如圖所示，為電場某區(qū)域的電場線分布情況，由圖可知

A.A點電勢低于B點電勢

B.A點場強大于B點場強

C.若正電荷由A點移動到B點，則電場力做負功

D.若負電荷由A點移動到B點，則電場力做正功

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源： 題型：

如圖所示，在紙平面內(nèi)建立的直角坐標系xoy，在第一象限的區(qū)域存在沿y軸正方向的勻強電場．現(xiàn)有一質(zhì)量為m，電量為e的電子從第一象限的某點P（L，
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L）以初速度v0沿x軸的負方向開始運動，經(jīng)過x軸上的點Q（
L
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，0）進入第四象限，做一段直線運動后，進入垂直紙面的矩形勻強磁場區(qū)域（如圖虛線框內(nèi)），磁場左邊界和上邊界分別與y軸、x軸重合，電子偏轉(zhuǎn)后恰好經(jīng)過坐標原點O，并沿y軸的正方向運動，不計電子的重力．求：
（1）電子經(jīng)過Q點的速度v；
（2）該勻強磁場的磁感應強度B
（3）矩形勻強磁場區(qū)的最小面積S．

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科目：高中物理 來源： 題型：

（2012?榕城區(qū)模擬）如圖所示，完全相同的金屬板P、Q帶等量異種電荷，用絕緣桿將其連成一平行正對的裝置，放在絕緣水平面上，其總質(zhì)量為M，兩板間距為d，板長為2d，在P板中央位置處有一小孔．一質(zhì)量為m、電量為+q的粒子，從某一高度下落通過小孔后進入PQ，恰能勻速運動．外部的電場可忽略，板間電場可視為勻強電場，重力加速度為g，求：
①PQ間電場強度及電勢差；
②粒子下落過程中，裝置對絕緣水平面的壓力；
③現(xiàn)給PQ間再加一垂直紙面向里、磁感應強度B的勻強磁場，要使粒子進入PQ后不碰板飛出，則粒子應距P板多高處自由下落？

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科目：高中物理 來源： 題型：

（2013?靜安區(qū)二模）如圖所示為研究某未知元素放射性的實驗裝置，實驗開始時在薄鋁片和熒光屏之間有圖示方向的勻強電場E，通過顯微鏡可以觀察到，在熒光屏的某一位置上每分鐘閃爍的亮點數(shù)．若撤去電場后繼續(xù)觀察，發(fā)現(xiàn)每分鐘閃爍的亮點數(shù)沒有變化；如果再將薄鋁片移開，觀察到每分鐘閃爍的亮點數(shù)大大增加，由此可以判斷，放射源發(fā)出的射線可能為（　�。�

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科目：高中物理 來源： 題型：

（2013?靜安區(qū)二模）關于點電荷周圍電勢大小的公式為U=kQ/r，式中常量k＞0，Q為點電荷所帶的電量，r為電場中某點距點電荷的距離．如圖所示，兩個帶電量均為+q的小球B、C，由一根長為L的絕緣細桿連接，并被一根輕質(zhì)絕緣細線靜止地懸掛在固定的小球A上，C球離地的豎直高度也為L．開始時小球A不帶電，此時細線內(nèi)的張力為T0；當小球A帶Q1的電量時，細線內(nèi)的張力減小為T1；當小球A帶Q2的電量時，細線內(nèi)的張力大于T0．
（1）分別指出小球A帶Q1、Q2的電荷時電量的正負；
（2）求小球A分別帶Q1、Q2的電荷時，兩小球B、C整體受到小球A的庫侖力F1與F2大小之比；
（3）當小球A帶Q3的電量時細線恰好斷裂，在此瞬間B、C兩帶電小球的加速度大小為a，求Q3；
（4）在小球A帶Q3（視為已知）電量情況下，若B球最初離A球的距離為L，在細線斷裂到C球著地的過程中，小球A的電場力對B、C兩小球整體做功為多少？（設B、C兩小球在運動過程中沒有發(fā)生轉(zhuǎn)動）

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科目：高中物理 來源： 題型：

（2012?昌平區(qū)二模）如圖所示，用長為L的絕緣細線懸掛一帶電小球，小球的質(zhì)量為m、電荷量為q．現(xiàn)加一水平向左的勻強電場，平衡時小球靜止于M點，細線與豎直方向成θ角．
（1）求勻強電場的電場強度E的大��；
（2）在某一時刻細線斷裂，同時質(zhì)量也為m的不帶電的一小塊橡皮泥，以水平向左的速度v0擊中小球并與小球結合成一體，求擊中后瞬間復合體的速度大��；
（3）若原小球離地高為h，求復合體落地過程中的水平位移大�。�

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