編號(hào) | 材料 | 長(zhǎng)度(m) | 橫截面積(mm2) |
A | 鎳鉻合金 | 0.8 | 0.8 |
B | 鎳鉻合金 | 0.5 | 0.5 |
C | 鎳鉻合金 | 0.3 | 0.5 |
D | 鎳鉻合金 | 0.3 | 1.0 |
E | 康銅絲 | 0.3 | 0.5 |
F | 康銅絲 | 0.8 | 0.8 |
分析 (1)用控制變量法研究,選電阻絲時(shí)要注意盡量選擇有相同參數(shù)(材料、長(zhǎng)度、橫截面積)的;
(2)接不同的電阻時(shí),電流不同,故電阻分得的電壓不同,電流與電阻成反比的前提是導(dǎo)體兩端的電壓一定.
解答 解:(1)從上述材料可以看出,BCE截面積相同,BCD材料相同,CDE長(zhǎng)度相同;所以電路圖中四種金屬絲中的其他三種規(guī)格應(yīng)選表格中的BDE
(2)由圖2的電路可知,待測(cè)電阻與滑動(dòng)變阻器串聯(lián),所以待測(cè)電阻的電阻不同,分得的電壓不同;只有電壓不變時(shí),利用電流跟電阻成反比的關(guān)系,才能探究出導(dǎo)體的電阻與影響其的定量關(guān).
故答案為:(1)BDE;(2)否;因?yàn)镻端分別和觸點(diǎn)1、2、3、4相接時(shí),電阻兩端的電壓不一定相同,只有電壓不變時(shí),利用電流跟電阻成反比的關(guān)系,才能探究出導(dǎo)體的電阻與影響其的定量關(guān)系.
點(diǎn)評(píng) 本題是探究影響電阻的因素的實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)原理是采用控制變量法,較為簡(jiǎn)單.
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 2N | B. | 4N | C. | 6N | D. | 8N |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 靜止的物體一定可以看作質(zhì)點(diǎn) | |
B. | 體積很小的物體一定可以看作質(zhì)點(diǎn) | |
C. | 質(zhì)量很小的物體一定可以看作質(zhì)點(diǎn) | |
D. | 在所研究的問(wèn)題中,大小、形狀可忽略的物體可以看作質(zhì)點(diǎn) |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 電子克服電場(chǎng)力做功20eV,電子的電勢(shì)能增加了20 eV | |
B. | 電場(chǎng)力對(duì)電子做功20eV,電子的電勢(shì)能減少了20 eV | |
C. | 電場(chǎng)力對(duì)電子做功20eV,電子的電勢(shì)能增加了20 eV | |
D. | 電子克服電場(chǎng)力做功20eV,電子的電勢(shì)能減少了20 eV |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 電流頻率為100Hz | B. | 變壓器輸入功率為6W | ||
C. | A的讀數(shù)為1A | D. | V的讀數(shù)為24V |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 在C從A點(diǎn)沿圓弧移動(dòng)到D點(diǎn)的過(guò)程中,導(dǎo)線框中感應(yīng)電流的方向先逆時(shí)針,后順時(shí)針 | |
B. | 在C從A點(diǎn)沿圓弧移動(dòng)到圖中∠ADC=30°位置的過(guò)程中,通過(guò)導(dǎo)線上C點(diǎn)的電量為$\frac{\sqrt{3}B{R}^{2}}{2r}$ | |
C. | 當(dāng)C沿圓弧移動(dòng)到圓心O的正上方時(shí),導(dǎo)線框中的感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)最大 | |
D. | 在C從A點(diǎn)沿圓弧移動(dòng)到D點(diǎn)的過(guò)程中,導(dǎo)線框中產(chǎn)生的電熱為$\frac{π{B}^{2}{R}^{4}ω}{2r}$ |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 探究加速度與力和質(zhì)量關(guān)系的實(shí)驗(yàn)中運(yùn)用了控制變量法 | |
B. | 電學(xué)中電阻、場(chǎng)強(qiáng)和電勢(shì)的定義都運(yùn)用了比值法 | |
C. | △t→0時(shí)的平均速度可看成瞬時(shí)速度運(yùn)用了等效替代法 | |
D. | 質(zhì)點(diǎn)和點(diǎn)電荷都運(yùn)用了理想化模型法 |
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