【題目】英國(guó)學(xué)者懷特海論及近代西方科學(xué)精神時(shí)說(shuō)：人們“完全有意識(shí)地認(rèn)識(shí)到……知識(shí)對(duì)技術(shù)進(jìn)步的重要性，發(fā)現(xiàn)了抽象知識(shí)和技術(shù)進(jìn)步相聯(lián)系的方法，并且也看到了技術(shù)進(jìn)步的無(wú)限前程”。能夠?yàn)檫@種觀點(diǎn)提供論據(jù)的史實(shí)是

A. 牛頓經(jīng)典力學(xué)體系的建構(gòu)

B. 伽利略自由落體定律的創(chuàng)立

C. 瓦特聯(lián)動(dòng)式蒸汽機(jī)的制造

D. 法拉第電磁感應(yīng)理論的應(yīng)用

【答案】D

【解析】試題分析：本題考查近代科技成就，考查學(xué)生獲取信息并調(diào)動(dòng)和運(yùn)用知識(shí)的能力。題干信息“知識(shí)對(duì)技術(shù)進(jìn)步的重要性,發(fā)現(xiàn)了抽象知識(shí)和技術(shù)進(jìn)步相聯(lián)系的方法”說(shuō)明知識(shí)與科技的緊密結(jié)合，屬于第二次工業(yè)革命之前理論發(fā)明，故本題選擇D項(xiàng)。A項(xiàng)此時(shí)與技術(shù)聯(lián)系不大，故排除；B項(xiàng)不能提供相關(guān)的史實(shí)，故排除。C項(xiàng)緊密程度不大，故排除。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】1904年，法國(guó)科學(xué)家彭加勒曾說(shuō):“我們將要建造一種全新的力學(xué)，我們已經(jīng)成功地瞥見(jiàn)它了。原來(lái)比較簡(jiǎn)單的力學(xué)依然保持為一級(jí)近似，因?yàn)樗鼘?duì)不太大的速度還是正確的，以致在新力學(xué)中還能夠發(fā)現(xiàn)舊力學(xué)。”其觀點(diǎn)可用于說(shuō)明

A. 牛頓力學(xué)在物理學(xué)領(lǐng)域失去作用

B. 牛頓力學(xué)推動(dòng)了相對(duì)論的發(fā)現(xiàn)

C. 相對(duì)論是最完美科學(xué)的力學(xué)體系

D. “新力學(xué)”是對(duì)牛頓力學(xué)的改造

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】上海世博園以色列館的鎮(zhèn)館之寶是一位與以色列淵源頗深的大師的手稿，曾有一位以色列官員在參觀該館時(shí)還闡述了自己對(duì)于手稿上一個(gè)公式的全新理解，他說(shuō)：“E代表了能源，M則為大批量的制造業(yè)，

C．就是創(chuàng)造和智慧�！辈牧现小按髱煛钡闹饕暙I(xiàn)是

A．認(rèn)為外力只是改變運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因

B．科學(xué)分析了資本主義社會(huì)的基本矛盾

C．正確揭示了時(shí)間和空間的本質(zhì)屬性

D．發(fā)現(xiàn)了能量輻射的運(yùn)動(dòng)原則及其規(guī)律

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】斯塔夫理阿諾斯認(rèn)為，在“光榮革命”到來(lái)之前，一個(gè)偉大的人發(fā)現(xiàn)了解釋自然現(xiàn)象的鑰匙——理性。人們覺(jué)得，理性也能打開人類事務(wù)之門。對(duì)這里的“理性”理解準(zhǔn)確的是

A. 用數(shù)學(xué)方法描述物質(zhì)運(yùn)動(dòng) B. 用實(shí)驗(yàn)方法驗(yàn)證科學(xué)理論

C. 將“變化”觀念引入科學(xué)領(lǐng)域 D. 以科學(xué)精神批判天主教神學(xué)

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】下列對(duì)物體帶電現(xiàn)象的敘述正確的是(　　)

A. 經(jīng)過(guò)摩擦使某物體帶負(fù)電，那么該物體在摩擦過(guò)程中產(chǎn)生了額外的電子

B. 某物體帶電量有可能為3.3×10－19C

C. 物體所帶電量是元電荷的整數(shù)倍

D. 電荷相互中和是電荷完全消失的現(xiàn)象

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】英國(guó)哲學(xué)家培根的“知識(shí)就是力量”，法國(guó)哲學(xué)家笛卡兒的“我思故我在”，牛頓的“萬(wàn)有引力定律”，伽利略的“加速度定律”，美國(guó)的《獨(dú)立宣言》等，這些看似不同領(lǐng)域的思想成就，其背后卻有一個(gè)共同的信念，此信念是指相信

A. 上帝是一切事物的根源

B. 自然界和人類社會(huì)均蘊(yùn)含著通則

C. 科學(xué)能夠帶給人類幸福

D. 知識(shí)是改善人類生活的主要工具

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于平拋運(yùn)動(dòng)和圓周運(yùn)動(dòng)，下列說(shuō)法正確的是(　　)

A. 平拋運(yùn)動(dòng)是勻變速曲線運(yùn)動(dòng)

B. 勻速圓周運(yùn)動(dòng)是速度不變的運(yùn)動(dòng)

C. 圓周運(yùn)動(dòng)是勻變速曲線運(yùn)動(dòng)

D. 做平拋運(yùn)動(dòng)的物體落地時(shí)的速度一定是豎直向下的

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于平拋物體的運(yùn)動(dòng)，下列說(shuō)法中正確的是（　�。�

A. 初速度越大，物體在空中運(yùn)動(dòng)的時(shí)間越長(zhǎng)

B. 末速度越大，物體在空中運(yùn)動(dòng)的時(shí)間越長(zhǎng)

C. 物體落地時(shí)的水平位移與初速度無(wú)關(guān)

D. 物體落地時(shí)的水平位移與拋出點(diǎn)的高度和初速度有關(guān)

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】某人造衛(wèi)星運(yùn)動(dòng)的軌道可近似看作是以地心為中心的圓。由于阻力作用，該衛(wèi)星到地心的距離從r1慢慢變到r2，用v1、v2；Ek1、Ek2；T1、T2；a1、a2分別表示衛(wèi)星在這兩個(gè)軌道上的速度、動(dòng)能、周期和向心加速度，則

A. v1＞v2 B. Ek1＜Ek2 C. T1＞T2 D. a1＜a2

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同步練習(xí)冊(cè)答案