如圖所示,平直木板AB傾斜放置,板上的P點(diǎn)距A端較近,小物塊與木板間的動(dòng)摩擦因數(shù)由A到B逐漸減小,先讓物塊從A由靜止開始滑到B。然后,將A著地,抬高B,使木板的傾角與前一過程相同,再讓物塊從B由靜止開始滑到A。上述兩過程相比較,下列說法中一定正確的有

A.物塊經(jīng)過P點(diǎn)的動(dòng)能,前一過程較小

B.物塊從頂端滑到P點(diǎn)的過程中因摩擦產(chǎn)生的熱量,前一過程較少

C.物塊滑到底端的速度,前一過程較大

D.物塊從頂端滑到底端的時(shí)間,前一過程較長

答案:AD

解析:加速度,開始,,所以,(下標(biāo)為1表示前一過程,下標(biāo)為2表示后一過程),前一過程,μ逐漸減小,a逐漸增大;后以過程,μ逐漸增大,a逐漸減小。A.,因s較小,所以,,得物塊經(jīng)過P點(diǎn)的動(dòng)能,前一過程較小,A正確;B.根據(jù),因?yàn)?sub>,所以,物塊從頂端滑到P點(diǎn)的過程中因摩擦力產(chǎn)生的熱量,前一過程較多,B錯(cuò)誤;C. 根據(jù),因S為全部木板長,物塊滑到底端的速度,應(yīng)該一樣大,C錯(cuò)誤;D.因?yàn)榍耙贿^程,加速度先小后大,后一過程,加速度先大后小,物塊從頂端滑到底端的時(shí)間,前一過程較長,D正確。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源: 題型:

(2010?江蘇)如圖所示,平直木板AB傾斜放置,板上的P點(diǎn)距A端較近,小物塊與木板間的動(dòng)摩擦因數(shù)由A到B逐漸減小,先讓物塊從A由靜止開始滑到B.然后,將A著地,抬高B,使木板的傾角與前一過程相同,再讓物塊從B由靜止開始滑到A.上述兩過程相比較,下列說法中一定正確的有( 。

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科目:高中物理 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)如圖所示,平直木板AB傾斜放置,板上的P點(diǎn)距A端較近,小物塊與木板間的動(dòng)摩擦因數(shù)由A到B逐漸減小,先讓物塊從A由靜止開始滑到B.然后,將A著地,抬高B,使木板的傾角與前一過程相同,再讓物塊從B由靜止開始滑到A.上述兩過程相比較,下列說法中一定正確的有( 。

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科目:高中物理 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)如圖所示,平直木板AB傾斜放置,板上的P點(diǎn)距A端較近,小物塊與木板間的動(dòng)摩擦因數(shù)由A到B逐漸減小.先讓物塊從A由靜止開始滑到B,然后將A著地,抬高B,使木板的傾角與前一過程相同,再讓物塊從B由靜止開始滑到A.上述兩過程相比較,一定相等的物理量有( 。
A、物塊經(jīng)過P點(diǎn)的動(dòng)能B、物塊從頂端滑到P點(diǎn)過程中因摩擦產(chǎn)生的熱量C、物塊滑到底端的速度D、物塊從頂端滑到底端的時(shí)間

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科目:高中物理 來源: 題型:

如圖所示,平直木板AB傾斜放置,板上的P點(diǎn)距A端較近,小物塊與木板間的動(dòng)摩擦因數(shù)由AB逐漸減小.先讓物塊從A由靜止開始滑到B,然后將A著地,抬高B,使木板的傾角與前一過程相同,再讓物塊從B由靜止開始滑到A.上述兩過程相比較,下列說法中一定正確的有  (        )

A 物塊經(jīng)過P點(diǎn)的動(dòng)能,前一過程較小

B 物塊從頂端滑到P點(diǎn)的過程中因摩擦產(chǎn)生的熱量,前一過程較少

C 物塊滑到底端的速度,前一過程較大

D 物塊從頂端滑到底端的時(shí)間,前一過程較長

 

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科目:高中物理 來源:2010年高考試題(江蘇卷)解析版 題型:多選題

 如圖所示,平直木板AB傾斜放置,板上的P點(diǎn)距A端較近,小物塊與木板間的動(dòng)摩擦因數(shù)由A到B逐漸減小,先讓物塊從A由靜止開始滑到B。然后,將A著地,抬高B,使木板的傾角與前一過程相同,再讓物塊從B由靜止開始滑到A。上述兩過程相比較,下列說法中一定正確的有

(A)物塊經(jīng)過P點(diǎn)的動(dòng)能,前一過程較小

(B)物塊從頂端滑到P點(diǎn)的過程中因摩擦產(chǎn)生的熱量,前一過程較少

(C)物塊滑到底端的速度,前一過程較大

(D)物塊從頂端滑到底端的時(shí)間,前一過程較長

 

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