A. | 探究加速度與力和質(zhì)量關(guān)系的實(shí)驗(yàn)中運(yùn)用了控制變量法 | |
B. | 電學(xué)中電阻、場(chǎng)強(qiáng)和電勢(shì)的定義都運(yùn)用了比值法 | |
C. | △t→0時(shí)的平均速度可看成瞬時(shí)速度運(yùn)用了等效替代法 | |
D. | 質(zhì)點(diǎn)和點(diǎn)電荷都運(yùn)用了理想化模型法 |
分析 解答本題應(yīng)掌握:在探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系實(shí)驗(yàn)中使用了控制變量法;理解常見的比值定義得出的物理量;質(zhì)點(diǎn)采用的是理想化的物理模型;瞬時(shí)速度采用了極限思想.
解答 解:A、在探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系實(shí)驗(yàn)中使用了控制變量法,故A正確;
B、電學(xué)中電阻、場(chǎng)強(qiáng)和電勢(shì)的定義都運(yùn)用了比值法,故B正確;
C、△t→0時(shí)的平均速度可看成瞬時(shí)速度,采用的是極限分析方法,故C錯(cuò)誤;
D、質(zhì)點(diǎn)并不存在,采用的是理想化的物理模型;故D正確;
本題選錯(cuò)誤的,故選:C.
點(diǎn)評(píng) 在學(xué)習(xí)物理知識(shí)的同時(shí),我們還學(xué)習(xí)科學(xué)研究的方法,常用的方法有:控制變量法、等效替代法、理想實(shí)驗(yàn)法、類比法等等.
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:填空題
編號(hào) | 材料 | 長(zhǎng)度(m) | 橫截面積(mm2) |
A | 鎳鉻合金 | 0.8 | 0.8 |
B | 鎳鉻合金 | 0.5 | 0.5 |
C | 鎳鉻合金 | 0.3 | 0.5 |
D | 鎳鉻合金 | 0.3 | 1.0 |
E | 康銅絲 | 0.3 | 0.5 |
F | 康銅絲 | 0.8 | 0.8 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 輕桿對(duì)小鐵球的彈力方向與細(xì)線平行 | |
B. | 輕桿對(duì)小鐵球的彈力方向可以不沿著輕桿的方向 | |
C. | 輕桿對(duì)小鐵球的彈力方向既不與細(xì)線平行,也不沿著輕桿方向 | |
D. | 小車勻速運(yùn)動(dòng)時(shí)θ=α |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 方向向左,大小不變 | B. | 方向向左,逐漸減小 | ||
C. | 方向向右,大小不變 | D. | 方向向右,逐漸減小 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 此圖:與點(diǎn)電荷等距的a、b兩點(diǎn) | |
B. | 此圖:兩等量異種電荷連線的中垂線上與連線等距的a、b兩點(diǎn) | |
C. | 此圖:兩等量同種電荷連線的中垂線上與連線等距的a、b兩點(diǎn) | |
D. | 此圖:勻強(qiáng)電場(chǎng)中的a、b兩點(diǎn),ab連線和電場(chǎng)線垂直 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 月球繞地球運(yùn)行的周期T和地球的半徑R | |
B. | 地球繞太陽(yáng)運(yùn)行的周期T和地球中心離太陽(yáng)中心的距離r | |
C. | 月球繞地球運(yùn)動(dòng)的角速度和月球中心離地球中心的距離r | |
D. | 月球繞地球運(yùn)動(dòng)的周期T和軌道半徑r |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | d光的在玻璃中的波長(zhǎng)大于c光在玻璃中的波長(zhǎng) | |
B. | d光的光子能量大于c光的光子能量 | |
C. | 入射角α逐漸增大時(shí),b光束的能量逐漸減弱,c、d光束的能量逐漸增強(qiáng) | |
D. | 若c光是氫原子從n=3的能級(jí)向n=2的能級(jí)躍遷時(shí)產(chǎn)生的,則d光可能是氫原子從n=4的能級(jí)向n=2的能級(jí)躍遷時(shí)產(chǎn)生的 |
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