【題目】如圖所示，一根長(zhǎng)0.8 m的桿，豎起放置，今有一內(nèi)徑略大于桿直徑的環(huán)，從桿的頂點(diǎn)A向下滑動(dòng)，向下為正方向．

(1)取桿的下端O為坐標(biāo)原點(diǎn)，圖中A、B兩點(diǎn)的坐標(biāo)各是多少？環(huán)從A到B的過(guò)程中，位置變化了多少(OB間距離為0.2 m)?

(2)取A點(diǎn)為坐標(biāo)原點(diǎn)，A、B點(diǎn)的坐標(biāo)又是多少？環(huán)從A到B的過(guò)程中位置變化了多少？

(3)由以上兩問(wèn)可以看出，坐標(biāo)原點(diǎn)的不同對(duì)位置坐標(biāo)的描述和位置變化的描述是否有影響？

【答案】(1)－0.8 m�。�0.2 m　0.6 m(2)0　0.6 m　0.6 m(3)坐標(biāo)原點(diǎn)的不同對(duì)位置坐標(biāo)有影響，對(duì)位置變化沒(méi)有影響

【解析】（1）取下端O為原點(diǎn)，則A點(diǎn)坐標(biāo)為： ，B點(diǎn)坐標(biāo)為；
位置變化量為： ；
（2）取A端為原點(diǎn)，則A點(diǎn)坐標(biāo)為0；B點(diǎn)坐標(biāo)為： ，

坐標(biāo)的變化量為；
（3）由以上結(jié)果可知，坐標(biāo)原點(diǎn)的不同位置對(duì)位置變化沒(méi)有影響；

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】(多選) “ABS”中文譯為“防抱死剎車系統(tǒng)”，它是一種具有防滑、防鎖死等優(yōu)點(diǎn)的汽車安全控制系統(tǒng)．啟用ABS時(shí)，汽車能獲得更強(qiáng)的制動(dòng)性能．某汽車在啟用ABS和未啟用該剎車系統(tǒng)緊急剎車時(shí)，其車速與時(shí)間的變化關(guān)系分別如圖中的①、②圖線所示．由圖可知(　　)

A. 啟用ABS后t1時(shí)刻車速比未啟用該剎車系統(tǒng)時(shí)大

B. 啟用ABS后減速加速度比未啟用該剎車系統(tǒng)時(shí)大

C. 啟用ABS后制動(dòng)所需時(shí)間比未啟用該剎車系統(tǒng)時(shí)短

D. 啟用ABS后制動(dòng)距離比未啟用該剎車系統(tǒng)時(shí)短

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖甲所示，有一傾角為30°的光滑固定斜面，斜面底端的水平面上放一質(zhì)量為M的木板．開(kāi)始時(shí)質(zhì)量為m=1kg的滑塊在水平向左的力F作用下靜止在斜面上，今將水平力F變?yōu)樗较蛴遥?dāng)滑塊滑到木板上時(shí)撤去力F，滑塊滑上木板的過(guò)程不考慮能量損失．此后滑塊和木板在水平上運(yùn)動(dòng)的v﹣t圖象如圖乙所示，g=10m/s2．求

（1）水平作用力F的大�。�

（2）滑塊開(kāi)始下滑時(shí)的高度；

（3）木板的質(zhì)量．

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，長(zhǎng)L＝1.2 m、質(zhì)量M＝3 kg的木板靜止放在傾角為37°的光滑斜面上，質(zhì)量m＝1 kg、帶電荷量q＝＋2.5×10－4 C的物塊放在木板的上端，木板和物塊間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ＝0.1，所在空間加有一個(gè)方向垂直斜面向下、場(chǎng)強(qiáng)E＝4.0×104 N/C的勻強(qiáng)電場(chǎng)．現(xiàn)對(duì)木板施加一平行于斜面向上的拉力F＝10.8 N．取g＝10 m/s2，斜面足夠長(zhǎng)．求：

