如圖,在“驗(yàn)證牛頓第二定律”的實(shí)驗(yàn)中,下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是
D
D

A、實(shí)驗(yàn)用砂和砂桶的總重力代替小車的拉力,要求小車包括砝碼的質(zhì)量要遠(yuǎn)大于砂和砂桶的總質(zhì)量.
B、曲線I可能是平衡摩擦力過(guò)度
C、曲線II可能是平衡摩擦力不足
D、繩子不一定要和木板平面平行.
分析:在“驗(yàn)證牛頓第二定律”的實(shí)驗(yàn)中,通過(guò)控制變量法,先控制m一定,驗(yàn)證a與F成正比,再控制F一定,驗(yàn)證a與m成反比;實(shí)驗(yàn)中用勾碼的重力代替小車的合力,故要通過(guò)將長(zhǎng)木板左端墊高來(lái)平衡摩擦力和使小車質(zhì)量遠(yuǎn)大于砂和砂桶質(zhì)量來(lái)減小實(shí)驗(yàn)的誤差!
解答:解:A、只有砝碼的質(zhì)量要遠(yuǎn)大于砂和砂桶的總質(zhì)量,砂和砂桶的總重力近似等于繩子的拉力,從而來(lái)代替小車的拉力,故A錯(cuò)誤.
B、曲線I表示,F(xiàn)=0時(shí),a≠0,即繩子上沒(méi)有拉力時(shí)小車已有了加速度,所以原因可能是平衡摩擦力過(guò)度,故B錯(cuò)誤.
C、曲線II表示,F(xiàn)≠0時(shí),a=0,即繩子上有拉力時(shí)小車沒(méi)有加速度,所以原因平衡摩擦力不足或沒(méi)有平衡摩擦力,故C錯(cuò)誤.
D、如果繩子和木板平面不平行,那么小車的合力就不等于繩子的拉力.小車的合力就不能正確測(cè)量.故D正確.
本題選不正確的,故選D.
點(diǎn)評(píng):在“驗(yàn)證牛頓第二定律”的實(shí)驗(yàn)用控制變量法,本實(shí)驗(yàn)只有在滿足平衡摩擦力和小車質(zhì)量遠(yuǎn)大于砂和砂桶質(zhì)量的雙重條件下,才能用勾碼重力代替小車所受的合力!
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

(2011?閔行區(qū)模擬)用DIS實(shí)驗(yàn)系統(tǒng)做“驗(yàn)證牛頓第三定律”的實(shí)驗(yàn),點(diǎn)擊實(shí)驗(yàn)條目中“力的相互作用”.如圖(a),把兩個(gè)力探頭的掛鉤鉤在一起,向相反方向拉動(dòng),觀察軟件界面上出現(xiàn)的結(jié)果,如圖(b).觀察分析兩個(gè)力傳感器的相互作用力隨時(shí)間變化的曲線,可以得到以下實(shí)驗(yàn)結(jié)論
2
2

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

用計(jì)算機(jī)輔助實(shí)驗(yàn)系統(tǒng)(DIS)做驗(yàn)證牛頓第三定律的實(shí)驗(yàn)時(shí),把兩個(gè)測(cè)力探頭的掛鉤鉤在一起,向相反的方向拉動(dòng),顯示器屏幕上顯示的是兩個(gè)力傳感器的相互作用力隨時(shí)間變化的圖象,如圖所示.由圖象可以得出的正確結(jié)論是( 。

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

精英家教網(wǎng)在驗(yàn)證牛頓第三定律的DIS實(shí)驗(yàn)中,我們獲得了如圖所示的圖線.僅根據(jù)這個(gè)圖線,我們可以得出的結(jié)論是:
 
.實(shí)驗(yàn)中要用到
 
個(gè)力傳感器.
從圖象上除了獲得有關(guān)作用力與反作用力關(guān)系的信息之外,還可以得到的信息是
 

如果實(shí)驗(yàn)時(shí),保持一個(gè)手不動(dòng),另一個(gè)手拉動(dòng),與兩個(gè)手同時(shí)對(duì)拉有沒(méi)有區(qū)別??jī)墒诌吚呄蛴疫\(yùn)動(dòng),與兩手靜止對(duì)拉有沒(méi)有區(qū)別?

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

精英家教網(wǎng)用計(jì)算機(jī)輔助實(shí)驗(yàn)系統(tǒng)做驗(yàn)證牛頓第三定律的實(shí)驗(yàn),如圖所示是把兩個(gè)測(cè)力探頭的掛鉤鉤在一起,向相反方向拉動(dòng),觀察顯示器屏幕上出現(xiàn)的結(jié)果.觀察分析兩個(gè)力傳感器的相互作用力隨時(shí)間變化的圖線,以下結(jié)論中正確的是( 。
A、由于圖線是關(guān)于t軸對(duì)稱的,可判斷作用力反作用力大小相等、方向相反B、若把t軸上方圖線看做是作用力隨時(shí)間變化的圖線,則t軸下方圖線即為其反作用力隨時(shí)間變化的圖線C、從對(duì)兩條圖線的對(duì)比分析,可判斷作用力與反作用力作用在同一物體上D、從對(duì)兩條圖線的對(duì)比分析,可判斷作用力與反作用力同時(shí)產(chǎn)生、同時(shí)變化、同時(shí)消失

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來(lái)源: 題型:填空題

在驗(yàn)證牛頓第三定律的DIS實(shí)驗(yàn)中,我們獲得了如圖所示的圖線.僅根據(jù)這個(gè)圖線,我們可以得出的結(jié)論是:________.實(shí)驗(yàn)中要用到________個(gè)力傳感器.
從圖象上除了獲得有關(guān)作用力與反作用力關(guān)系的信息之外,還可以得到的信息是________.
如果實(shí)驗(yàn)時(shí),保持一個(gè)手不動(dòng),另一個(gè)手拉動(dòng),與兩個(gè)手同時(shí)對(duì)拉有沒(méi)有區(qū)別??jī)墒诌吚呄蛴疫\(yùn)動(dòng),與兩手靜止對(duì)拉有沒(méi)有區(qū)別?

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案