分析 橡皮筋對小車做的功我們沒法直接測量,所以我們是通過改變橡皮筋的條數(shù)的方法來改變功,為了讓橡皮筋的功能有倍數(shù)關(guān)系就要求將橡皮筋拉到同一位置處;
由動能定理得:W=$\frac{1}{2}m{v}^{2}$,觀察圖線發(fā)現(xiàn)W和v是一個2次函數(shù)關(guān)系,所以W與v2可能是線性關(guān)系,故應(yīng)做W-v2圖象;結(jié)合動能定理的表達(dá)式分析斜率的變化.
解答 解:增加橡皮筋的條數(shù)n,則橡皮筋做的功將增大,根據(jù)動能定理W=$\frac{1}{2}m{v}^{2}$可知,小車的速度將增大;
用坐標(biāo)圖線表達(dá)n與v的關(guān)系時,設(shè)橫軸為n,若用v為縱坐標(biāo),得出的先不是直線,為了得到一條直線,縱軸應(yīng)為 v2;
實際上無人機起飛過程會受到空氣阻力,因此用無人機做實驗,其動能定理的表達(dá)式應(yīng)該為:$nW-fL=\frac{1}{2}m{v}^{2}$
整理得:${v}^{2}=\frac{2nW-fL}{m}$,由于受到的空氣的阻力是變力,所以得到上述坐標(biāo)圖線將不再是直線,由于空氣的阻力隨速度增大,所以斜率將減。
故答案為:動能,v2,減小
點評 實驗題首先要弄清楚實驗原理是什么,在明確實驗原理的情況下去記憶實驗器材,實驗步驟,注意事項,數(shù)據(jù)處理等方面的問題會起到事半功倍的效果.
科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | A的重力勢能的減少量等于B的機械能的增加量 | |
B. | C一定受到水平面的摩擦力 | |
C. | 水平面對C的支持力小于B、C的總重力 | |
D. | A物體落地前的瞬間受到繩子拉力的功率與其重力的功率相等 |
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | a、b一定在t1時刻相遇 | |
B. | c、d一定在t3時刻相遇 | |
C. | a、b運動方向相同,c、d運動方向相同 | |
D. | a、b運動方向相反,c、d運動方向相反 |
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | B. | C. | D. |
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