14．如圖所示，平行板電容器與電動勢為E的直流電源（內(nèi)阻不計）連接，下極板接地．一帶電油滴位于容器中的P點且恰好處于平衡狀態(tài)．現(xiàn)將平行板電容器的上極板豎直向上移動一小段距離，則（　　）
A．電容器的電容增大B．電容器極板帶電量增大
C．帶點油滴將沿豎直方向向下運動D．帶點油滴將沿豎直方向向上運動

分析 將平行板電容器的上極板豎直向上移動一小段距離，電容器兩板間電壓不變，依據(jù)電容的決定式，E=?$\frac{s}{4kπd}$，從而確定電容的大小變化，再依據(jù)Q=CU來判定電量如何變化，最后根據(jù)E=$\frac{U}n55ppn5$分析板間場強的變化，判斷電場力變化，確定油滴運動情況．

解答 解：A、根據(jù)電容的決定式，E=?$\frac{s}{4kπd}$，當上極板豎直向上移動一小段距離，即間距d增大，那么電容減�。蔄錯誤．
B、根據(jù)Q=UC，由于電勢差不變，電容器的電容減小，故帶電量減小．故B錯誤．
CD、將平行板電容器的上極板豎直向上移動一小段距離，由于電容器兩板間電壓不變，根據(jù)E=$\frac{U}tppbz5p$得知板間場強減小，油滴所受的電場力減小，則油滴將向下運動．故C正確，D錯誤．
故選：C．

點評 本題運用E=$\frac{U}rnv5bfz$分析板間場強的變化，判斷油滴如何運動．掌握電容的定義式與決定式的區(qū)別，并學會控制變量法的應用．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源： 題型：填空題

4．如圖所示，空間中存在著磁感應強度大小為0.5T，方向沿紙面向上且范圍足夠大的勻強磁場，長為1m的直導線垂直磁場放置．若通過導線的電流為1A，方向垂直紙面向里，則通電直導線所受安培力大小為0.5N，方向向右（填“向左”或“向右”）；若只改變導線中的電流方向而其它條件不變，則直導線所受安培力方向與原來的安培力方向相反（填“相同”或“相反”）．

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

5．真空中有兩個點電荷相距r，他們之間的相互作用力為F，現(xiàn)保持它們的電量不變，把它們之間的距離增大到2r，它們之間的相互作用力變?yōu)椋ā　。?table class="qanwser">A．$\frac{F}{4}$B．$\frac{F}{2}$C．4FD．2F

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

2．某同學用如圖1所示的裝置測量滑塊的質(zhì)量M及滑塊與木板之間的動摩擦因數(shù)μ．一表面粗糙的木板固定在水平桌面上，一端裝有定滑輪；木板上有一滑塊，其一端與穿過電磁打點計時器的紙帶相連，另一端通過跨過定滑輪的細線與重物相連．開始實驗時，滑塊開始做勻加速運動，重物落地后，滑塊再運動一段距離停在木板上（尚未到達滑輪處），打點計時器在紙帶上打出一系列小點．打點計時器使用的交流電源的頻率為50Hz，重力加速度g=9.8m/s2．

圖2給出的是實驗中獲取的一條紙帶的一部分：0、1、2、3、4、5、6、7、8、9是計數(shù)點，每相鄰兩計數(shù)點間還有1個打點，計數(shù)點間的距離如圖所示．
（1）紙帶中相鄰兩計數(shù)點間的時間間隔為0.04 s．
（2）通過分析紙帶數(shù)據(jù)，可判斷重物在兩相鄰計數(shù)點4和5之間某時刻落地的．
（3）為使重物的重力在數(shù)值上近似等于滑塊運動時受到的拉力，應滿足的條件是重物的質(zhì)量m遠小于滑塊的質(zhì)量M．（選填“遠大于”、“遠小于”或“近似等于”）
（4）重物質(zhì)量m已知，為測量滑塊的質(zhì)量M，下列物理量中還應測量的有BC．（填入所選物理量前的字母）
A．木板的長度L        　     　           
B．重物落地前滑塊加速階段的加速度a1
C．重物落地后滑塊減速階段的加速度a2
D．滑塊運動的時間t
（5）重物落地后滑塊減速階段的加速度a2=3.0m/s2，滑塊與木板間的動摩擦因數(shù)μ=0.31．（保留兩位有效數(shù)字）

