分析 實驗步驟要符合事物發(fā)展邏輯,要有利于操作和減小實驗誤差,在明確實驗原理的情況下奔著這個原則即可正確安排實驗步驟;
勻變速運動中,相鄰的相等時間間隔內(nèi)位移之差為恒量,有公式△x=aT2;根據(jù)勻變速運動中平均速度等于中間時刻瞬時速度求解B點對應(yīng)的速度.
解答 解:①實驗步驟的安排要符合邏輯,要符合事物發(fā)展的進程,一般都是先要安裝器材,準(zhǔn)備實驗,然后進行實驗的總體思路進行,
本著先安裝器材,后進行實驗的思路,如在該實驗中,先固定長木板,安裝打點計時器,準(zhǔn)備完畢開始進行實驗,注意要先打點后釋放小車,做完一次實驗要及時關(guān)閉電源,故正確的實驗步驟是:BECAD.
②圖中連續(xù)3段位移為:1.20cm,1.70cm,2.20cm;
由于紙帶右端與小車相連接,車向右運動,相鄰的相等時間間隔內(nèi)位移逐漸減小,是勻減速直線運動;
③從刻度尺中可以得到sAB=1.20cm、sCD=2.20cm;
根據(jù)公式△x=aT2,有:
sAB-sCD=2aT2
故:a=$\frac{{s}_{AB}-{s}_{CD}}{2{T}^{2}}$=$\frac{1.20-2.20}{2×0.{1}^{2}}×1{0}^{-2}$ m/s2=0.5 m/s2
勻變速運動中平均速度等于中間時刻瞬時速度,故:
vB=$\frac{{s}_{AB}+{s}_{BC}}{2T}$=$\frac{1.20+1.70}{2×0.1}×1{0}^{-2}$ m/s=0.145m/s
故答案為:①BECAD; ②勻減速;③0.5;0.145.
點評 正確解答實驗問題的前提是明確實驗原理,從實驗原理出發(fā)進行分析所需實驗器材、實驗步驟、所測數(shù)據(jù)等,會起到事半功倍的效果,同時要加強物理基本規(guī)律在實驗中的應(yīng)用;本題關(guān)鍵是明確根據(jù)公式△x=aT2求解加速度,根據(jù)“勻變速運動中平均速度等于中間時刻瞬時速度”求解瞬時速度.
科目:高中物理 來源: 題型:計算題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 9.6×10-8J | B. | -9.6×10-8J | C. | 1.2×10-7J | D. | -1.2×10-7J |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 甲、乙、丙三顆衛(wèi)星圍繞地球的線速度之比為1:2:3 | |
B. | 甲、乙、丙三顆衛(wèi)星圍繞地球的角速度之比為1:$\frac{1}{8}$:$\frac{1}{27}$ | |
C. | 甲、乙、丙三顆衛(wèi)星圍繞地球的周期之比為1:$\frac{1}{2}$:$\frac{1}{3}$ | |
D. | 甲、乙、丙三顆衛(wèi)星圍繞地球的向心加速度之比為1:$\frac{1}{4}$:$\frac{1}{9}$ |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 方向一定沿斜面向上 | B. | 方向一定沿斜面向下 | ||
C. | 大小可能等于零 | D. | 大小不可能等于F |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 若s0=s1+s2,兩車相遇1次 | B. | 若s0<s1,兩車相遇2次 | ||
C. | 若s0=s1,兩車相遇1次 | D. | 若s0=s2,兩車相遇1次 |
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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 重力、沿斜面向下的下滑力、斜面的支持力 | |
B. | 重力、斜面的支持力、沿斜面向上的滑動摩擦力 | |
C. | 重力、沿斜面向下的下滑力、沿斜面向上的滑動摩擦力 | |
D. | 重力、沿斜面向下的下滑力、斜面的支持力、沿斜面向上的滑動摩擦力 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 汽車做減速運動 | |
B. | 汽車仍然做勻加速直線運動 | |
C. | 汽車的速度仍在增大,只是增加得越來越慢 | |
D. | 當(dāng)加速度減小到零時,汽車靜止 |
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