如圖4-4所示，長L＝20 m的水平傳送帶，勻速轉(zhuǎn)動的速度v＝2 m/s，工件與皮帶間的動摩擦因數(shù)為μ＝0.2,取g＝10 m/s2.在左端放上一工件（初速為零）經(jīng)過________s工件可傳送至傳送帶的右端.

              

   圖4-4                          

思路解析：工件在皮帶提供的摩擦力的作用下向右做勻加速運動的加速度為a==μg=2 m/s2，速度由0到v經(jīng)歷的時間為t1==1 s，前進(jìn)的位移為s1=v·t/2.以后工件將隨皮帶以相同的速度勻速運動到右端，經(jīng)歷的時間為t2= =9 s，故總時間為10 s.

答案：10

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：閱讀理解

（1）在做“用單擺測定重力加速度”的實驗時：
①需要測量擺球直徑，如圖1所示，擺球直徑為
 
cm；讓刻度尺的零點對準(zhǔn)擺線的懸點，擺線豎直下垂，如圖2所示，那么單擺擺長是
 
．
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②為了提高實驗精度，在實驗中可改變幾次擺長L并測出相應(yīng)的振動周期T，從而得出幾組對應(yīng)的L與T2的數(shù)據(jù)，如圖所示．再以L為橫坐標(biāo)，T2為縱坐標(biāo)，將所得數(shù)據(jù)連成直線，并求得該直線的斜率為k．則重力加速度g=
 
．（用k表示）
（2）某實驗小組利用實驗室提供的器材探究一種金屬絲的電阻率，所用器材包括：輸出為3V的直流穩(wěn)壓電源、電流表、待測金屬絲、螺旋測微器（千分尺）、米尺、電阻箱、開關(guān)和導(dǎo)線等．
①他們截取了一段金屬絲，拉直后固定在絕緣的米尺上，并在金屬絲上夾上一個小金屬夾，金屬夾可在金屬絲上移動．請根據(jù)現(xiàn)有器材，設(shè)計實驗電路，并連接電路實物圖4．
②實驗的主要步驟如下：
A．正確連接電路，設(shè)定電阻箱的阻值，開啟電源，合上開關(guān)；
B．讀出電流表的示數(shù)，記錄金屬夾的位置；
C．?dāng)嚅_開關(guān)，
 
，合上開關(guān)，重復(fù)B的操作．
③該小組測得電流與金屬絲接入長度關(guān)系的數(shù)據(jù)，并據(jù)此給出了圖5的關(guān)系圖線，其斜率為
 
A-1?m-1（保留三位有效數(shù)字）；圖線縱軸截距與電源電壓的乘積代表了
 
電阻之和．
④他們使用螺旋測微器測量金屬絲的直徑，示數(shù)如圖6所示．金屬絲的直徑是
 
．圖5中圖線的斜率、電源電壓金屬絲橫截面積的乘積代表的物理量是
 
．

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科目：高中物理 來源： 題型：

如圖6-4所示，長L的輕桿一端固定一個質(zhì)量為m的小球，另一端固定在光滑水平轉(zhuǎn)動軸O上，桿可以在豎直面內(nèi)繞軸轉(zhuǎn)動.已知小球通過最低點Q時的速度大小為，則下列說法中正確的是（    ）

圖6-4

A.小球能達(dá)到圓周軌道的最高點P，且在P點受到桿對它向上的彈力

B.小球能達(dá)到圓周軌道的最高點P，且在P點受到桿對它向下的彈力

C.小球能達(dá)到圓周軌道的最高點P，且在P點不受桿對它的彈力

D.小球不可能達(dá)到圓周軌道的最高點P

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科目：高中物理 來源： 題型：

如圖（a）所示，木板OA可繞軸O在豎直平面內(nèi)轉(zhuǎn)動，某研究小組利用此裝置探索物塊在方向始終平行于斜面、大小為F＝8N的力作用下加速度與斜面傾角的關(guān)系。已知物塊的質(zhì)量m＝1kg，通過DIS實驗，得到如圖（b）所示的加速度與斜面傾角的關(guān)系圖線。若物塊與木板間的動摩擦因數(shù)為0.2，假定物塊與木板間的最大靜摩擦力始終等于滑動摩擦力，g取10m/s2。試問：

（1）圖（b）中圖線與縱坐標(biāo)交點ao多大？

（2）圖（b）中圖線與θ軸交點坐標(biāo)分別為θ1和θ2，木板處于該兩個角度時的摩擦力指向何方？說明在斜面傾角處于θ1和θ2之間時物塊的運動狀態(tài)。

（3）θ1為多大？

（4）如果木板長L＝2m，傾角為37°，物塊在F的作用下由O點開始運動，為保證物塊不沖出木板頂端，力F最多作用多長時間？（取sin37°＝0.6，cos37°＝0.8）

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科目：高中物理 來源： 題型：

如圖4—11所示，長L的細(xì)繩的一端系住一質(zhì)量為m的小球，另一端懸于光滑水平面上方h處，h＜L，當(dāng)小球緊壓在面上以轉(zhuǎn)速n r/s做勻速圓周運動時，水平面受到的壓力為多大？為使小球不離開水平光滑面，求最大轉(zhuǎn)速n0為多少？

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