A. | 利用該裝置做研究勻變速直線運動的實驗時,需要平衡小車和木板間的摩擦力 | |
B. | 利用該裝置探究小車的加速與質量關系時,每次改變小車的質量后必須重新平衡小車與木板間的摩擦力 | |
C. | 利用該裝置探究功與速度變化關系實驗時,可以將木板帶有打點計時器的一端適當墊高,目的是消除摩擦力對實驗的影響 | |
D. | 將小車換成滑塊,可以利用該裝置測定滑塊與木板間的動摩擦因數(shù),且不需要滿足滑塊的質量遠大于鉤碼的質量 |
分析 利用圖示小車紙帶裝置可以完成很多實驗,在研究勻變速直線運動時不需要平衡摩擦力,在探究“小車的加速度與質量的關系”和探究“功與速度變化的關系”實驗時,需要平衡摩擦力;
解答 解:A、用此裝置“研究勻變速直線運動”時,不需要平衡摩擦力,只要物體做勻變速直線運動即可,故A錯誤.
B、用此裝置“探究加速度a與力F的關系”時,改變砝碼和砝碼盤的質量時,不需要重新平衡摩擦力,故B錯誤.
C、探究“功與速度變化的關系”實驗時,需要平衡摩擦力,方法是將木板帶打點計時器的一端適當墊高,這樣做的目的是利用小車重力沿斜面分力補償小車運動中所受阻力的影響,從而小車受到的合力即為繩子的拉力,故C正確.
D、將小車換成滑塊,再利用該裝置測定滑塊與木板間的動摩擦因數(shù)時,不需要用鉤碼的重力代替繩子的拉力,所以不需要滿足滑塊的質量遠大于鉤碼的質量,故D正確;
故選:CD
點評 解決實驗問題首先要掌握該實驗原理,了解實驗的操作步驟和數(shù)據(jù)處理以及注意事項,然后熟練應用物理規(guī)律來解決實驗問題,難度不大,屬于基礎題.
科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 運動速度越大所受摩擦力一定越小 | |
B. | 當物體與支持面間的壓力一定時,滑動摩擦力將隨接觸面增大而增大 | |
C. | 滑動摩擦力一定是阻力 | |
D. | 有摩擦力一定有彈力 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 加速度增大,速度一定增大 | |
B. | 速度變化量越大,加速度就越大 | |
C. | 物體只要有加速度,速度就增加或減小 | |
D. | 物體速度很大,加速度可能為零 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 兩個質量不等,高度不同但同時自由下落的物體,下落過程中任何時刻的速度、加速度一定相同 | |
B. | 兩個質量不等,高度相同,先后自由下落的物體,通過任一高度處的速度、加速度一定相同 | |
C. | 物體越重,下落的越快;物體越輕,下落的越慢 | |
D. | 所有自由落體的位移都與下落時間成正比 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 加速度大小為a=2m/s2,初速度為v=8m/s | |
B. | 加速度大小為a=2m/s2,初速度為v=9m/s | |
C. | 加速度大小為a=1m/s2,初速度為v=8m/s | |
D. | 加速度大小為a=1m/s2,初速度為v=9m/s |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 探測器繞月球做圓周運動的角速度大小為$\frac{2π}{T}$ | |
B. | 探測器在近月圓軌道上運行時的線速度大于1.9 km/s | |
C. | 月球的質量約為地球質量的$\frac{1}{54}$ | |
D. | 探測器從近月網(wǎng)軌道上變軌進入橢圓軌道時必須加速 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 18m | B. | 23m | C. | 34m | D. | 45m |
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科目:高中物理 來源: 題型:計算題
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科目:高中物理 來源: 題型:計算題
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