在探究求合力的方法時,先將橡皮條的一端固定在水平木板上,另一端系上帶有繩套的兩根細繩.實驗時,需要兩次拉伸橡皮條,一次是通過兩細繩用兩個彈簧秤互成角度地拉橡皮條,另一次是用一個彈簧秤通過細繩拉橡皮條.
(1)實驗對兩次拉伸橡皮條的要求中,下列哪些說法是正確的________(填字母代號).
①將橡皮條拉伸相同長度即可 ②將橡皮條沿相同方向拉到相同長度
③將彈簧秤都拉伸到相同刻度 ④將橡皮條和繩的結(jié)點拉到相同位置
A.②④ B.①③ C.①④ D.②③
(2)同學們在操作中有如下議論,其中對減小實驗誤差有益的說法是________(填字母代號).
①兩細繩必須等長 ②彈簧秤、細繩、橡皮條都應(yīng)與木板平行
③用兩彈簧秤同時拉細繩時兩彈簧秤示數(shù)之差應(yīng)盡可能大
④拉橡皮條的細繩要適當長些,標記同一細繩方向的兩點要稍遠些
A.①③ B.②③ C.①④ D.②④
(3)如圖所示,是兩位同學在研究“互成角度的兩個力的合成”時所得到的實驗結(jié)果,若F ′的作用效果與F1、F2共同作用效果相同,則尊重實驗事實的結(jié)果為____________
(1) A ;(2) D;(3) A
【解析】
試題分析:(1)實驗對兩次拉伸橡皮條的要求是:將橡皮條沿相同方向拉到相同長度,將結(jié)點拉到同一位置,從而保障兩次力的等效性。選項A正確;(2)同學們在操作中對減小實驗誤差有益的說法是:彈簧秤、細繩、橡皮條都應(yīng)與木板平行;拉橡皮條的細繩要適當長些,標記同一細繩方向的兩點要稍遠些,從而可以減少記錄力的方向的誤差,選項D正確。(3)以F1F2為鄰邊做平行四邊形,其對角線F應(yīng)該是理論值;F/是用一個彈簧秤拉橡皮條時彈簧秤的讀數(shù),是實驗值,此力的方向應(yīng)該和橡皮條的方向共線,F(xiàn)大小與F/有誤差,所以尊重實驗事實的結(jié)果為A.
考點:研究“互成角度的兩個力的合成”的實驗。
科目:高中物理 來源: 題型:
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科目:高中物理 來源: 題型:
在探究求合力的方法時,先將橡皮條的一端固定在水平木板上,另一端系上帶有繩套的兩根細繩.實驗時,需要兩次拉伸橡皮條,一次是通過兩細繩用兩個彈簧秤互成角度的拉橡皮條,另一次是用一個彈簧秤通過細繩拉橡皮條.同學們在操作過程中有如下議論,其中對減小實驗誤差有益的做法是 ( 。p項選擇)
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