如圖所示,水平放置導(dǎo)熱良好的圓筒形氣缸與一裝有水銀的U形管右端相連,U形管左端開(kāi)口,氣缸中封閉一定質(zhì)量的理想氣體。開(kāi)始時(shí)U形管兩臂中水銀面齊平,活塞處于靜止?fàn)顟B(tài),此時(shí)氣體體積為500mL。若用力F緩慢向左推動(dòng)活塞,使活塞向左移動(dòng)一段距離后,U形管左臂水銀比右臂高24cm,已知外界大氣壓強(qiáng)為760毫米汞柱,不計(jì)活塞與氣缸內(nèi)壁間的摩擦,試回答下列問(wèn)題:
①活塞移動(dòng)過(guò)程中,氣體內(nèi)能 (填“增加”“減小”或“不變”)
②求活塞移動(dòng)后氣體的體積。
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
如圖所示,一根彈簧,其自由端B在未懸掛重物時(shí)指針正對(duì)刻度5,在彈性限度內(nèi),當(dāng)掛上80N重物時(shí)指針正對(duì)刻度45,若要指針正對(duì)刻度20應(yīng)掛重物是 ( )
A.40N
B.30N
C.20N
D.因k值不知無(wú)法計(jì)算
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
某時(shí)刻,質(zhì)量為2kg的物體甲受到的合力是6N,速度是10m/s;質(zhì)量為3kg的物體乙受到的合力是5N,速度是10m/s,則 ( )
A.甲比乙的慣性小 B.甲比乙的慣性大
C.甲和乙的慣性一樣大 D.無(wú)法判定哪個(gè)物體慣性大
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
空間站繞地球做勻速圓周運(yùn)動(dòng),其運(yùn)動(dòng)周期為T,軌道半徑為r,萬(wàn)有引力常量為G,地球表面重力加速度為g。下列說(shuō)法正確的是
A.空間站的線速度大小為v= B.地球的質(zhì)量為M=
C.空間站的線速度大小為v= D.空間站質(zhì)量為M=
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
某學(xué)習(xí)小組通過(guò)實(shí)驗(yàn)來(lái)研究電器元件Z的伏安特性曲線。他們?cè)趯?shí)驗(yàn)中測(cè)得電器元件Z兩端的電壓與通過(guò)它的電流的數(shù)據(jù)如下表:
U/V | 0.00 | 0.20 | 0.50 | 1.00 | 1.50 | 2.00 | 2.50 | 3.00 |
I/A | 0.000 | 0.050 | 0.100 | 0.150 | 0.180 | 0.195 | 0.205 | 0.215 |
現(xiàn)備有下列器材:
A.內(nèi)阻不計(jì)的6V電源;
B.量程為0~3A的內(nèi)阻可忽略的電流表;
C.量程為0~0.3 A的內(nèi)阻可忽略的電流表;
D.量程為0~3V的內(nèi)阻很大的電壓表;
E.阻值為0~10Ω,額定電流為3A的滑動(dòng)變阻器;
F.電鍵和導(dǎo)線若干。
(1)這個(gè)學(xué)習(xí)小組在實(shí)驗(yàn)中電流應(yīng)選 (填器材前面的字母)
(2)請(qǐng)你從下面的實(shí)驗(yàn)電路圖中選出最合理的一個(gè)
(3)利用表格中數(shù)據(jù)繪出的電器元件Z的伏安特性曲線,如圖所示,分析曲線可知該電器元件Z的電阻隨U變大而 (填 “變大”、“變小”或“不變” );
(4)若把用電器Z接入如圖所示的電路中時(shí),電流表的讀數(shù)為0.150A,已知A、B兩端電壓恒為2V,則定值電阻R0 阻值為_(kāi)______Ω。(結(jié)果保留兩位有效數(shù)字)
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
2013年6月20日上午10時(shí),我國(guó)首次太空授課在神州十號(hào)飛船中由女航天員王亞平執(zhí)教,在太空中王亞平演示了一些奇特的物理現(xiàn)象,授課內(nèi)容主要是使青少年了解微重力環(huán)境下物體運(yùn)動(dòng)的特點(diǎn)。如圖所示是王亞平在太空倉(cāng)中演示的懸浮的水滴。關(guān)于懸浮的水滴,下列說(shuō)法正確的是