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

9．在“驗證力的平行四邊形法則”的實驗中，
（1）實驗采用的科學方法是B
A、理想實驗法  B、等效替代法  C、控制變量法 D、建立物理模型法
（2）某次實驗情況如圖甲所示，其中A為固定橡皮筋的圖釘，O為橡皮筋與細繩的結(jié)點，OB和OC為細繩．圖乙是在白紙上根據(jù)實驗結(jié)果畫出的圖．圖乙中的F是力F1和F2的合力的理論值；F′
是力F1和F2的合力的實際測量值，其中方向一定沿AO方向的是F′．（填F或F′）
（3）本實驗中，下列說法正確的是EF
A、兩根細繩必須等長
B、橡皮條應與兩繩夾角的平分線在同一直線上
C、實驗中橡皮條AO必須處于豎直狀態(tài)
D、實驗中兩根彈簧秤之間的夾角應取90°，便于計算合力的大小
E、實驗時要注意使橡皮條、細繩、彈簧秤都與木板平面平行
F、實驗時要注意拉力要適當大些，讀數(shù)時視線要正對彈簧秤刻度．

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

19．如圖所示內(nèi)壁光滑的環(huán)形槽半徑為R，固定在豎直平面內(nèi)，質(zhì)量均為m的小球A、B，以等大的速率v0從圓心等高處同時向上、向下滑入環(huán)形槽，若在運動過程中兩球均未脫離環(huán)形槽，設當?shù)刂亓铀俣葹間，則下列敘述中正確的是（　�。�
A．兩球再次相遇時，速率仍然相等，且小于v0
B．v0的最小值為$\sqrt{2gR}$
C．小球A通過最高點的機械能小于小球B通過最低點時的機械能
D．小球A通過最高點和小球B通過最低點時對環(huán)形槽的壓力差值為5mg

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

6．如圖所示，圖線表示作用在某物體上的合外力隨時間變化的關系，若物體開始時是靜止的，則前3s內(nèi)（　�。�
A．物體的位移不為零B．合外力對物體做功不為零
C．物體的動能變化不為零D．物體的機械能變化為零

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

3．在“探究求合力的方法”實驗中，現(xiàn)有木板、白紙、圖釘、橡皮筋、細繩套，某同學還找來了實驗室力常用的幾種類型的彈簧秤，如圖所示．
（1）為最準確完成實驗，在做實驗時最合理的是選擇丙圖彈簧秤？（填寫“甲”、“乙”或“丙”）

（2）在實驗中，需要將橡皮條的一端固定在水平木板上，另一端系上兩根細繩，細繩的另一端都有繩套（如圖），實驗中需用兩把個彈簧秤分別勾住繩套，并互成角度地拉橡皮條，某同學認為在此過程中必須注意以下幾項：
A．兩根細繩必須等長
B．橡皮條應與兩繩夾角的角平分線在同一直線上
C．在使用彈簧秤時要注意使彈簧秤與木板平面平行
D．兩把個彈簧秤的拉力應該盡量大一些
其中正確的是CD．（填入相應的字母）
（3）從科學方法而言，實驗過程中“用一把個彈簧秤鉤住一根細繩，使結(jié)點在此拉到0點”，所運用的方法是B．
A．控制變量  B．等效代替  C．理想實驗 D．建立模型．

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

18．如圖所示，一質(zhì)點由A點向東運動5s前進20m到達B點，接著由B點向東運動5s前進30m到達C點，在C點停留了4秒后又向西運動60m，經(jīng)歷了6s到達D點．求：
（1）每段時間內(nèi)的平均速度；
（2）全程的平均速度．

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