18.用如圖所示裝置做“探究物體的加速度跟力的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn).實(shí)驗(yàn)時(shí)保持小車的質(zhì)量不變,用鉤碼所受的重力作為小車受到的合力,用打點(diǎn)計(jì)時(shí)器和小車后端拖動(dòng)的紙帶測(cè)出小車運(yùn)動(dòng)的加速度.
實(shí)驗(yàn)時(shí)先不掛鉤碼,反復(fù)調(diào)整墊木的左右位置,直到小車做勻速直線運(yùn)動(dòng),這樣做的目的是平衡摩擦力.

分析 明確實(shí)驗(yàn)原理,知道為了使繩子的拉力等于小車的合力,需平衡摩擦力.并掌握平衡摩擦力的方法.

解答 解:實(shí)驗(yàn)時(shí)先不掛鉤碼,反復(fù)調(diào)整墊木的左右位置,直到小車做勻速直線運(yùn)動(dòng),這樣做的目的是平衡摩擦力平衡摩擦力;從而使繩子的拉力為小車受到的合力;
故答案為:平衡摩擦力.

點(diǎn)評(píng) 對(duì)于實(shí)驗(yàn),我們要從實(shí)驗(yàn)原理、實(shí)驗(yàn)儀器、實(shí)驗(yàn)步驟、實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)處理、實(shí)驗(yàn)注意事項(xiàng)這幾點(diǎn)去理解.對(duì)牛頓第二定律實(shí)驗(yàn)中關(guān)鍵明確平衡摩擦力的原因及方法.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題

8.如圖所示電路,電源內(nèi)阻不可忽略.開關(guān)S閉合后,在滑動(dòng)變阻器的滑片P向右移動(dòng)的過程中( 。
A.電源的效率一定減小
B.電源的效率一定增大
C.電壓表的示數(shù)增大,電流表的示數(shù)減小
D.電壓表的示數(shù)減小,電流表的示數(shù)增大

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科目:高中物理 來源: 題型:填空題

9.一個(gè)匝數(shù)n=100匝的線圈與電流表連接.線圈中靜止放置條形磁鐵,穿過線圈中的磁通量Φ=0.01Wb,電路中的總電阻為0.2Ω.則線圈中電流大小為0,是因?yàn)闆]有變化的磁通量.

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

6.下列公式錯(cuò)誤的是( 。
A.F=k$\frac{{q}_{1}{q}_{2}}{{r}^{2}}$B.F=k$\frac{Q}{{r}^{2}}$C.F=BILD.F=qvB

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

13.關(guān)于胡克定律F=kx中的x,下述說法正確的是( 。
A.x是彈簧原來的長(zhǎng)度B.x是彈簧原長(zhǎng)加后來的長(zhǎng)度
C.x是彈簧伸長(zhǎng)后或壓縮后的長(zhǎng)度D.x是彈簧變化(伸長(zhǎng)或壓縮)的長(zhǎng)度

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

3.下列現(xiàn)象中由光的干涉產(chǎn)生的是( 。
A.天空出現(xiàn)的彩虹
B.陽光通過三棱鏡形成彩色光帶
C.肥皂泡在陽光照耀下呈現(xiàn)彩色條紋
D.光線通過一個(gè)很窄的縫呈現(xiàn)明暗相間的條紋

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科目:高中物理 來源: 題型:解答題

10.質(zhì)量為m=4kg的小物塊靜止于水平地面上的A點(diǎn),現(xiàn)用F=10N的水平恒力拉動(dòng)物塊.當(dāng)物塊運(yùn)動(dòng)到B點(diǎn)時(shí)撤去拉力,物塊繼續(xù)滑動(dòng)一段距離后停在C點(diǎn).測(cè)得A、B兩點(diǎn)相距x1=16m,B、C兩點(diǎn)相距x2=4m,g取10m/s2,求:
(l)物塊與地面間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ:
(2)物塊從A點(diǎn)運(yùn)動(dòng)到C點(diǎn)的時(shí)間t.

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

7.下列說法正確的是(  )
A.雷達(dá)是利用電磁波進(jìn)行測(cè)距、定位的儀器
B.雷達(dá)僅是利用電磁波進(jìn)行測(cè)距的儀器
C.雷達(dá)僅是利用電磁波進(jìn)行定位的儀器
D.以上說法均不對(duì)

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

8.以下說法中正確的是( 。
A.經(jīng)典力學(xué)理論是普遍適用的,大到天體、小到微觀粒子均適用
B.經(jīng)典力學(xué)理論是在一定的條件下成立的,當(dāng)物體運(yùn)動(dòng)速度接近光速時(shí),經(jīng)典力學(xué)就不適用了
C.經(jīng)典力學(xué)雖然不能處理高速運(yùn)動(dòng)的問題,但對(duì)微觀粒子還是適用的
D.相對(duì)論和量子力學(xué)的出現(xiàn),否定了經(jīng)典力學(xué)的理論,使經(jīng)典力學(xué)失去了意義

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