(1)物塊經(jīng)多長(zhǎng)時(shí)間離開(kāi)木板；

(2)物塊離開(kāi)木板時(shí)木板獲得的動(dòng)能；

(3)物塊在木板上運(yùn)動(dòng)的過(guò)程中，由于摩擦而產(chǎn)生的內(nèi)能．

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】一質(zhì)點(diǎn)沿 x 軸正方向做直線運(yùn)動(dòng)，通過(guò)坐標(biāo)原點(diǎn)時(shí)開(kāi)始計(jì)時(shí)，其的圖象如圖所示， 則下列說(shuō)法正確的是

A. 質(zhì)點(diǎn)做勻速直線運(yùn)動(dòng)，速度為 0.5m/s

B. 質(zhì)點(diǎn)做勻加速直線運(yùn)動(dòng)，加速度為 0.5m/s2

C. 質(zhì)點(diǎn)在第 1 s 內(nèi)的平均速度 0.75m/s

D. 質(zhì)點(diǎn)在 1 s 末速度為 1.5m/s

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，三角形傳送帶以1 m/s的速度逆時(shí)針勻速轉(zhuǎn)動(dòng)，兩邊的傳送帶長(zhǎng)都是2 m，且與水平方向的夾角均為37°.現(xiàn)有兩個(gè)小物塊A、B從傳送帶頂端都以1 m/s的初速度沿傳送帶下滑，兩物塊與傳送帶間的動(dòng)摩擦因數(shù)都是0.5，g取10 m/s2，sin 37°＝0.6，cos 37°＝0.8.下列判斷正確的是(　　)

A. 物塊A先到達(dá)傳送帶底端

B. 物塊A、B同時(shí)到達(dá)傳送帶底端

C. 傳送帶對(duì)物塊A、B的摩擦力都沿傳送帶向上

D. 物塊A下滑過(guò)程中相對(duì)傳送帶的位移小于物塊B下滑過(guò)程中相對(duì)傳送帶的位移

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)在一次探究性活動(dòng)中設(shè)計(jì)了如圖所示裝置﹣用金屬制成的“線性”霍爾元件來(lái)測(cè)量圖中的電流I，下列中說(shuō)法正確的是( )

A. 實(shí)驗(yàn)前開(kāi)關(guān)S應(yīng)接到位置b端

B. 實(shí)驗(yàn)時(shí)，開(kāi)關(guān)S接在b端，電表指針偏轉(zhuǎn)仍然很小，則應(yīng)將開(kāi)關(guān)S改接到a位置

C. 電表的正接線柱應(yīng)于f端相連

D. ef之間應(yīng)接入電壓表，且將其刻度值轉(zhuǎn)化為電流值，才可直接讀出待測(cè)電流的數(shù)值

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，放在長(zhǎng)木板上的木塊質(zhì)量為m，當(dāng)木板與水平方向夾角為α時(shí)，木塊靜止在長(zhǎng)木板上．

（1）求此時(shí)木塊所受的彈力和摩擦力各多大？

（2）當(dāng)把木塊的傾角增大到θ（θ＞α）時(shí)，木塊剛好沿長(zhǎng)木板勻速下滑，求木塊和木板之間的動(dòng)摩擦因數(shù)為多大？

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)設(shè)計(jì)了以下的實(shí)驗(yàn)來(lái)驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律：在豎直放置的光滑的塑料米尺上套一個(gè)磁性滑塊m，滑塊可沿米尺自由下落在米尺上還安裝了一個(gè)連接了內(nèi)阻很大數(shù)字電壓表的多匝線框A，線框平面在水平面內(nèi)，滑塊可穿過(guò)線框如圖所示把滑塊從米尺的零刻度線處釋放，記下線框所在的刻度h和滑塊穿過(guò)線框時(shí)的電壓U，改變h，調(diào)整線框的位置，多做幾次實(shí)驗(yàn)，記錄各次的h，U．

如果采用圖象法對(duì)得出的數(shù)據(jù)進(jìn)行分析論證，用圖線______選填“”或“”更容易得出結(jié)論．

影響本實(shí)驗(yàn)精確程度的因素主要是______，______．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案