A.環(huán)繞地球運(yùn)行時(shí)的線速度一定大于7.9 km/s
B.水滴處于平衡狀態(tài)
C.水滴處于超重狀態(tài)
D.水滴處于失重狀態(tài)
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
①在《驗(yàn)證二力合成的平行四邊形定則》實(shí)驗(yàn)中,我們需要對(duì)使用的兩只彈簧秤進(jìn)行校
對(duì),看兩只彈簧秤是否完全相同,校對(duì)的方法是
A.看兩只彈簧秤的外形是否一樣,是否由同一廠家生產(chǎn)
B.把兩只彈簧秤的鉤子互鉤著水平地拉動(dòng),看兩者示數(shù)是否完全相同
C.把兩只彈簧秤的鉤子互鉤著一上一下豎直地拉動(dòng),看兩者示數(shù)是否相同
D.把兩只彈簧秤的鉤子互鉤著,任意地拉動(dòng),看兩者示數(shù)是否完全相同
②在《驗(yàn)證二力合成的平行四邊形定則》實(shí)驗(yàn)中,下列做法有利于減小誤差的有
A.F1、F2兩個(gè)力的夾角盡可能大一些
B.F1、F2兩個(gè)力越大越好
C.在拉橡皮條時(shí),彈簧秤的外殼不要與紙面接觸,產(chǎn)生摩擦
D.拉力F1、F2的方向應(yīng)與紙面平行,彈簧及鉤子不與彈簧秤的外殼及紙面接觸,產(chǎn)生摩擦
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
湯姆孫測(cè)定電子比荷(電子的電荷量與質(zhì)量之比)的實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示。真空玻璃管內(nèi),陰極K發(fā)出的電子經(jīng)加速后,穿過(guò)小孔A、C沿中心軸線OP1進(jìn)入到兩塊水平正對(duì)放置的極板D1、D2間的區(qū)域,射出后到達(dá)右端的熒光屏上形成光點(diǎn)。若極板D1、D2間無(wú)電壓,電子將打在熒光屏上的中心P1點(diǎn);若在極板間施加偏轉(zhuǎn)電壓U,則電子將打P2點(diǎn),P2與P1點(diǎn)的豎直間距為b,水平間距可忽略不計(jì)。若再在極板間施加一個(gè)方向垂直于紙面向外、磁感應(yīng)強(qiáng)度為B的勻強(qiáng)磁場(chǎng)(圖中未畫出),則電子在熒光屏上產(chǎn)生的光點(diǎn)又回到P1點(diǎn)。已知極板的長(zhǎng)度為L1,極板間的距離為d,極板右端到熒光屏間的距離為L2。忽略電子的重力及電子間的相互作用。
(1)求電子進(jìn)入極板D1、D2間區(qū)域時(shí)速度的大;
(2)推導(dǎo)出電子的比荷的表達(dá)式;
(3)若去掉極板D1、D2間的電壓,只保留勻強(qiáng)磁場(chǎng)B,電子通過(guò)極板間的磁場(chǎng)區(qū)域的軌跡為一個(gè)半徑為r的圓弧,陰極射線射出極板后落在熒光屏上的P3點(diǎn)。不計(jì)P3與P1點(diǎn)的水平間距,求P3與P1點(diǎn)的豎直間距y。
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
如圖所示,一質(zhì)量為m的物塊在與水平方向成θ的力F的作用下從A點(diǎn)由靜止開(kāi)始沿水平直軌道運(yùn)動(dòng),到B點(diǎn)后撤去力F, 物體飛出后越過(guò)“壕溝”落在平臺(tái)EG段.已知物塊的質(zhì)量m =1kg,物塊與水平直軌道間的動(dòng)摩擦因數(shù)為μ=0.5,AB段長(zhǎng)L=10m,BE的高度差h =0.8m,BE的水平距離 x =1.6m.若物塊可看做質(zhì)點(diǎn),空氣阻力不計(jì),g取10m/s2.
(1)要越過(guò)壕溝,求物塊在B點(diǎn)最小速度v的大。
(2)若θ=370,為使物塊恰好越過(guò)“壕溝”,求拉力F的大。
(3)若θ大小不確定,為使物塊恰好越過(guò)“壕溝”,求力F的最小值(結(jié)果可保留根號(hào)).
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