14.一半徑為R的$\frac{1}{4}$球體放置在水平桌面上,球體由折射率為n的透明材料制成,現(xiàn)有一束位于過(guò)球心O的豎直平面內(nèi)的光線,平行于桌面射到球體表面上,折射入球體后再?gòu)呢Q直表面射出,出射角θ=60°,如圖所示,已知入射光線與桌面的距離為$\frac{\sqrt{3}}{2}$R,求折射率n的值.

分析 光從圖示位置射入球體,經(jīng)過(guò)兩次折射后射出球體,由幾何知識(shí)求出第一次折射時(shí)的入射角和折射角,再由折射定律可求出折射率n.

解答 解:設(shè)入射光線與球體的交點(diǎn)為C,連接OC,OC即為入射點(diǎn)的法線,圖中的角α為入射角.過(guò)C點(diǎn)作球體水平表面的垂線,垂足為B.依題意,∠COB=α.
又由△OBC知:sinα=$\frac{\frac{\sqrt{3}}{2}R}{R}$=$\frac{\sqrt{3}}{2}$
則 α=60°
設(shè)光線在C點(diǎn)的折射角為β,因?yàn)棣?60°,由折射定律得:
n=$\frac{sinα}{sinβ}$
n=$\frac{sinθ}{sinγ}$
所以γ=β
由幾何關(guān)系得 γ+β=60°,所以γ=β=30°.
代入數(shù)據(jù)解得:n=$\sqrt{3}$.
答:折射率n的值是$\sqrt{3}$.

點(diǎn)評(píng) 當(dāng)光線從球體入射時(shí),法線就是入射點(diǎn)與球心的連線;當(dāng)光線射出時(shí),法線與界面垂直,本題兩次使用折射定律來(lái)解題.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

10.中國(guó)國(guó)家航天局目前計(jì)劃于2020年發(fā)射嫦娥工程第二階段的月球車(chē)嫦娥四號(hào),中國(guó)探月計(jì)劃總工程師吳偉仁近期透露,此臺(tái)月球車(chē)很可能在離地球較遠(yuǎn)的月球表面著陸,假設(shè)運(yùn)載火箭先將“嫦娥四號(hào)”月球探測(cè)器成功進(jìn)入太空,由地月轉(zhuǎn)移軌道進(jìn)入100公里環(huán)月軌道后成功變軌到近月點(diǎn)為15公里的橢圓軌道,在從15公里高度降至月球表面成功實(shí)現(xiàn)登月,則關(guān)于“嫦娥四號(hào)”登月過(guò)程的說(shuō)法正確的是( 。
A.“嫦娥四號(hào)”由地月轉(zhuǎn)移軌道需要減速才能進(jìn)入100公里環(huán)月軌道
B.“嫦娥四號(hào)”在近月點(diǎn)為15公里的橢圓軌道上各點(diǎn)的加速度都大于其在100公里圓軌道上的加速度
C.“嫦娥四號(hào)”在100公里圓軌道上運(yùn)動(dòng)的周期小于其在近月點(diǎn)為15公里的橢圓軌道上運(yùn)動(dòng)的周期
D.從15公里高度降至月球表面過(guò)程中,“嫦娥四號(hào)”處于始終失重狀態(tài)

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

5.下列說(shuō)法中正確的是( 。
A.牛頓發(fā)現(xiàn)了萬(wàn)有引力定律并用扭秤實(shí)驗(yàn)巧妙地測(cè)出了引力常量G
B.做曲線運(yùn)動(dòng)的物體,速度和加速度方向均時(shí)刻改變
C.同步衛(wèi)星一定位于赤道正上方的某一軌道,其離地高度可以任意升降
D.不在同一直線上的勻速直線運(yùn)動(dòng)和勻變速直線運(yùn)動(dòng)的合運(yùn)動(dòng)一定是曲線運(yùn)動(dòng)

