一滑塊以一定的初速度從斜面底端滑上粗糙的固定斜面,斜面的傾角為θ,滑塊從斜面上一點A滑到最高點B用時為t1,再從最高點B滑下到達A點用時為t2,由此求得斜面的動摩擦因數(shù)為(      )

A.

B.

C.

D.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中物理 來源: 題型:


關(guān)于重力勢能,下列說法中正確的是(    )                                 

    A.  重力勢能等于零的物體,不可能對別的物體做功

    B.  在地平面下方的物體,它具有的重力勢能一定小于零

    C.  重力勢能減少時,重力一定對物體做正功

    D.  重力勢能增加時,重力可能不做功

                                                                                                                        

考點:    重力勢能.版權(quán)所有

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科目:高中物理 來源: 題型:


一次家庭探究活動中,小明把一個正在發(fā)光的燈泡放到U形磁體中間,驚訝的發(fā)現(xiàn)了燈絲在晃動.關(guān)于這種現(xiàn)象,下列說法正確的是(    )

A.燈絲晃動是一種電磁感應(yīng)現(xiàn)象

B.燈絲晃動是內(nèi)能轉(zhuǎn)化成了機械能

C.燈絲晃動是受到磁體的吸引作用

D.燈絲晃動是磁場對電流的作用

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科目:高中物理 來源: 題型:


如圖所示,質(zhì)量m=1 kg的滑塊(可看成質(zhì)點),被壓縮的彈簧彈出后在粗糙的水平桌面上滑行一段距離x=0.4 m后從桌面拋出,落在水平地面上.落點到桌邊的水平距離s=1.2 m,桌面距地面的高度h=0.8 m.滑塊與桌面間的動摩擦因數(shù)μ=0.2.(取g=10 m/s2,空氣阻力不計)求:

 

(1)滑塊落地時速度的大小;

(2)彈簧彈力對滑塊所做的功.

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科目:高中物理 來源: 題型:


在某一筆直水平路面上有甲、乙兩物體,這兩個物體在不同外力作用下,從同一地點同時由靜止開始運動,v-t圖像如圖所示。則在0-t2時間內(nèi),有關(guān)兩物體的運動情況的說法正確的是(   )

A.甲物體的加速度不斷增大,乙物體的加速度不斷減小

B.在第一次相遇之前,t1時刻兩物體相距最近

C.在t1-t2之間的某個時刻兩物體相遇

D.甲、乙兩個物體的平均速度大小都是

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科目:高中物理 來源: 題型:


如圖所示,一個質(zhì)量為0.4Mg的圓環(huán)套在水平桿上,環(huán)的內(nèi)徑比桿的直徑略大,一個質(zhì)量為M的人用一根繞過定滑輪的輕繩拉圓環(huán),當拉環(huán)的繩與水平方向成370角時,人拉著的繩與水平方向的夾角為530,此時環(huán)的加速度為a,人對地面的壓力為0.8Mg,求:

(1)環(huán)與桿間的動摩擦因數(shù);

(2)人站在圖中所示的位置要拉動圓環(huán),所用的拉力最大不能超過多少?

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科目:高中物理 來源: 題型:


如圖所示,在豎直墻壁間有質(zhì)量分別為的半圓球和光滑圓球,兩球

正以加速度勻加速下滑,已知,球心連線與水平方向的夾角,則半圓

球與豎直墻壁間的動摩擦因數(shù)為(    )

A.                   B.

C.                  D.

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如圖所示,截面為三角形的鋼坯A、B疊放在汽車的水平底板上,汽車底板與鋼坯表面均粗糙,以下說法正確的是(    )

   

A.汽車、鋼坯都靜止時,鋼坯AB無摩擦力作用

   B.汽車、鋼坯都靜止時,汽車底板對鋼坯A有向左的靜摩擦力作用

   C.汽車向右啟動前后,若汽車與鋼坯相對靜止,鋼坯AB的彈力不變

   D.汽車向右加速時,若汽車與鋼坯相對靜止,汽車底板對鋼坯A有靜摩擦力作用

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如圖所示,通過一個定滑輪用輕繩兩端各栓接質(zhì)量均為m的物體A、B(視為質(zhì)點),其中連接物體A的輕繩水平(繩足夠長),物體A的下邊放一個足夠長的水平傳送帶,其順時針轉(zhuǎn)動的速度恒定為v,物體A與傳送帶之間的動摩擦因數(shù)為0.25;現(xiàn)將物體A以2v0速度從左端MN的標志線沖上傳送帶,重力加速度為g。試回答:

(1)若傳送帶的速度v=v0時,物體A運動到距左端MN標志線的最遠距離?

(2)若傳送帶的速度。0<v<2v0)范圍某一確定值時,可使物體A運動到距左端MN標志線的距離最遠時,與傳送帶因摩擦產(chǎn)生的內(nèi)能最小,求:此時傳送帶的速度v=?;摩擦產(chǎn)生的內(nèi)能的最小值是多少?

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