如圖所示是霍爾元件的工作原理示意圖，如果用d表示薄片的厚度，k為霍爾系數(shù)，對(duì)于一個(gè)霍爾元件d、k為定值，如果保持電流I恒定，則可以驗(yàn)證UH隨B的變化情況．以下說法中正確的是(　　)

A．將永磁體的一個(gè)磁極逐漸靠近霍爾元件的工作面時(shí)，UH將變大

B．在測定地球兩極的磁場強(qiáng)弱時(shí)，霍爾元件的工作面應(yīng)保持水平

C．在測定地球赤道上的磁場強(qiáng)弱時(shí)，霍爾元件的工作面應(yīng)保持水平

D．改變磁感線與霍爾元件工作面的夾角，UH將發(fā)生變化


解析：選ABD.由UH＝kIB/d知電壓與磁感應(yīng)強(qiáng)度成正比，垂直工作面的磁感應(yīng)強(qiáng)度B越大，電壓越大；將永磁體的一個(gè)磁極逐漸靠近霍爾元件的工作面，磁感應(yīng)強(qiáng)度B變大，UH將變大，A對(duì)．霍爾元件的工作面應(yīng)與B垂直，在測定地球兩極的磁場強(qiáng)弱時(shí)應(yīng)保持水平，在測定地球赤道上的磁場強(qiáng)弱時(shí)應(yīng)保持豎直，故B對(duì)C錯(cuò)．垂直工作面的磁感應(yīng)強(qiáng)度B越大，電壓越大，所以當(dāng)磁感線與霍爾元件工作面的夾角變化時(shí)，UH將發(fā)生變化，D對(duì)．


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：


如圖所示，N＝50匝的矩形線圈abcd，邊長ab＝20 cm，ad＝25 cm，放在磁感應(yīng)強(qiáng)度B＝0.4 T的勻強(qiáng)磁場中，外力使線圈繞垂直于磁感線且通過線圈中線的OO′軸以n＝3000 r/min的轉(zhuǎn)速勻速轉(zhuǎn)動(dòng)，線圈電阻r＝1 Ω，外電路電阻R＝9 Ω，t＝0時(shí)，線圈平面與磁感線平行，ab邊正轉(zhuǎn)出紙外、cd邊轉(zhuǎn)入紙里．

(1)判斷t＝0時(shí)感應(yīng)電流的方向；

(2)寫出線圈感應(yīng)電動(dòng)勢的瞬時(shí)表達(dá)式；

(3)從圖示位置轉(zhuǎn)過90°過程中流過電阻R的電荷量是多大？

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科目：高中物理 來源： 題型：


高壓輸電電壓為U，輸電線電阻為r，則下列說法正確的是(　　)

A．若發(fā)電機(jī)輸出功率不變，使輸出電壓變大，則輸電線損失功率變小

B．輸電線上損失的功率為ΔP＝，故導(dǎo)線電阻越大，損失的功率越小

C．通過輸電線的電流為I＝，故輸電電壓越高，電流越大，損失的功率越大

D．以上說法都不對(duì)

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科目：高中物理 來源： 題型：


在如圖所示的電路中，理想變壓器的變壓比為2∶1，四個(gè)燈泡完全相同．若已知燈泡L3和L4恰能正常工作，那么(　　)

A．L1和L2都能正常工作

B．L1和L2都不能正常工作

C．L1和L2只有一個(gè)能正常工作

D．條件不足，無法判斷

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科目：高中物理 來源： 題型：


 風(fēng)力發(fā)電作為新型環(huán)保新能源，近幾年來得到了快速發(fā)展．如果風(fēng)車陣中某發(fā)電機(jī)輸出功率為100 kW，輸出電壓是250 V，先后經(jīng)過一升壓變壓器和一降壓變壓器傳輸后送到用戶，設(shè)用戶得到的電壓是220 V，輸電線總電阻為10 Ω.若輸電線中因發(fā)熱而損失的功率為輸送功率的4%，試求：

(1)畫出此輸電線路的示意圖．

(2)在輸電線路中設(shè)置的升、降壓變壓器原副線圈的匝數(shù)比各為多少？

(3)用戶得到的電功率是多少？

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科目：高中物理 來源： 題型：


如圖(a)所示的電路中，光敏電阻R2加上圖(b)所示的光照時(shí)，R2兩端的電壓變化規(guī)律是(　　)

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科目：高中物理 來源： 題型：


 如圖所示為檢測某傳感器的電路圖．傳感器上標(biāo)有“3 V，0.9 W”的字樣(傳感器可看作一個(gè)純電阻)，滑動(dòng)變阻器R0上標(biāo)有“10 Ω，1 A”的字樣，電流表的量程為0～0.6 A，電壓表的量程為0～3 V．求：

(1)傳感器的電阻和額定電流；

(2)為了確保電路各部分的安全，在a、b之間所加的電源電壓最大值是多少？

(3)如果傳感器的電阻變化超過標(biāo)準(zhǔn)值1 Ω，則該傳感器就失去作用．實(shí)際檢測時(shí)，將一個(gè)恒壓電源加在圖中a、b之間，閉合開關(guān)S，通過調(diào)節(jié)R0，來改變電路中的電流和R0兩端的電壓．檢測記錄如下：

電壓表示數(shù)U/V

電流表示數(shù)I/A

第一次

1.48

0.16

第二次

0.91

0.22

若不計(jì)檢測電路對(duì)傳感器電阻的影響，你認(rèn)為這個(gè)傳感器是否仍可使用？此時(shí)a、b間所加的電壓是多少？

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科目：高中物理 來源： 題型：


美國科學(xué)家Willard S. Boyle與George E. Smith因電荷耦合器件(CCD)的重要發(fā)明榮獲2009年度諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng)．CCD是將光學(xué)量轉(zhuǎn)變成電學(xué)量的傳感器．下列器件可作為傳感器的有(　　)

①發(fā)光二極管　②熱敏電阻�、刍魻栐、芨呻姵�

A．①②　　　　　　　　         B．③④

C．①④                         D．②③

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科目：高中物理 來源： 題型：


如圖所示，用電池對(duì)電容器充電，電路a、b之間接有一靈敏電流表，兩極板間有一個(gè)電荷q處于靜止?fàn)顟B(tài)．現(xiàn)將兩極板的間距變大，則

A．電荷將向上加速運(yùn)動(dòng)

B．電荷將向下加速運(yùn)動(dòng)

C．電流表中將有從a到b的電流

D．電流表中將有從b到a的電流

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