【題目】如圖所示，質(zhì)量為在足夠長(zhǎng)的木板A靜止在水平地面上，其上表面水平，木板A與地面間的動(dòng)摩擦因數(shù)為，一個(gè)質(zhì)量為的小物塊B（可視為質(zhì)點(diǎn)）靜止于A的左端，小物塊B與木板A間的動(dòng)摩擦因數(shù)為�，F(xiàn)給小物塊B一個(gè)水平向右的初速度，大小為。求：木板A與小物塊B在整個(gè)運(yùn)動(dòng)過(guò)程中位移大小之比（最大靜摩擦力的大小等于滑動(dòng)摩擦力的大小，取）。

【答案】

【解析】試題分別以A、B為研究對(duì)象，受力分析，木板和物塊的加速度大小分別為，

由牛頓第二定律得：，，

假設(shè)經(jīng)過(guò)秒A、B共速，共同速度設(shè)為，由勻變速直線運(yùn)動(dòng)的規(guī)律得：，

解得：。

共速過(guò)程中，A的位移大小設(shè)為，B的位移大小設(shè)為，則，，

解得：，。

假設(shè)共速之后，A、B一起向右勻減速運(yùn)動(dòng)，木板和物塊間的靜摩擦力大小為，木板和物塊的加速度大小分別為，由牛頓第二定律得：，

解得：，假設(shè)成立，。

設(shè)共速之后至A、B均靜止，A的位移設(shè)為，B的位移設(shè)為，則。

整個(gè)過(guò)程中A的位移大小，B的位移大小

則。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖甲所示，水平地面上有一靜止平板車，車上放一質(zhì)量為m=1kg的物塊，物塊與平板車的動(dòng)摩擦因數(shù)為0.2(設(shè)最大靜摩擦等于滑動(dòng)摩擦)，t=0時(shí)，車在外力作用下開始沿水平面做直線運(yùn)動(dòng)，其v-t圖象如圖乙所示，已知t=12s時(shí)，平板車停止運(yùn)動(dòng)，此后平板車始終靜止。g取10m/s2，在運(yùn)動(dòng)過(guò)程中物塊未從平板車上掉下。

(1)求t=3s時(shí)物塊的加速度；

(2)求t=8s時(shí)物塊的速度。

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】點(diǎn)電荷A和B，分別帶正電和負(fù)電，電荷量分別為4Q和Q，在A、B連線上，如圖所示，則電場(chǎng)強(qiáng)度為零的地方在(　 　)

A. A和B之間 B. A右側(cè) C. B左側(cè) D. A的右側(cè)及B的左側(cè)

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在物理學(xué)的重大發(fā)現(xiàn)中科學(xué)家們創(chuàng)造出了許多物理學(xué)研究方法，如理想實(shí)驗(yàn)法、控制變量法、根限思維法、類比法和科學(xué)假說(shuō)法、建立理想模型法、微元法等等．以下關(guān)于所用物理學(xué)研究方法的敘述正確的是（ ）

A．在不需要考慮物體本身的大小和形狀時(shí)，用質(zhì)點(diǎn)來(lái)代替物體的方法叫假設(shè)法

B．根據(jù)速度定義式v=，當(dāng)△t非常非常小時(shí)，就可以表示物體在t時(shí)刻的瞬時(shí)速度，該定義應(yīng)用了極限思維法

C．在探究加速度、力和質(zhì)量三者之間的關(guān)系時(shí)，先保持質(zhì)量不變研究加速度與力的關(guān)系，再保持力不變研究加速度與質(zhì)量的關(guān)系，該實(shí)驗(yàn)應(yīng)用了控制變量法

D．在推導(dǎo)勻變速運(yùn)動(dòng)位移公式時(shí)，把整個(gè)運(yùn)動(dòng)過(guò)程劃分成很多小段，每一小段近似看作勻速直線運(yùn)動(dòng)，然后把各小段的位移相加，這里采用了微元法

