16世紀(jì)末,伽利略用實驗和推理,推翻了已在歐洲流行了近兩千年的亞里士多德關(guān)于力和運(yùn)動的理論,開啟了物理學(xué)發(fā)展的新紀(jì)元。在以下說法中,與亞里士多德觀點(diǎn)相反的是( )
A. 四匹馬拉的車比兩匹馬拉的車跑得快;這說明,物體受的力越大,速度就越大
B. 一個運(yùn)動的物體,如果不再受力了,它總會逐漸停下來;這說明,靜止?fàn)顟B(tài)才是物體長時間不受力時的“自然狀態(tài)”
C. 兩物體從同一高度自由下落,較重的物體下落較快
D. 一個物體維持勻速直線運(yùn)動,不需要力
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科目:高中物理 來源:2017屆四川省成都市高三下學(xué)期入學(xué)考試?yán)砜凭C合物理試卷(解析版) 題型:選擇題
物理學(xué)的發(fā)展極大地豐富了人類對物質(zhì)世界的認(rèn)識,推動了科學(xué)技術(shù)的創(chuàng)新和革命,促進(jìn)了物質(zhì)生產(chǎn)的繁榮與人類文明的進(jìn)步。關(guān)于物理學(xué)發(fā)展過程中的認(rèn)識,下列說法中正確的是( )
A. 丹麥天文學(xué)家第谷通過長期的天文觀測,指出所有行星繞太陽運(yùn)動的軌道都是橢圓,揭示了行星運(yùn)動的有關(guān)規(guī)律
B. 人們對原子核的探索是從貝克勒爾發(fā)現(xiàn)天然放射性開始的
C. 奧斯特建立了完整的電磁場理論
D. 玻爾為解釋氫原子光譜時首先提出量子的概念
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科目:高中物理 來源:2016-2017學(xué)年山東省高二下學(xué)期開學(xué)考試物理試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖所示,PQRS為一正方形導(dǎo)線框,它以恒定速度向右進(jìn)入以MN為邊界的勻強(qiáng)磁場,磁場方向垂直線圈平面,MN線與線框的邊成45°角,E、F分別為PS和PQ的中點(diǎn).關(guān)于線框中的感應(yīng)電流,正確的說法是 ( )
A. 當(dāng)E點(diǎn)經(jīng)過邊界MN時,線框中感應(yīng)電流最大
B. 當(dāng)P點(diǎn)經(jīng)過邊界MN時,線框中感應(yīng)電動勢最大
C. 當(dāng)F點(diǎn)經(jīng)過邊界MN時,線框中磁通量變化率最大
D. 當(dāng)Q點(diǎn)經(jīng)過邊界MN時,線框中磁通量最大
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科目:高中物理 來源:2016-2017學(xué)年山東省菏澤市高一上學(xué)期期末考試物理B卷(解析版) 題型:簡答題
從離地面45m高的空中由靜止釋放一小球,小球自由落下,取g=10m/s2,求:
(1)小球經(jīng)過多長時間落到地面;
(2)自開始下落計時,小球最后1s內(nèi)的位移。
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科目:高中物理 來源:2016-2017學(xué)年山東省菏澤市高一上學(xué)期期末考試物理B卷(解析版) 題型:選擇題
一物體同時受到同一平面內(nèi)三個力的作用,有可能使物體處于平衡狀態(tài)的是( )
A. 5 N、7 N、8 N B. 5 N、2 N、3 N
C. 1 N、5 N、10 N D. 1 N、10 N、10 N
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科目:高中物理 來源:2017屆廣東省深圳圓夢教育高三上學(xué)期港澳臺僑第二次模擬考試物理試卷(解析版) 題型:簡答題
如圖所示,質(zhì)量M =1.0kg的木塊隨傳送帶一起以v =2.0m/s的速度向左勻速運(yùn)動,木塊與傳送帶間的動摩擦因數(shù)μ=0.50。當(dāng)木塊運(yùn)動至最左端A點(diǎn)時,一顆質(zhì)量為m =20g的子彈以v0=3.0×102m/s水平向右的速度擊穿木塊,穿出時子彈速度v1=50m/s。設(shè)傳送帶的速度恒定,子彈擊穿木塊的時間極短,且不計木塊質(zhì)量變化,g=10m/s2。求:
(1)子彈擊穿木塊時,木塊的速度;
(2)子彈擊穿木塊過程中產(chǎn)生的內(nèi)能;
(3)從子彈擊穿木塊到最終木塊相對傳送帶靜止的過程中,木塊與傳送帶間由于摩擦產(chǎn)生的內(nèi)能。
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科目:高中物理 來源:2017屆廣東省深圳圓夢教育高三上學(xué)期港澳臺僑第二次模擬考試物理試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖所示,一定質(zhì)量的氣體封閉在導(dǎo)熱性能良好的金屬氣缸中,緩慢地推動活塞壓縮氣體。若分子間的相互作用忽略不計,以下說法正確的是( )
A. 氣體的壓強(qiáng)一定增大 B. 氣體分子的平均動能一定增大
C. 氣體一定從外界吸收熱量 D. 氣體的內(nèi)能一定增大
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科目:高中物理 來源:2016-2017學(xué)年陜西省西安市高一上學(xué)期期末考試物理試卷(解析版) 題型:實驗題
某同學(xué)設(shè)計了一個探究加速度與物體所受合外力F及質(zhì)量M的關(guān)系實驗。下圖為實驗裝置簡圖,A為小車,B為打點(diǎn)計時器,C為裝有砂的砂桶(總質(zhì)量為m),D為一端帶有定滑輪的長木板。
若保持砂和砂桶質(zhì)量m不變,改變小車質(zhì)量M,分別得到小車加速度a與質(zhì)量M及對應(yīng)的數(shù)據(jù)如下表所示。
(1)根據(jù)表中數(shù)據(jù),為直觀反映F不變時a與M的關(guān)系,請在下圖所示的方格坐標(biāo)紙中選擇恰當(dāng)?shù)奈锢砹拷⒆鴺?biāo)系,并作出圖線。
(2)從圖線中得到F不變時,小車加速度a與質(zhì)量M之間存在的關(guān)系是_________。
(3)某同學(xué)在探究a與F的關(guān)系時,把砂和砂桶的總重力當(dāng)作小車的合外力F,作出a-F圖線如圖所示,試分析圖線不過原點(diǎn)的原因是 _______,圖線上部彎曲的原因是 _____。
(4)在這個實驗中,為了探究兩個物理量之間的關(guān)系,要保持第三個物理量不變,這種探究方法叫做 __________法。
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科目:高中物理 來源:2017屆湖北省棗陽市高三下學(xué)期第一次月考理科綜合物理試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖,汽車停在緩坡上,要求駕駛員在保證汽車不后退的前提下向上啟動,這就是汽車駕駛中的“坡道起步”。駕駛員的正確操作是:變速桿掛人低速擋,徐徐踩下加速踏板,然后慢慢松開離合器,同時松開手剎,汽車慢慢啟動。下列說法正確的是
A. 變速桿掛人低速擋,是為了增大汽車的輸出功率
B. 變速桿掛人低速擋,是為了能夠提供較大的牽引力
C. 徐徐踩下加速踏板,是為了讓牽引力對汽車做更多的功
D. 徐徐踩下加速踏板,是為了讓汽車的輸出功率保持為額定功率
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