【題目】如圖所示,虛線為某電場(chǎng)的等勢(shì)面,今有兩個(gè)帶電粒子(重力不計(jì)),以不同的速率沿不同的方向,從A點(diǎn)飛入電場(chǎng)后,沿不同的軌跡1和2運(yùn)動(dòng),由軌跡可以斷定(　　)

A. 兩個(gè)粒子的電性一定不同

B. 粒子1的動(dòng)能先減少后增加

C. 粒子2的電勢(shì)能增大后減小

D. 經(jīng)過B、C兩點(diǎn),兩粒子的速度一定相等

【答案】AB

【解析】根據(jù)軌跡的彎曲方向可判斷出粒子1受到排斥力作用，其電性與場(chǎng)源電荷的電性相同，粒子2受到吸引力，電性與場(chǎng)源電荷的電性相反，所以兩粒子的電性一定相反．故A正確；電場(chǎng)力對(duì)粒子1先做負(fù)功，后做正功，由動(dòng)能定理知其動(dòng)能先減少后增大，故B正確；電場(chǎng)力對(duì)粒子2先做正功，后做負(fù)功，則粒子2的電勢(shì)能先減小后增大，選項(xiàng)C錯(cuò)誤； 由于粒子1到B點(diǎn)時(shí)速率減小，粒子2到C點(diǎn)時(shí)速率增加，而粒子1的初速率與粒子2的初速率不等，則經(jīng)過B、C兩點(diǎn)，兩粒子的速率可能不等．故D錯(cuò)誤．故選AB．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】一艘宇宙飛船飛近某一新發(fā)現(xiàn)的行星，并進(jìn)入靠近行星表面的圓形軌道繞行數(shù)圈后，著陸在該行星上．飛船上備有以下實(shí)驗(yàn)器材：A．精確秒表一只；B．已知質(zhì)量為m的物體一個(gè)；C．彈簧測(cè)力計(jì)一個(gè)；D．天平一臺(tái)（附砝碼）．

已知宇航員在繞行時(shí)及著陸后各做了一次測(cè)量，依據(jù)測(cè)量數(shù)據(jù)，可求出該行星的半徑R及星球質(zhì)量M（已知引力常量為G）．

（1）兩次測(cè)量所選用的器材分別為_____，_____（用序號(hào)表示）；

（2）兩次測(cè)量的物理量分別是_____，_____；

（3）用該數(shù)據(jù)寫出半徑R、質(zhì)量M的表達(dá)式：R=_____，M=_____．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在用打點(diǎn)計(jì)時(shí)器驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律的實(shí)驗(yàn)中，使質(zhì)量為m=1.00kg的重物自由下落，打點(diǎn)計(jì)時(shí)器在紙帶上打出一系列的點(diǎn)，選取一條符合實(shí)驗(yàn)要求的紙帶如圖所示O為第一個(gè)點(diǎn)，A、B、C為從合適位置開始選取連續(xù)點(diǎn)中的三個(gè)點(diǎn)，已知打點(diǎn)計(jì)時(shí)器每隔0.02s打一個(gè)點(diǎn)，當(dāng)?shù)氐闹亓铀俣葹?/span>，那么

（1）根據(jù)圖上所得的數(shù)據(jù)，應(yīng)取圖中O點(diǎn)到______點(diǎn)來驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律；

（2）從O點(diǎn)到（1）問中所取的點(diǎn)，重物重力勢(shì)能的減少量______J，動(dòng)能增加量_____J，（結(jié)果取三位有效數(shù)字）；

（3）若測(cè)出紙帶上所有各點(diǎn)到O點(diǎn)之間的距離，根據(jù)紙帶算出各點(diǎn)的速度v及物體下落的高度h，則以為縱軸，以h為橫軸畫出的圖像是圖中的________

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某人在離地高H=15m的屋頂將手伸出屋檐，以初速度V0=10m/s豎直向上拋出一小球，它拋出以后運(yùn)動(dòng)的過程中，（忽略阻力，g=10m/s2）求：

（1）小球拋出后離地的最大高度是多少？

（2）小球經(jīng)多長(zhǎng)時(shí)間落到地上？

（3）小球落地的速度大小是多少？

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，在一均勻磁場(chǎng)中有一U形導(dǎo)線框abcd，線框處于水平面內(nèi)，磁場(chǎng)與線框平面垂直，R為一電阻，ef為垂直于ab的一根導(dǎo)體桿，它可在ab、cd上無(wú)摩擦地滑動(dòng)．桿ef及線框中導(dǎo)線的電阻都可不計(jì)．開始時(shí)，給ef一個(gè)向右的初速度，則（ ）