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:多選題

2.如圖是“牛頓擺”裝置,5個(gè)完全相同的小鋼球用輕繩懸掛在水平支架上,5根輕繩互相平行,5個(gè)鋼球彼此緊密排列,球心等高.用1、2、3、4、5分別標(biāo)記5個(gè)小鋼球.當(dāng)把小球1向左拉起一定高度,如圖甲所示,然后由靜止釋放,在極短時(shí)間內(nèi)經(jīng)過(guò)小球間的相互碰撞,可觀察到球5向右擺起,且達(dá)到的最大高度與球1的釋放高度相同,如圖乙所示.關(guān)于此實(shí)驗(yàn),下列說(shuō)法中正確的是( 。
A.上述實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,5個(gè)小球組成的系統(tǒng)機(jī)械能守恒,動(dòng)量不守恒
B.上述實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,5個(gè)小球組成的系統(tǒng)機(jī)械能不守恒,動(dòng)量不守恒
C.如果同時(shí)向左拉起小球1、2、3到相同高度(如圖丙所示),同時(shí)由靜止釋放,經(jīng)碰撞后,小球4、5一起向右擺起,且上升的最大高度高于小球1、2、3的釋放高度
D.如果同時(shí)向左拉起小球1、2、3到相同高度(如圖丙所示),同時(shí)由靜止釋放,經(jīng)碰撞后,小球3、4、5一起向右擺起,且上升的最大高度與小球1、2、3的釋放高度相同

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題

9.小張同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖甲所示的電路來(lái)測(cè)量電源電動(dòng)勢(shì)E及電阻R1和R2的阻值.實(shí)驗(yàn)器材有:
待測(cè)電源E(不計(jì)內(nèi)阻)
待測(cè)電阻Rl(小于10Ω)
待測(cè)電阻R2(小于10Ω)
電壓表V(量程為3V,內(nèi)阻約三、四千歐姆)
電阻箱R(0-99.99Ω)
單刀單擲開(kāi)關(guān)Sl,單刀雙擲開(kāi)關(guān)S2,導(dǎo)線若干.
(1)先測(cè)電阻R1的阻值
A.閉合Sl,將S2切換到a,調(diào)節(jié)電阻箱,讀出其示數(shù)R0和對(duì)應(yīng)的電壓表示數(shù)U1
B.保持電阻箱示數(shù)不變,將S2切換到b,讀出電壓表的示數(shù)U2
C.則電陽(yáng)R1的表達(dá)式為R1=$\frac{{U}_{1}-{U}_{2}}{{U}_{1}}R$(用R0、U1、U2表示).
(2)小張已經(jīng)測(cè)得電阻Rl=3.2Ω,繼續(xù)測(cè)電源電動(dòng)勢(shì)E和電阻R2的阻值,其做法是:閉合Sl,將S2切換到a,多次調(diào)節(jié)電阻箱,讀出多組電阻箱示數(shù)R和對(duì)應(yīng)的電壓表示數(shù)U,由測(cè)得的數(shù)據(jù),繪出了如圖乙所示的$\frac{1}{U}$-$\frac{1}{R}$圖線,則電源電動(dòng)勢(shì)E=2.0V,電阻R2=0.8Ω
(3)另一位同學(xué)小李也利用上述電路測(cè)電源電動(dòng)勢(shì)E和電阻R2的阻值,其做法是:閉合Sl,將S2切換到b,多次調(diào)節(jié)電阻箱,讀出多組電阻箱示數(shù)R和對(duì)應(yīng)的電壓表示數(shù)U,由測(cè)得的數(shù)據(jù),繪出了相應(yīng)的$\frac{1}{U}$-$\frac{1}{R}$圖線,利用圖線求出E和R2,這種做法與小張同學(xué)的做法相比較,由于小李的方法中電壓表測(cè)得的數(shù)據(jù)范圍較。ㄌ睢拜^大”、“較小”或“相同”),所以小張同學(xué)的做法更恰當(dāng)些.
(4)擴(kuò)展研究:若R1是個(gè)阻值約為5000~6000Ω的電阻,在其他器材參數(shù)不變的情況下,仍用(1)中的方法,還能不能較精確地測(cè)出R1的阻值?不能(選填“能”或“不能”),理由是電阻箱量程太小,導(dǎo)致s2接a時(shí)電壓表基本無(wú)法讀數(shù).

