如圖所示,氣球重10N,空氣對(duì)其浮力豎直向上大小為16N。由于受水平風(fēng)力的影響,系氣球的繩子與水平面成θ= 60。角,氣球保持靜止。求繩子的拉力大小,水平風(fēng)力大小。
  

試題分析:對(duì)氣球進(jìn)行受力分析氣球受到四個(gè)力的作用:重力、浮力、風(fēng)力和繩子的拉力

把所有的力分解到水平和豎直方向,因?yàn)闅馇蜢o止,則各方向上合力均為零
可以列式:
F=Tcosθ
16=10+Tsin60°   

F= Tcos60°      

點(diǎn)評(píng):對(duì)物體進(jìn)行受力分析時(shí),可以將物體受到的力分解到相互垂直的兩個(gè)方向上,不一定要建立坐標(biāo)系,選取垂直方向時(shí)以少分解力為原則。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源:不詳 題型:單選題

水平放置的光滑絕緣環(huán)上套有三個(gè)帶電小球,小球可在環(huán)上自由移動(dòng)。如圖所示,是小球平衡后的可能位置圖。甲圖中三個(gè)小球構(gòu)成一個(gè)鈍角三角形,A點(diǎn)是鈍角三角形的頂點(diǎn)。乙圖中小球構(gòu)成一個(gè)銳角三角形,其中三角形邊長(zhǎng)DE>DF>EF.可以判斷正確的是:

A.甲圖中A、B兩小球一定帶異種電荷
B.甲圖中三個(gè)小球一定帶等量電荷
C.乙圖中三個(gè)小球一定帶同種電荷
D.乙圖中三個(gè)小球帶電荷量的大小為QD>QF>QE

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:計(jì)算題

傾角為θ的斜面上有質(zhì)量為m的木塊,它們之間的動(dòng)摩擦因數(shù)為μ,現(xiàn)用水平力F拉動(dòng)木塊,如圖所示,使木塊恰好沿斜面向上做勻速運(yùn)動(dòng).斜面始終保持靜止.(重力加速度為g)

(1)畫出木塊的受力圖.
(2)求出水平拉力F的大。ㄓ胢、θ、μ、g等已知量來表示)

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:計(jì)算題

如圖所示,在水平地面上有一向右勻速行駛的車,車內(nèi)用繩AB與繩BC拴住一個(gè)小球,BC繩水平,AB繩與豎直方向夾角θ為37°,小球質(zhì)量為0.8 kg,小球在車中位置始終未變(g取10 m/s2,sin 37°=0.6,cos 37°=0.8).

求:(1)小球?qū)B繩的拉力大;
(2)小球?qū)C繩的拉力大。

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:計(jì)算題

(8分)如圖所示,一個(gè)半徑極小的小球,質(zhì)量為,帶電量為,用絕緣絲線懸掛在某水平勻強(qiáng)電場(chǎng)中,當(dāng)小球靜止時(shí),測(cè)得懸線與豎直方向的夾角為(,),試求:

(1)小球受哪幾個(gè)力而平衡?
(2)勻強(qiáng)電場(chǎng)的方向;
(3)小球所受電場(chǎng)力的大小及勻強(qiáng)電場(chǎng)E的大小。

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:單選題

如圖所示.質(zhì)量為m的球放在傾角為α的光滑斜面上,當(dāng)擋板AO與斜面間的傾角β為多大時(shí),AO所受壓力最。  )
A.300B.450?C.600D.900

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:計(jì)算題

(8分)用兩根繩子吊起一個(gè)重物,如圖所示,如果AO、BO繩所能承受的最大拉力均是2.0104N,(sin37º=0.6,sin53º=0.8)則:

(1)吊起重物重力逐漸增大時(shí),AO段和BO段哪根繩先斷?(請(qǐng)作圖判斷。)
(2)該裝置所能吊起的重物最重是多少?

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:單選題

如圖所示,放置在水平地面上的物塊受到斜向上的力F的作用保持靜止,現(xiàn)使力F增大,物塊仍然靜止,則
A.物塊受到的摩擦力一定不變
B.物塊對(duì)地面的壓力一定減小
C.物塊受到的摩擦力一定減小
D.物塊受到的外力之和一定不變

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:單選題

關(guān)于力的敘述中正確的是              (       )
A.只有相互接觸的物體間才有力的作用
B.物體受到力作用,運(yùn)動(dòng)狀態(tài)一定變化
C.施力物體一定受力的作用
D.豎直向上拋出的物體,物體豎直上升,是因?yàn)樨Q直方向受到升力的作用

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同步練習(xí)冊(cè)答案