A. | 從開始到繩與水平夾角為30°時,拉力做功mgh | |
B. | 從幵始到繩與水平夾角為30°時,拉力做功mgh+$\frac{3}{8}$mv2 | |
C. | 在繩與水平夾角為30°時,拉力功率為$\frac{\sqrt{3}}{2}$mgv | |
D. | 在繩與水平夾角為30°時,繩對滑輪的作用力大于$\sqrt{3}$mg |
分析 先將汽車的速度沿著平行繩子和垂直繩子方向正交分解,得到貨物速度的表達式,分析出貨物的運動規(guī)律;然后根據動能定理和牛頓第二定律列式分析.
解答 解:A、B、將汽車的速度沿著平行繩子和垂直繩子方向正交分解,如圖所示;
貨物速度為:v貨物=vcosθ,由于θ逐漸變小,故貨物加速上升;
當θ=30°時,貨物速度為$\frac{\sqrt{3}}{2}$v;
當θ=90°時,貨物速度為零;
根據功能關系,拉力的功等于貨物機械能的增加量,故有:WF=△EP+△EK=mgh+$\frac{3}{8}$mv2,故A錯誤,B正確;
C、在繩與水平夾角為30°時,拉力的功率為:P=Fv貨物,其中v貨物=$\frac{\sqrt{3}}{2}$v,由于加速,拉力大于重力,故P>$\frac{\sqrt{3}}{2}$mgv,故C錯誤;
D、由于物體加速,繩子對貨物的拉力大于重力,由于兩端拉力大小相等,方向夾角為60°,故合力大于$\sqrt{3}$ mg,故D正確;
故選:BD.
點評 本題關鍵將找出車的合運動與分運動,正交分解后得到貨物的速度表達式,最后根據功能關系和牛頓第二定律分析討論.
科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 輕小的物體一定能看成質點 | |
B. | “北京時間12點整”指的是時間 | |
C. | 一塊磚平放、側放、立放時,其重心在磚內的位置不變 | |
D. | 對物體運動的描述與參考系的選擇無關 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 彈簧產生的彈力和彈簧的長度成正比 | |
B. | 彈力增加量與對應的彈簧長度的形變量成正比 | |
C. | 該彈簧的勁度系數是200N/m | |
D. | 在彈性限度內,該彈簧受到反向壓力時勁度系數不變 | |
E. | 在彈性限度內,該彈簧隨著彈簧長度的增大勁度系數增大 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 在探究加速度和力的關系時,要同時改變小車質量大小 | |
B. | 實驗中應保持小車的質量遠大于鉤碼的質量 | |
C. | 實驗中測量物體的加速度時一定要用秒表測時間 | |
D. | 實驗中不需先平衡摩擦力直接進行實驗 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 奧斯特發(fā)現了電流的磁效應,揭示了電現象和磁現象之間的聯系 | |
B. | 歐姆發(fā)現了歐姆定律,說明了熱現象和電現象之間存在聯系 | |
C. | 安培提出了場的概念,并用電場線形象的描述電場 | |
D. | 焦耳在熱學、電學等方面做出了杰出貢獻,成功地發(fā)現了焦耳定律 |
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科目:高中物理 來源:2016-2017學年河南省高二上期中考物理試卷(解析版) 題型:多選題
如圖所示,a、b是兩個帶有同種電荷的小球,用絕緣絲線懸掛于同一點,兩球靜止時,它們距水平面的高度相等,繩與豎直方向的夾角分別為,且。若同時剪斷兩根細線,空氣阻力不計,兩球帶電荷量不變,則
A.a球的質量比b球的大
B.a、b兩球同時落地
C.a球的電荷量比b球的大
D.a球飛行的水平距離小于b小球
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 立即停止運動 | B. | 仍勻速運動,速度仍為v0 | ||
C. | 仍勻速運動,速度小于v0 | D. | 做變速運動,速度不能確定 |
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科目:高中物理 來源:2016-2017學年河北省高二上期中考物理試卷(解析版) 題型:多選題
在如圖所示的電路中,C為一平行板電容器,閉合開關S,給電容器充電,當電路中電流穩(wěn)定之后,下列說法正確的是( )
A.保持開關S閉合,把滑動變阻器R1的滑片向上滑動,電流表的示數變大,電壓表的示數變小
B.保持開關S閉合,不論滑動變阻器R1的滑片是否滑動,都有電流流過R2
C.保持開關S閉合,將電容器上極板與下極板距離稍微拉開一些的過程中,R2中有由b 到a的電流
D.斷開開關S,若此時剛好有一帶電油滴P靜止在兩平行板電容器之間,將電容器上極板與下極板稍微錯開一些的過程中,油滴將向上運動
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