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16.如圖所示,兩輪用皮帶傳動,皮帶不打滑,圖中有A、B、C三點,這三點所在處的半徑rA>rB=rC,則以下有關各點線速度v、角速度ω的關系中正確的是( 。
A.vA=vB>vCB.vA>vB=vCC.ωCA<ωBD.ωCB>ωA

分析 兩輪通過皮帶傳動,邊緣的線速度相等;A、C兩點共軸傳動,角速度相等;再結合v=ωr,可比較三質點的角速度與線速度的大。

解答 解:A、B兩點通過同一根皮帶傳動,線速度大小相等,即vA=vB ,A、C兩點繞同一轉軸轉動,有ωAC ,由于vA=rAωA ,vC=rCωC,rA>rC ,因而有vA>vC ,得到vA=vB>vC;故A正確,B錯誤;
由于ωA=$\frac{{v}_{A}}{{r}_{A}}$,ωB=$\frac{{v}_{B}}{{r}_{B}}$,因而有,ωA<ωB ,又由于ωAC ,ωAC<ωB,故C正確,D錯誤.
故選:AC

點評 本題關鍵抓住公式v=ωr,兩兩比較,得出結論!要注意不能三個一起比較,初學者往往容易將三個一起比較,從而得不出結論.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中物理 來源: 題型:多選題

6.下列有關高中物理實驗的描述中,正確的是( 。
A.在用打點計時器“研究勻變速直線運動”的實驗中,通過在紙帶上打下的一系列點跡可求出紙帶上任意兩個點跡之間的平均速度
B.在“驗證力的平行四邊形定則”的實驗中,拉橡皮筋的細繩要稍長,并且實驗時要使彈簧測力計與木板平面平行,同時保證彈簧的軸線與細繩在同一直線上
C.在“用單擺測定重力加速度”的實驗中,如果擺長的測量及秒表的讀數均無誤,而測得的g值明顯偏小,其原因可能是將全振動的次數n誤計為n-1
D.在“驗證機械能守恒定律”的實驗中,必須要用天平測出下落物體的質量

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科目:高中物理 來源: 題型:多選題

7.利用傳感器和計算機可以測量快速變化力的瞬時值.圖2中是這種方法獲得彈性繩中拉力F隨時間t變化的圖線,實驗時把小球舉高到繩子的懸點O處,然后釋放讓小球自由下落,由此圖線所提供的信息,可以判斷( 。
A.t2時刻小球速度最大B.t1-t2期間小球速度先增大后減小
C.t3時刻小球動能最小D.t1和t4時刻小球動能一定相等

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科目:高中物理 來源: 題型:解答題

4.如圖所示,固定的半圓弧形光滑軌道置于水平方向的勻強電場和勻強磁場中,軌道圓弧半徑為R,磁感應強度為B,方向垂直于紙面向外,電場強度為E,方向水平向左.一個質量為m的小球(可視為質點)放在軌道上的C點恰好能靜止,圓弧半徑OC與水平直徑AD的夾角為α(sinα=0.8).
(1)求小球帶何種電荷?電荷量是多少?
(2)如果將小球從A點由靜止釋放,小球在圓弧軌道上運動時,對軌道的最大壓力的大小是多少?

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科目:高中物理 來源: 題型:解答題

11.如圖所示,光滑小圓弧BC分別與光滑斜面AB和水平桌面CD相切,桌面上.點的左側表面光滑,右側表面粗糙,距.點右側L=1.5m處固定著豎直擋板Q.現將一個質量m=1kg的小物塊P2靜止放在O點,讓另一個與它質量相等的小物塊P1從斜面上高h=1.8m處無初速度滑下.若物塊與桌面的動摩擦因數μ=0.2,兩個物塊之間以及物塊與擋板之間的碰撞中均無能量損失,P1、P2碰后將分開,兩個物塊均可視為質點,g取10m/s2.求:
(1)物塊P1第一次返回到斜面上的最小高度.
(2)物塊P2最后停在何處.

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科目:高中物理 來源: 題型:多選題

1.產生向右沿直線傳播的簡諧橫波,圖乙為P點的振動圖象(從t1時刻開始振動).則( 。
A.該波的頻率為$\frac{1}{{{t_2}-{t_1}}}$
B.t2時刻P點的速度最大,方向沿y正方向
C.這列波的波長為$\frac{{s({t_2}-{t_1})}}{t_1}$
D.若t2時刻O點處于負最大位移處,則s可能是波長的$\frac{3}{4}$倍

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科目:高中物理 來源: 題型:解答題

8.如圖所示,豎直放置的光滑半圓形軌道與動摩擦因數為μ=0.34的水平面AB相切于B點,A、B兩點相距L=2.5m,半圓形軌道的最高點為C,現將一質量為m=0.1kg的小球(可視為質點)以初速度v0=9m/s沿AB軌道從A點彈出,g=10m/s2.求
(1)小球到達B點時的速度大小及小球在A、B之間的運動時間;
(2)欲使小球能從最高點C水平拋出,則半圓形軌道的半徑應滿足怎樣的設計要求?
(3)在滿足上面(2)設計要求的前提下,半圓形軌道的半徑為多大時可以讓小球落到水平軌道上時離B點最遠?最遠距離是多少?

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

5.一根輕質彈簧一端固定,用大小為F1的力壓彈簧的另一端,平衡時長度為L1;改用大小為F2的力拉彈簧,平衡時長度為L2,彈簧的拉伸和壓縮都在彈性限度內,該彈簧的勁度系數為( 。
A.$\frac{{{F_2}-{F_1}}}{{{L_2}-{L_1}}}$B.$\frac{{{F_2}+{F_1}}}{{{L_2}+{L_1}}}$C.$\frac{{{F_2}+{F_1}}}{{{L_2}-{L_1}}}$D.$\frac{{{F_2}-{F_1}}}{{{L_2}+{L_1}}}$

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科目:高中物理 來源: 題型:填空題

6.如圖所示為理想變壓器供電的電路,若將S閉合,則電流表的示數將不變,電流表的示數將增大.電流表的示數將增大.電壓表的示數將不變(填“變大”、“變小”或“不變”).

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