（選修模塊3-5）
（1）下列說法正確的是
A．康普頓效應(yīng)進(jìn)一步證實了光的波動特性
B．為了解釋黑體輻射規(guī)律，普朗克提出電磁輻射的能量的量子化
C．經(jīng)典物理學(xué)不能解釋原子的穩(wěn)定性和原子光譜的分立特征
D．天然放射性元素的半衰期與環(huán)境的溫度有關(guān)
（2）光滑水平上有A、B兩輛小車，A、B兩車上分別固定一根條形磁鐵（兩根條形磁鐵是相同的），已知A車（包括車上的磁鐵）的質(zhì)量是B車（包括車上的磁鐵）質(zhì)量的4倍，某一時刻同時釋放兩車并使A車以已知速度v向靜止的B車運動時，當(dāng)它們之間的距離縮短到某一極限值后又被彈開．設(shè)作用前后它們的軌跡在同一直線上，求當(dāng)A、B之間距離最短時它們各自的速度vA和vB．
（1）A、康普頓效應(yīng)進(jìn)一步證實了光的粒子特性．故A錯誤．
B、為了解釋黑體輻射規(guī)律，普朗克提出電磁輻射的能量的量子化．故B正確．
C、經(jīng)典物理學(xué)不能解釋原子的穩(wěn)定性和原子光譜的分立特征．故C正確．
D、天然放射性元素的半衰期由原子核內(nèi)部的結(jié)構(gòu)決定，與環(huán)境的溫度無關(guān)．故D錯誤．
故選BC
（2）當(dāng)兩車的速度相同時，相距最短，由動量守恒定律得
mAv=（mA+mB）v′
又 mA=4mB
解得 v′=0.8v
答：（1）BC；（2）0.8v．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源：不詳 題型：問答題

如圖所示，固定點O上系一長L=0.6m的細(xì)繩，細(xì)繩的下端系一質(zhì)量m=1.0kg的小球（可視為質(zhì)點），原來處于靜止?fàn)顟B(tài)，球與平臺的B點接觸但對平臺無壓力，平臺高h(yuǎn)=0.80m，一質(zhì)量M=2.0kg的物塊開始靜止在平臺上的P點，現(xiàn)對M施予一水平向右的初速度V0，物塊M沿粗糙平臺自左向右運動到平臺邊緣B處與小球m發(fā)生正碰，碰后小球m在繩的約束下做圓周運動，經(jīng)最高點A時，繩上的拉力恰好等于擺球的重力，而M落在水平地面上的C點，其水平位移S=1.2m，不計空氣阻力，g=10m/s2，求：
（1）質(zhì)量為M物塊落地時速度大小？
（2）若平臺表面與物塊間動摩擦因數(shù)μ=0.5，物塊M與小球的初始距離為S1=1.3m，物塊M在P處的初速度大小為多少？

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖所示，小車與木箱緊挨著靜止放在光滑的水平冰面上，現(xiàn)有一男孩站在小車上用力向右迅速推出木箱．關(guān)于上述過程，下列說法中正確的是（　�。�
A．男孩和木箱組成的系統(tǒng)動量守恒
B．小車與木箱組成的系統(tǒng)動量守恒
C．男孩、小車與木箱三者組成的系統(tǒng)動量守恒
D．木箱的動量增量與小車（包含男孩）的動量增量相同

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：問答題

[物理--選修3-5]
（1）下列說法正確的是______
A．715N+11H→612C+24He是α衰變方程
B．太陽輻射的能量主要來源于輕核聚變
C．大量的處于n=5能級的氫原子只能夠發(fā)出6條譜線
D．α粒子散射實驗證實原子核是由中子和質(zhì)子組成的
（2）如圖所示，木板A質(zhì)量mA=1kg，足夠長的木板B質(zhì)量mB=4kg，質(zhì)量為mC=2kg的木塊C置于木板B上，水平面光滑，B、C之間有摩擦．現(xiàn)使A以v0=12m/s的初速度向右運動，與B碰撞后以4m/s速度彈回．求：
（1）B運動過程中的最大速度大�。�
（2）C運動過程中的最大速度大�。�
（3）整個過程中系統(tǒng)損失的機械能的多少．

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

一輛小車裝一單擺，小車放在光滑的水平面上，如圖所示．開始時將擺球拉至某一高度（小車和擺球都靜止）．當(dāng)將擺球無初速釋放后，做自由擺動時（　�。�
A．在擺動過程中，擺繩的拉力對擺球不做功
B．不計空氣阻力，在擺動過程中，擺球的機械能守恒
C．在擺動過程中，地面對小車的彈力保持不變
D．小球擺至最高點時，小球相對小車的速度為零

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：問答題

如圖所示，車廂長度為L，質(zhì)量為M，靜止于光滑水平面上，車廂內(nèi)有一質(zhì)量為m的物體以初速度v0向右運動，與車廂壁來回碰撞n次后，靜止在車廂中，此時車廂速度為：
A．0
B．v0，水平向右
C．mv0/（M+m），水平向右
D．mv0/（M-m），水平向右．

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：問答題

如圖所示，質(zhì)量為M的平板車P高h(yuǎn)，質(zhì)量為m的小物塊Q的大小不計，位于平板車的左端，系統(tǒng)原來靜止在光滑水平面地面上．一不可伸長的輕質(zhì)細(xì)繩長為R，一端懸于Q正上方高為R處，另一端系一質(zhì)量也為m的小球（大小不計）．今將小球拉至懸線與豎直位置成60°角，由靜止釋放，小球到達(dá)最低點時與Q的碰撞時間極短，且無能量損失，已知Q離開平板車時速度大小是平板車速度的兩倍，Q與P之間的動摩擦因數(shù)為μ，M：m=4：1，重力加速度為g．求：
（1）小物塊Q離開平板車時速度為多大？
（2）平板車P的長度為多少？
（3）小物塊Q落地時距小球的水平距離為多少？

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：問答題

如圖所示，一人坐在一輛小車上，車上還有25個質(zhì)量均為m的小球，人、球與小車總質(zhì)量為100m．人與車相對靜止一起沿水平光滑軌道以v0運動．若人沿運動方向以相對地面5v0的速度將球一個個相繼拋出．求：
（1）拋出第1個球后小車瞬時速度？
（2）拋出第n個球后小車瞬時速度？
（3）拋出若干球后，車能否變成反向滑行？若能則求出剛開始反向滑行時小車的速度大��；若不能則求出將球全部拋出后小車的速度大小．

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖，在光滑的水平面上，有一質(zhì)量為M=3kg的木板，木板上有質(zhì)量為m=1kg的物塊．它們都以v=4m/s的初速度反向運動，它們之間有摩擦，且木板足夠長，當(dāng)木板的速度為2.4m/s時，物塊的運動情況是（　�。�
A．做減速運動B．做加速運動
C．做勻速運動D．以上運動都有可能

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同步練習(xí)冊答案