A. | a,c帶負(fù)電,b,d 帶正電 | B. | a,c帶正電,b,d 帶負(fù)電 | ||
C. | a,d帶正電,b,c帶負(fù)電 | D. | a,d帶負(fù)電,b,c帶正電 |
分析 根據(jù)圖象坐標(biāo)的變化可明確速度的變化,再根據(jù)圖象斜率的變化可明確加速度的變化,結(jié)合點電荷的特點可明確各點電荷的帶電情況.
解答 解:由圖線可知,a做加速度減小的加速運動,故可知a一定遠(yuǎn)離負(fù)點電荷而去,故帶負(fù)電;
b做加速度增大的加速運動,故可知b靠近負(fù)點電荷而來,故b帶正電;
c做加速度增大的減速運動,故可知c靠近負(fù)點電荷而來,故c應(yīng)帶負(fù)電;
d做加速度減小的減速運動,故可知d遠(yuǎn)離負(fù)點電荷而去,故d帶正電;則可知,A正確,BCD錯誤;
故選:A.
點評 此題是對點電荷電場及v-t圖線的考查;解題的關(guān)鍵是能從v-t圖象中知道電荷的運動信息,v-t線切線的斜率等于物體的加速度,根據(jù)加速度的變化即可判斷電荷的運動情況,得到電荷的電性.
科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | s1>s2 v1>v2 | B. | s1>s2 v1<v2 | C. | s1=s2 v1=v2 | D. | s1<s2 v1<v2 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 物體受力越大,做功越多 | |
B. | 物體受力越大,移動距離越大,做功越多 | |
C. | 功是標(biāo)量 | |
D. | 由于功有正負(fù),所以功是矢量 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 2個 | B. | 3個 | C. | 4個 | D. | 5個 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 小球不可能到達(dá)圓軌道的最高點Q | |
B. | 小球能到達(dá)圓周軌道的最高點Q,且在Q點受到輕桿向上的彈力 | |
C. | 小球能到達(dá)圓周軌道的最高點Q,且在Q點受到輕桿向下的彈力 | |
D. | 小球能到達(dá)圓周軌道的最高點Q,但在Q點不受輕桿的彈力 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 繩OA對A球做正功 | B. | 繩OA對A球做負(fù)功 | C. | 繩AB對A球做負(fù)功 | D. | 繩AB對B球做正功 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 1:4 | B. | 2:3 | C. | 4:9 | D. | 1:1 |
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科目:高中物理 來源: 題型:填空題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 電動勢的有效值不變 | B. | 電動勢的最大值和周期都減小一半 | ||
C. | 電動勢的瞬時值減小一半 | D. | 頻率,周期增加一倍 |
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