分析 (1)帶電小球在勻強(qiáng)電場中處于如圖所示的位置,則可確定電場力方向從而得出帶電性,及電量.
(2)由力的平行四邊形定則可求出拉力與重力的關(guān)系,則可算出拉力大。
(3)當(dāng)剪斷后,小球做直線運(yùn)動(dòng),水平方向可以看成在電場力作用下加速運(yùn)動(dòng),而豎直方向是自由落體,由分位移的規(guī)律求時(shí)間.
解答 解:(1)小球受電場力向右,故帶正電,受力分析如圖所示.
由平衡條件有qE=mgtan60°
解得q=$\frac{mgtan60°}{E}$=$\frac{5×1{0}^{-3}×10×\sqrt{3}}{3×1{0}^{4}}$=$\frac{5\sqrt{3}}{3}$×10-6 C
(2)由平衡條件得 F=$\frac{mg}{cos60°}$
解得F=0.1 N.
(3)剪斷細(xì)線后,小球在水平方向做初速度為零的勻加速直線運(yùn)動(dòng),豎直方向做自由落體運(yùn)動(dòng).
在水平方向上有 ax=$\frac{qE}{m}$;d=$\frac{1}{2}$axt2
聯(lián)立以上兩式解得t=0.1 s.
答:
(1)小球的帶正電和電荷量為$\frac{5\sqrt{3}}{3}$×10-6 C;
(2)懸線的拉力0.1N;
(3)若小球靜止時(shí)離右板d=5×10-2m,剪斷懸線后,小球經(jīng)過0.1秒碰到右極板.
點(diǎn)評 對帶電小球受力分析后,進(jìn)行力的合成,從而確定電場力與重力的關(guān)系,拉力與重力的關(guān)系.當(dāng)剪斷后,小球做直線運(yùn)動(dòng),可將其分解成水平方向與豎直方向.
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科目:高中物理 來源: 題型:填空題
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:填空題
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | “平衡摩擦力”的本質(zhì)就是想辦法讓小車受到的摩擦力為零 | |
B. | “平衡摩擦力”的本質(zhì)就是使小車所受的重力的下滑分力與所受到的摩擦阻力相平衡 | |
C. | “平衡摩擦力”的目的就是要使小車所受的合力等于所掛鉤碼通過細(xì)繩和滑輪對小車施加的拉力 | |
D. | “平衡摩擦力”是否成功,可由小車拖動(dòng)由打點(diǎn)計(jì)時(shí)器打出的紙帶上的點(diǎn)跡間距是否均勻而確定 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | B球受到的風(fēng)力大小為mBa | |
B. | 當(dāng)風(fēng)力增大時(shí),桿對A環(huán)的支持力變大 | |
C. | 此時(shí)球B受到的繩子拉力大小為$\frac{{m}_{B}}{sinθ}$ | |
D. | 當(dāng)風(fēng)力增大時(shí),輕繩對B球的拉力將會變大 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 1.5s | B. | 2.5s | C. | 3.5s | D. | 0.5s |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 甲圖中A處能觀察到大量的閃光點(diǎn),B處能看到較多的閃光點(diǎn),C處觀察不到閃光點(diǎn) | |
B. | 乙圖中處于基態(tài)的氫原子能吸收動(dòng)能為10.4eV的電子的能量而發(fā)生躍遷 | |
C. | 乙圖中處于基態(tài)的氫原子能吸收能量為10.4eV的光子而發(fā)生躍遷 | |
D. | 丙圖中用弧光燈照射原來就帶電的鋅板時(shí),發(fā)現(xiàn)驗(yàn)電器的張角變大,說明鋅板原來帶正電 | |
E. | 丁圖中1為α射線,它的電離作用很強(qiáng),可消除靜電 |
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