 

 

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科目：高中物理 來源：2016屆江蘇省揚州市高一上學期期末調(diào)研測試物理試卷（解析版） 題型：實驗題

（6分）某研究性學習小組的學生在研究“共點力的合成問題”時得到的實驗結(jié)果如圖所示，F′與A、O共線，A端為固定橡皮條的圖釘，O為橡皮條與細線的結(jié)點．

（1）利用平行四邊形定則作出F1和F2的合力F，通過比較 和 來驗證力的合成是否遵守平行四邊形定則．

（2）在上述實驗中所說的合力與兩個分力具有相同的效果，是通過下列哪個方法實現(xiàn)的（ ）

A．彈簧秤的彈簧被拉長

B．固定橡皮條的圖釘受拉力產(chǎn)生形變

C．細線套受拉力產(chǎn)生形變

D．使橡皮條在同一方向上伸長到相同長度

（3）在本實驗中，采取下列哪些方法和步驟可以減小實驗誤差（ ）

A．兩個分力F1、F2間的夾角盡量大些

B．兩個分力F1、F2的大小要適當大些

C．拉橡皮條的細繩要稍長一些

D．實驗中，彈簧秤必須與木板平行，讀數(shù)時視線要正對彈簧秤刻度

 

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科目：高中物理 來源：2016屆江蘇省高一上學期期中考試物理試卷（解析版） 題型：選擇題

關于物體的運動，下列現(xiàn)象可能存在的是（ ）

A．加速度在減小，速度在增大

B．加速度在增大，速度在減小

C．加速度方向始終改變而速度不變

D．加速度方向不變而速度方向變化

 

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