A. | B. | C. | D. |
分析 左手定則的內容:伸開左手,使大拇指與其余四個手指垂直,并且都與手掌在同一個平面內;讓磁感線從掌心進入,并使四指指向電流的方向,這時拇指所指的方向就是通電導線在磁場中所受安培力的方向.根據左手定則的內容判斷安培力的方向.
解答 解:A、電流方向垂直紙面向里,磁場也垂直向里,兩者方向平行,不會產生安培力.故A錯誤,
B、電流方向垂直紙面向外,磁場水平向右,根據左手定則,安培力方向豎直向上,故B正確.
C、電流方向垂直紙面向外,磁場也垂直向里,兩者方向平行,不會產生安培力.故C錯誤;
D、電流方向水平向右,磁場垂直紙面向里,根據左手定則,安培力方向豎直向上,故D正確.
故選:BD.
點評 解決本題的關鍵掌握左手定則判定安培力的方向,注意與右手定則的區(qū)別.
科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 衛(wèi)星在M點的機械能大于在N點的機械能 | |
B. | 衛(wèi)星從M點到達N點的過程需克服萬有引力做功 | |
C. | 衛(wèi)星在M點要向后噴氣才能獲得動力到達N點 | |
D. | 衛(wèi)星在M和N點的速度都小于7.9km/h |
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | N的動能較小,機械能較小 | B. | N的動能較大,機械能較大 | ||
C. | M的動能較小,機械能較大 | D. | M的動能較小,機械能較小 |
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | “天宮一號”的運行速率大于“神舟十號”在軌道Ⅱ上的運行速率 | |
B. | “神舟十號”變軌后比變軌前高度增加,機械能減少 | |
C. | “神舟十號”可以通過減速而使軌道半徑變大 | |
D. | “天宮一號”和“神舟十號”對接瞬間的向心加速度大小相同 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 根據速度定義式v=$\frac{△x}{△t}$,當△t非常小時,就可以用$\frac{△x}{△t}$表示物體在t時刻的瞬時速度,這是應用了極限思想方法 | |
B. | 在不需要考慮物體本身的大小和形狀時,用質點代替物體的方法,采用了等效替代的思想 | |
C. | 玻璃瓶內裝滿水,用穿有透明細管的橡皮塞封口.手捏玻璃瓶,細管內液面高度有明顯變化,說明玻璃瓶發(fā)生形變,該實驗采用控制變量法的思想 | |
D. | 在推導勻變速直線運動位移公式時,把整個運動過程等分成很多小段,每一小段近似看作勻速直線運動,然后把各小段的位移相加,這里運用了近似處理法 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 質子從磁場獲得能量 | |
B. | 質子離開回旋加速器時的最大動能與加速電壓U成正比 | |
C. | 改變電壓U,會影響質子在回旋加速器中運動的時間 | |
D. | 不改變磁感應強度B和交流電頻率f該回旋加速器也能用α粒子(He核)的加速 |
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