（9分）質(zhì)量為2 kg的物體放在水平地板上，用一輕彈簧水平拉該物體，當物體剛開始運動時，彈簧伸長了3 cm，當拉著物體勻速前進時，彈簧伸長2 cm，已知彈簧的勁度系數(shù)為k=" 200" N/m(g="10" N/kg），求：
（1）物體所受的最大靜摩擦力為多少?
（2）物體和地板間的動摩擦因數(shù).

6N    0.2

解析試題分析：當物體剛開始滑動時，彈簧拉力等于最大靜摩擦力，有kx1=Fm，得Fm=6N （4分）
當物體勻速運動時，彈簧拉力等于滑動摩擦力大小，有kx2=μmg，得μ=0.2 （5分）
考點：本題考查胡克定律、最大靜摩擦力、滑動摩擦力大小計算。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中物理 來源： 題型：單選題

如圖所示，物體A、B通過細繩及輕質(zhì)彈簧連接在輕滑輪兩側(cè)，物體A、B的質(zhì)量都為m�，F(xiàn)用手托著物體A使彈簧處于原長，細繩剛好豎直伸直，A與地面的距離為h，物體B靜止在地面上。放手后物體A下落，與地面即將接觸時速度大小為v，此時物體B對地面恰好無壓力。（設物體A落地后不反彈）。則下列說法中正確的是(    )

A．彈簧的勁度系數(shù)為 mg/h
B．A落地時，彈簧的彈性勢能等于mgh+mv2/2
C．與地面即將接觸時A的加速度大小為g，方向豎直向上
D．物體A落地后B能上升到的最大高度為h

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科目：高中物理 來源： 題型：填空題

某同學在做“研究彈簧的形變與外力的關(guān)系”實驗時，將一輕彈簧豎直懸掛讓其自然下垂；然后在其下部施加外力F，測出彈簧的總長度L，改變外力F的大小，測出幾組數(shù)據(jù)，作出外力F與彈簧總長度L的關(guān)系圖線如圖所示．(實驗過程是在彈簧的彈性限度內(nèi)進行的)由圖可知該彈簧的自然長度為________cm；該彈簧的勁度系數(shù)為________N/m.

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科目：高中物理 來源： 題型：計算題

如圖所示，豎直懸掛的彈簧測力計吊一物體，處于靜止狀態(tài)，彈簧測力計示數(shù)表示物體對彈簧的拉力，其大小為F，試論證物體受到重力大小等于F，每一步推導都要寫出所根據(jù)的物理規(guī)律。

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科目：高中物理 來源： 題型：計算題

一根彈性細繩原長為l，勁度系數(shù)為k，將其一端穿過一個光滑小孔O（其在水平地面上的投影點為O'），系在一個質(zhì)量為m的滑塊A上，A放在水平地面上。小孔O離繩固定端的豎直距離為l，離水平地面高度為h（h<），滑塊A與水平地面間的最大靜摩擦力為正壓力的μ倍。問：

（1）當滑塊與O'點距離為r時，彈性細繩對滑塊A的拉力為多大？
（2）滑塊處于怎樣的區(qū)域內(nèi)時可以保持靜止狀態(tài)？

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科目：高中物理 來源： 題型：計算題

（16分）如圖所示,在傾角為的光滑斜面上有兩個用輕質(zhì)彈簧相連接的物塊A、B.它們的質(zhì)量分別為、,彈簧的勁度系數(shù)為,C為一固定擋板,系統(tǒng)處于靜止狀態(tài).現(xiàn)開始用一恒力沿斜面方向拉物塊A使之向上運動,求物塊B剛要離開C時物塊A的加速度和從開始到此時物塊A的位移.(重力加速度為)

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科目：高中物理 來源： 題型：計算題

（13分）
如圖所示，在水平地面上有A、B兩個小物體，質(zhì)量分別為mA＝3kg、mB＝2kg，它們與地面間的動摩擦因數(shù)均為μ＝0.1。A、B之間有一原長為L＝0.15m、勁度系數(shù)為k＝500N/m的輕質(zhì)彈簧水平連接。分別用兩個方向相反的水平恒力F、F＇同時作用在A、B兩物體上。當運動達到穩(wěn)定時，A、B兩物體以共同加速度大小為a＝1m/s2做勻加速直線運動。已知F＝20N，g取10m/s2。求運動穩(wěn)定時A、B之間的距離及F＇的大小。

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科目：高中物理 來源： 題型：單選題

如圖所示，位于水平桌面上的木板P，由跨過定滑輪的輕繩與物塊Q相連，兩段輕繩都是水平的。已知Q與P、 P與桌面之間動摩擦因數(shù)均為μ，木板P與物塊Q的質(zhì)量都是m，滑輪的質(zhì)量、滑輪軸上的摩擦都不計，若用一水平向左的力F拉P使它做勻速運動，則F的大小為（   ）

A．3μmg B．4μmg C．5μmg D．6μmg

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科目：高中物理 來源： 題型：單選題

如圖所示，一木塊在垂直于傾斜天花板平面方向的推力F作用下處于靜止狀態(tài)，則下列判斷正確的是（　　）

A．天花板與木塊間的彈力可能為零
B．天花板對木塊的摩擦力可能為零
C．推力F逐漸增大的過程中，木塊將始終保持靜止
D．木塊受天花板的摩擦力隨推力F的增大而變化

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