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【題目】如圖（a），在xy平面內有兩個沿z方向做簡諧振動的點波源S1(0，4)和S2(0，–2)。兩波源的振動圖線分別如圖（b）和圖（c）所示，兩列波的波速均為1.00 m/s。兩列波從波源傳播到點A(8，–2)的路程差為________m，兩列波引起的點B(4，1)處質點的振動相互__________（填“加強”或“減弱”），點C(0，0.5)處質點的振動相互__________（填“加強”或“減弱”）。

【答案】 2 減弱 加強

【解析】由幾何關系可知AS1=10 m，AS2=8 m，所以波程差為2 m；同理可求BS1–BS2=0，為波長整數(shù)倍，由振動圖象知兩振源振動方向相反，故B點為振動減弱點，CS1–CS2=1 m，波長，所以C點振動加強。

練習冊系列答案
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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖，兩水平面（虛線）之間的距離為H，其間的區(qū)域存在方向水平向右的勻強電場。自該區(qū)域上方的A點將質量為m、電荷量分別為q和–q（q>0）的帶電小球M、N先后以相同的初速度沿平行于電場的方向射出。小球在重力作用下進入電場區(qū)域，并從該區(qū)域的下邊界離開。已知N離開電場時的速度方向豎直向下；M在電場中做直線運動，剛離開電場時的動能為N剛離開電場時的動能的1.5倍。不計空氣阻力，重力加速度大小為g。求

⑴M與N在電場中沿水平方向的位移之比；

⑵A點距電場上邊界的高度；

⑶該電場的電場強度大小。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在利用自由落體運動《驗證機械能守恒定律》的實驗中，備有下列器材可供選擇：鐵架臺、打點計時器、復寫紙、交流電源、重錘、天平、導線、開關及刻度尺，其中不必要的器材是_______，缺少的重要器材是___________．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】發(fā)電機和電動機具有裝置上的類似性，源于它們機理上的類似性。直流發(fā)電機和直流電動機的工作原理可以簡化為如圖1、圖2所示的情景。

在豎直向下的磁感應強度為B的勻強磁場中，兩根光滑平行金屬軌道MN、PQ固定在水平面內，相距為L，電阻不計。電阻為R的金屬導體棒ab垂直于MN、PQ放在軌道上，與軌道接觸良好，以速度v（v平行于MN）向右做勻速運動。

圖1軌道端點MP間接有阻值為r的電阻，導體棒ab受到水平向右的外力作用。圖2軌道端點MP間接有直流電源，導體棒ab通過滑輪勻速提升重物，電路中的電流為I。

（1）求在Δt時間內，圖1“發(fā)電機”產生的電能和圖2“電動機”輸出的機械能。

（2）從微觀角度看，導體棒ab中的自由電荷所受洛倫茲力在上述能量轉化中起著重要作用。為了方便，可認為導體棒中的自由電荷為正電荷。

a．請在圖3（圖1的導體棒ab）、圖4（圖2的導體棒ab）中，分別畫出自由電荷所受洛倫茲力的示意圖。

b．我們知道，洛倫茲力對運動電荷不做功。那么，導體棒ab中的自由電荷所受洛倫茲力是如何在能量轉化過程中起到作用的呢？請以圖2“電動機”為例，通過計算分析說明。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】一輛汽車停在十字路口處等信號燈，綠燈亮起，司機立即啟動汽車，汽車以a1＝2 m/s2的加速度開始做勻加速直線運動，直至達到最高限速v＝72 km/h后勻速運動了一段時間。求：

（1）本次汽車從靜止開始加速到最高限速所需要的時間t1；

（2）本次汽車在啟動后8 s內通過的位移大小x1。

（3）汽車以v＝72 km/h勻速運動過程中，前方突然跳出一只小貓，司機馬上以a2＝－5 m/s2的加速度剎車，則開始剎車后3 s內汽車通過的位移x2為多大？

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】關于曲線運動，下面敘述正確的有（ ）

A. 變速運動一定是曲線運動

B. 曲線運動一定是變速運動

C. 物體做曲線運動時，所受的合外力一定是恒力

D. 物體做曲線運動時，所受的合外力一定是變力

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】一質量為8.00×104 kg的太空飛船從其飛行軌道返回地面。飛船在離地面高度1.60×105 m處以7.50×103 m/s的速度進入大氣層，逐漸減慢至速度為100 m/s時下落到地面。取地面為重力勢能零點，在飛船下落過程中，重力加速度可視為常量，大小取為9.8 m/s2。（結果保留2位有效數(shù)字）

（1）分別求出該飛船著地前瞬間的機械能和它進入大氣層時的機械能；

（2）求飛船從離地面高度600 m處至著地前瞬間的過程中克服阻力所做的功，已知飛船在該處的速度大小是其進入大氣層時速度大小的2.0%。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】關于能源和能量，下列說法正確的有

A. 自然界的能量是守恒的，所以地球上的能源永不枯竭。

B. 能源的利用過程中有能量耗散，所以自然界的能量在不斷減少。

C. 能量耗散遵循能量守恒定律。

D. 人類在不斷地開發(fā)和利用新能源，所以能量可以被創(chuàng)造。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】正電荷沿著電場線方向移動時，電場力做__________功（選填“正”或“負”）， 電勢能___________(選填“增加”或“減小”)。

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