A. | 游泳運(yùn)動(dòng)員仰臥在平靜水面不動(dòng)時(shí)處于失重狀態(tài) | |
B. | 舉重運(yùn)動(dòng)員舉起杠鈴后不動(dòng)的一段時(shí)間內(nèi)處于超重狀態(tài) | |
C. | 體操運(yùn)動(dòng)員雙手握住單杠吊在空中不動(dòng)時(shí)處于失重狀態(tài) | |
D. | 蹦床運(yùn)動(dòng)員在空中上升和下落過(guò)程中都處于失重狀態(tài) |
分析 當(dāng)物體的加速度方向向上時(shí),物體處于超重狀態(tài);當(dāng)物體的加速度方向向下時(shí),物體處于失重狀態(tài).根據(jù)加速度的方向判斷物體處于超重還是失重狀態(tài).
解答 解:A、游泳運(yùn)動(dòng)員仰臥在水面靜止不動(dòng)時(shí)處于平衡狀態(tài);故不處于失重狀態(tài);故A錯(cuò)誤;
B、舉重運(yùn)動(dòng)員在舉起杠鈴后不動(dòng),杠鈴靜止不動(dòng),不處于超重狀態(tài);故B錯(cuò)誤;
C、體操運(yùn)動(dòng)員雙手握住單杠吊在空中不動(dòng)時(shí)處于平衡狀態(tài);故C錯(cuò)誤;
D、運(yùn)動(dòng)員離開(kāi)蹦床時(shí),不論向上還是向下,均只有重力有向下的加速度,故處于失重狀態(tài);故D正確;
故選:D
點(diǎn)評(píng) 判斷超重還是失重,形式上看加速度的方向,實(shí)質(zhì)上可根據(jù)牛頓運(yùn)動(dòng)定律,分析物體對(duì)支持物的壓力與重力的關(guān)系確定.
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 磁場(chǎng)和電場(chǎng)一樣,是客觀存在的特殊物質(zhì) | |
B. | 磁場(chǎng)是為了解釋磁極間相互作用而人為規(guī)定的 | |
C. | 磁體與磁體之間是直接發(fā)生作用的 | |
D. | 磁場(chǎng)只能由磁體產(chǎn)生,電流不能產(chǎn)生磁場(chǎng) |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:多選題
A. | A比B先啟程 | B. | A比B后啟程 | ||
C. | A的加速度比B的加速度大 | D. | 相遇時(shí)A的速度比B的速度小 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 把一枚針輕放在水面上,它會(huì)浮在水面.這是由于水表面存在表面張力的緣故 | |
B. | 當(dāng)分子間距離增大時(shí),分子間作用力減小,分子勢(shì)能增大 | |
C. | 某固體物質(zhì)的摩爾質(zhì)量為M,密度為ρ,阿伏加德羅常數(shù)為NA,則該固體物質(zhì)分子體積為V0=$\frac{M}{(ρ{N}_{A})}$ | |
D. | 液晶既具有液體的流動(dòng)性,又具有單晶體的光學(xué)各向異性的特點(diǎn) | |
E. | 自然界發(fā)生的一切過(guò)程能量都是守恒的,符合能量守恒定律的宏觀過(guò)程都能自然發(fā)生 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 速度 | B. | 動(dòng)能 | C. | 加速度 | D. | 重力勢(shì)能 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 速度 | B. | 加速度 | C. | 回復(fù)力 | D. | 動(dòng)能 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 物體的加速度為零,速度一定為零 | |
B. | 加速度為負(fù),速度一定減小 | |
C. | 加速度的方向與速度改變量的方向一定相同 | |
D. | 加速度方向與速度方向同向,物體速度將越來(lái)越大 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 事實(shí)上,$\frac{△x}{△t}$是滑塊通過(guò)光電門(mén)的平均速度 | |
B. | $\frac{△x}{△t}$可以近似代表滑塊通過(guò)電門(mén)的瞬時(shí)速度 | |
C. | 理論上,△x越小△t就越小,則$\frac{△x}{△t}$就越接近瞬時(shí)速度 | |
D. | △x過(guò)于小時(shí),△x的測(cè)量誤差會(huì)超過(guò)△t的測(cè)量誤差 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 趙威同學(xué)認(rèn)為:位移和路程是物理學(xué)中相同的物理量,都是用來(lái)表示物體運(yùn)動(dòng)軌跡的長(zhǎng)度的 | |
B. | 錢(qián)飛同學(xué)認(rèn)為:對(duì)于一個(gè)運(yùn)動(dòng)的物體,經(jīng)過(guò)一段較長(zhǎng)的時(shí)間,其位移和路程都可能為零 | |
C. | 孫娟同學(xué)認(rèn)為:在某一段時(shí)間內(nèi),若物體運(yùn)動(dòng)的位移為零,則該物體一定處于靜止?fàn)顟B(tài) | |
D. | 李楓同學(xué)認(rèn)為:在某一段時(shí)間內(nèi),若物體運(yùn)動(dòng)的路程為零,則該物體一定處于靜止?fàn)顟B(tài) |
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