A. ef將減速向右運(yùn)動(dòng)，但不是勻減速 B. ef將勻減速向右運(yùn)動(dòng)，最后停止

C. ef將勻速向右運(yùn)動(dòng) D. ef將往返運(yùn)動(dòng)

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某物理興趣小組在探究平拋運(yùn)動(dòng)的規(guī)律實(shí)驗(yàn)時(shí)，將小球做平拋運(yùn)動(dòng)，用頻閃照相機(jī)對(duì)準(zhǔn)方格背景照相，拍攝到了如圖所示的照片，但照片上有一破損處．已知每個(gè)小方格邊長(zhǎng)9.8cm，當(dāng)?shù)氐闹亓铀俣葹間=9.8m/s2．（結(jié)果均保留三位有效數(shù)字）

（1）若以拍攝的第1個(gè)點(diǎn)為坐標(biāo)原點(diǎn)，水平向右和豎直向下分別為X、Y軸正方向，則照片上破損處的小球位置坐標(biāo)為 X=________cm，Y= __________cm。

（2）小球平拋的初速度大小為_________m/s．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】甲乙兩個(gè)同學(xué)共同做“驗(yàn)證牛頓第二定律”的實(shí)驗(yàn)，裝置如圖所示。

①兩位同學(xué)用砝碼盤（連同砝碼）的重力作為小車（對(duì)象）受到 的合外力，需要平衡桌面的摩擦力對(duì)小車運(yùn)動(dòng)的影響。他們將長(zhǎng)木板的一端適當(dāng)墊高，在不掛砝碼盤的情況下，小車能夠自由地做____________運(yùn)動(dòng)。另外，還應(yīng)滿足砝碼盤（連同砝碼）的質(zhì)量m 小車的質(zhì)量M。（填“遠(yuǎn)小于”、“遠(yuǎn)大于”或“近似等于”）接下來，甲同學(xué)研究：在保持小車的質(zhì)量不變的條件下，其加速度與其受到的牽引力的關(guān)系；乙同學(xué)研究：在保持受到的牽引力不變的條件下，小車的加速度與其質(zhì)量的關(guān)系。

②甲同學(xué)通過對(duì)小車所牽引紙帶的測(cè)量，就能得出小車的加速度a。下圖是某次實(shí)驗(yàn)所打出的一條紙帶，在紙帶上標(biāo)出了5個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)，在相鄰的兩個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)之間還有4個(gè)點(diǎn)未標(biāo)出，圖中數(shù)據(jù)的單位是cm。實(shí)驗(yàn)中使用的電源是頻率f=50Hz的交變電流。根據(jù)以上數(shù)據(jù)，可以算出小車的加速度a= m/s2。（結(jié)果保留三位有效數(shù)字）

③乙同學(xué)通過給小車增加砝碼來改變小車的質(zhì)量M，得到小車的加速度a與質(zhì)量M的數(shù)據(jù)，畫出a—圖線后，發(fā)現(xiàn)：當(dāng)較大時(shí)，圖線發(fā)生彎曲。于是，該同學(xué)后來又對(duì)實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行了進(jìn)一步地修正，避免了圖線的末端發(fā)生彎曲的現(xiàn)象。那么，該同學(xué)的修正方案可能是 ．

A．改畫a與的關(guān)系圖線

B．改畫a與的關(guān)系圖線

C．改畫 a與的關(guān)系圖線

D．改畫a與的關(guān)系圖線

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖在互相垂直的勻強(qiáng)電場(chǎng)和勻強(qiáng)磁場(chǎng)中，電荷量為q的油滴在豎直面內(nèi)做半徑為R的勻速圓周運(yùn)動(dòng)．已知電場(chǎng)強(qiáng)度為E，磁感應(yīng)強(qiáng)度為B，重力加速度為g, 則油滴的質(zhì)量和環(huán)繞速度分別為

A. ，

B. ，

C. B，

D. ，

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】電源和一個(gè)水平放置的平行板電容器、三個(gè)電阻組成如圖所示的電路。當(dāng)開關(guān)S閉合后，電容器中有一個(gè)帶電液滴正好處于靜止?fàn)顟B(tài)�，F(xiàn)將開關(guān)S斷開，則以下判斷正確的是（ ）.

A. 液滴仍保持靜止?fàn)顟B(tài)

B. 液滴將向下運(yùn)動(dòng)

C. 電容器上的帶電量將減為零

D. 電容器上的帶電量將增大

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