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

19.如圖所示,人的質(zhì)量為m,小車(chē)的質(zhì)量為3m,人用恒力F拉長(zhǎng)繩,若人與車(chē)保持相對(duì)靜止,且斜面是光滑的,又不計(jì)滑輪與繩的質(zhì)量,則車(chē)對(duì)人的摩擦力可能是(  )
A.F、方向沿斜面向上B.F、方向沿斜面向下
C.$\frac{F}{2}$、方向沿斜面向上D.$\frac{F}{2}$、方向沿斜面向下

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題

6.某實(shí)驗(yàn)下組利用圖甲所示的電路測(cè)定某電池的電動(dòng)勢(shì)和內(nèi)阻,實(shí)驗(yàn)室可提供的器材如下:
A.待測(cè)電池(電動(dòng)勢(shì)約3V,內(nèi)阻約10Ω,運(yùn)行通過(guò)的最大電流為60mA)
B.電阻箱R(阻值范圍0~9999Ω)
C.保護(hù)電阻R0(50Ω,1.0W)
D.保護(hù)電阻R0(500Ω,2.0W)
E.電壓表V,滿足實(shí)驗(yàn)要求
F.開(kāi)關(guān),導(dǎo)線若干
(1)保護(hù)電路R0應(yīng)選用C.(填器材前的字母).
(2)正確連接電路并閉合開(kāi)關(guān)后,調(diào)整電阻箱的阻值,記錄阻值R和相應(yīng)的電壓表示數(shù)U,得到多組數(shù)據(jù),然后作出有關(guān)物理量的關(guān)系如圖如圖乙所示,若縱軸表示的物理量是$\frac{1}{U}$,則橫軸表示的物理量是$\frac{1}{{R+R}_{0}}$(填“$\frac{1}{R}$”或$\frac{1}{{R+R}_{0}}$).
(3)若圖乙中圖線的斜率為k,圖線在縱軸上的截距為b,則電源的電動(dòng)勢(shì)E=$\frac{1}$,內(nèi)阻r=$\frac{k}$.

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:解答題

3.如圖所示的坐標(biāo)系x軸沿水平方向,y軸沿豎直方向.在x軸上方空間的第一、第二象限內(nèi),既無(wú)電場(chǎng)也無(wú)磁場(chǎng),在第三象限,存在沿y軸正方向的勻強(qiáng)電場(chǎng)和垂直xOy平面的勻強(qiáng)磁場(chǎng)(圖中未畫(huà)出).一質(zhì)量為m、電量為q的帶電質(zhì)點(diǎn),從y軸上y=h處的P1點(diǎn)以一定的水平初速度沿x軸負(fù)方向進(jìn)入第二象限.然后經(jīng)過(guò)x軸上x(chóng)=-2h處的P2點(diǎn)進(jìn)入第三象限,帶電質(zhì)點(diǎn)恰好能做勻速圓周運(yùn)動(dòng).之后經(jīng)過(guò)y軸上y=-2h處的P3點(diǎn)進(jìn)入第四象限.已知重力加速度為g.求:
(1)粒子到達(dá)P2點(diǎn)時(shí)速度的大小和方向;
(2)第三象限空間中電場(chǎng)強(qiáng)度E的大小及帶電質(zhì)點(diǎn)電性;
(3)磁感應(yīng)強(qiáng)度B的大小和方向.

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

4.圖1和圖2是教材中演示自感現(xiàn)象的兩個(gè)電路圖,L1和L2為電感線圈.實(shí)驗(yàn)時(shí),斷開(kāi)開(kāi)關(guān)S1瞬間,燈A1突然閃亮,隨后逐漸變暗;閉合開(kāi)關(guān)S2,燈A2逐漸變亮,而另一個(gè)相同的燈A3立即變亮,最終A2與A3的亮度相同.下列說(shuō)法正確的是( 。
A.圖1中,A1與L1的電阻值相同
B.圖1中,閉合S1,電路穩(wěn)定后,A1中電流大于L1中電流
C.圖2中,變阻器R與L2的電阻值相同
D.圖2中,閉合S2瞬間,L2中電流與變阻器R中電流相等

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同步練習(xí)冊(cè)答案