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】將一電荷量為+Q的小球放在不帶電的金屬球附近，所形成的電場(chǎng)線分布如圖所示，金屬球表面的電勢(shì)處處相等。a、b為電場(chǎng)中的兩點(diǎn)，則：

（1）a點(diǎn)的電場(chǎng)強(qiáng)度比b點(diǎn)的______（填“大”“小”）；

（2）a點(diǎn)的電勢(shì)比b點(diǎn)的______（填“高”“低”）；

（3）檢驗(yàn)電荷－q在a點(diǎn)的電勢(shì)能比在b點(diǎn)的______（填“大”“小”）；

（4）將檢驗(yàn)電荷－q從a點(diǎn)移到b點(diǎn)的過(guò)程中，電場(chǎng)力做______功（填“正”“負(fù)”或“不做”）；

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】乘坐“空中纜車”飽覽大自然的美景是旅游者絕妙的選擇．若某一纜車沿著坡度為30°的山坡以加速度a上行，如圖所示．在纜車中放一個(gè)與山坡表面平行的斜面，斜面上放一個(gè)質(zhì)量為m的小物塊，小物塊相對(duì)斜面靜止（設(shè)纜車保持豎直狀態(tài)運(yùn)行）．則（）

A. 小物塊受到的摩擦力方向平行斜面向上

B. 小物塊受到的摩擦力方向平行斜面向下

C. 小物塊受到的滑動(dòng)摩擦力為mg+ma

D. 小物塊受到的靜摩擦力為mg+ma

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】我國(guó)于2017年11月發(fā)射“嫦娥五號(hào)”探月衛(wèi)星,計(jì)劃執(zhí)行月面取樣返回任務(wù)。“嫦娥五號(hào)”從月球返回地球的過(guò)程可以簡(jiǎn)單分成四步,如圖所示第一步將“嫦娥五號(hào)”發(fā)射至月球表面附近的環(huán)月圓軌道Ⅰ,第二步在環(huán)月軌道的A處進(jìn)行變軌進(jìn)入月地轉(zhuǎn)移軌道Ⅱ,第三步當(dāng)接近地球表面附近時(shí),又一次變軌,從B點(diǎn)進(jìn)入繞地圓軌道Ⅲ,第四步再次變軌道后降落至地面,下列說(shuō)法正確的是

A. 將“嫦娥五號(hào)”發(fā)射至軌道Ⅰ時(shí)所需的發(fā)射速度為7. 9km/s

B. “嫦娥五號(hào)”從環(huán)月軌道Ⅰ進(jìn)入月地轉(zhuǎn)移軌道Ⅱ需要加速

C. “嫦娥五號(hào)”從A沿月地轉(zhuǎn)移軌Ⅱ到達(dá)B點(diǎn)的過(guò)程中其動(dòng)能一直增加

D. “嫦娥五號(hào)”在第四步變軌時(shí)需要加速

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，BC是一輕桿，可繞C點(diǎn)轉(zhuǎn)動(dòng)，AB是一連接在墻壁和桿上的輕繩，在桿的B點(diǎn)懸掛一個(gè)定滑輪，人用它勻速地提起重物，重物質(zhì)量為30 kg，人的質(zhì)量為50 kg，求：

(1)此時(shí)人對(duì)地面的壓力是多大？

(2)輕桿BC、水平繩AB所受的力各是多大？(繩子和滑輪的質(zhì)量、繩子和滑輪的摩擦及桿的質(zhì)量均忽略不計(jì)，g取10 m/s2)

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，物體P用水平作用力F壓在豎直的墻上，沿墻勻速下滑，物體的重力為G，墻對(duì)物體的彈力為FN、摩擦力為Ff，物體對(duì)墻的壓力FN′摩擦力為Ff′。下列說(shuō)法正確的有（ ）

A. G和Ff′是一對(duì)平衡力

B. FN 和F是一對(duì)作用力和反作用力

C. Ff 和Ff′是一對(duì)作用力和反作用力

D. F就是FN′

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