【題目】某實驗小組欲以圖甲裝置中的小車(含固定在小車上的擋光片)為研究對象來驗證“動能定理”;他們用不可伸長的細線將小車通過一個定滑輪與砝碼盤相連,在水平桌面上的AB兩點各安裝一個光電門,記錄小車通過AB時的遮光時間;若小車質(zhì)量為M,砝碼盤和盤中砝碼的總質(zhì)量為m;
(1)實驗中,小車所受摩擦力的功不便測量,故應設法消除摩擦力對小車運動的影響,需要進行的操作是 ;
(2)在完成了(1)的操作后,為確保小車運動中受到的合力與砝碼盤和盤中砝碼的總重力大致相等,m、M應滿足關系是 ;
(3)用游標卡尺測量擋光片的寬度d如圖乙所示,則d= mm,用刻度尺量得A、B之間的距離為L;
(4)將小車停在桌面上的C點,在砝碼盤中放上砝碼,小車在細線拉動下運動,小車通過A、B時的遮光時間分別為t1、t2,已知重力加速度為g,則本實驗最終要探究的數(shù)學表達式應該是 .(用相應的字母m、M、t1、t2、L、d表示).
【答案】(1)取下砝碼盤,將木板左端適當墊高,使小車能夠沿著木板勻速下滑;(2)m<<M;(3)5.50;(4)mgL=△E=M();
【解析】試題分析:(1)木板略微傾斜的目的是平衡摩擦力,小車受到的拉力等于其合力,細線的拉力對小車做的功等于合力對小車做的功,因此取下砝碼盤,將木板左端適當墊高,使小車能夠沿著木板勻速下滑;
(2)游標卡尺的讀數(shù)先讀出主尺的刻度數(shù):5mm,游標尺的刻度第10個刻度與上邊的刻度對齊,所以讀數(shù)為:0.05×10mm=0.50mm,總讀數(shù)為:5mm+0.50mm=5.50mm;
(3)小車通過A時的速度:,小車通過B時的速度:;
則小車通過A、B過程中動能的變化量△E=MvB2-MvA2=M();
砝碼盤和盤中砝碼受到的重力做功,由動能定理得:mgL=△E=M();
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【題目】如圖所示,A為靜止于地球赤道上的物體,B為繞地球做橢圓軌道運行的衛(wèi)星,C為繞地球做圓周運動的衛(wèi)星,P為B、C兩衛(wèi)星軌道的交點.已知A、B、C繞地心運動的周期相同.相對于地心,下列說法中正確的是
A.衛(wèi)星C的運行速度大小等于物體A的速度大小
B.物體A和衛(wèi)星C具有相同大小的加速度
C.可能出現(xiàn):在每天的某一時刻衛(wèi)星B在A的正上方
D.衛(wèi)星B在P點的加速度大小小于衛(wèi)星C在該點加速度大小
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】硅光電池是利用光電效應將光輻射的能量轉化為電能,若有N個頻率為ν的光子打在光電池極板上,這些光子的總能量為(h為普朗克常量) ( )
A. hvB. Nhv/2C. NhvD. 2Nhv
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】下列說法正確的是( )
A.只要入射光照強度足夠大,就會發(fā)生光電效應
B.α粒子散射實驗,表明原子具有核式結構
C.由玻爾理論可知,氫原子輻射出一個光子后,其電勢能減小,核外電子的動能增大
D.比結合能小的原子核結合成或分解成比結合能大的原子核時一定放出核能
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】英國物理學家秦斯說:“物質(zhì)的基本粒子其運動不像是鐵道上平滑走過的火車,而像是田野中跳躍的袋鼠!痹摾碚
A. 沖破宗教神學束縛
B. 揭示宇宙運行規(guī)律
C. 深化微觀世界認識
D. 顛覆經(jīng)典力學體系
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【題目】如圖所示,長度為L=1.2m的木板A放在水平地面上,小物塊B(可視為質(zhì)點)放在木板A的最右端,AB質(zhì)量均為m=5kg,A與地面間以及A與B間均是粗糙的;開始AB均靜止;現(xiàn)用一水平恒力F作用在A上,經(jīng)一段時間,撤掉恒力F,結果B恰好不從A上掉下,A、B最后階段的v-t象如圖所示,設最大靜摩力等于滑動摩力,從上恒力的瞬間開始計時,取g=10m/s2.求:
(1)A與地面間的動摩擦因數(shù)μ1和A與B間的動摩擦因數(shù)μ2;
(2)恒力F的大小和恒力F的作用時間;
(3)整個過程A、B之間因摩擦而產(chǎn)生的熱量
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【題目】如圖所示,質(zhì)量為M、半徑為R的半球形物體A放在水平地面上,通過最高點處的釘子用水平細線拉住一質(zhì)量為m、半徑為r的光滑球B。則( )
A. A對地面的壓力等于(M+m)g
B. A對地面的摩擦力方向向左
C. B對A的壓力大小為mg
D. 細線對小球的拉力大小為mg
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