【題目】英國(guó)哲學(xué)家培根的“知識(shí)就是力量”,法國(guó)哲學(xué)家笛卡兒的“我思故我在”,牛頓的“萬有引力定律”,伽利略的“加速度定律”,美國(guó)的《獨(dú)立宣言》等,這些看似不同領(lǐng)域的思想成就,其背后卻有一個(gè)共同的信念,此信念是指相信
A. 上帝是一切事物的根源
B. 自然界和人類社會(huì)均蘊(yùn)含著通則
C. 科學(xué)能夠帶給人類幸福
D. 知識(shí)是改善人類生活的主要工具
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】嚴(yán)復(fù)評(píng)論道:“自其例出,而后天學(xué)明、人事利者也。”這直接揭示了牛頓力學(xué)體系
A.緩和了神學(xué)和科學(xué)的矛盾
B.促成人們對(duì)自然認(rèn)識(shí)的飛躍
C.導(dǎo)致啟蒙運(yùn)動(dòng)在英國(guó)首先興起
D.為工業(yè)革命的發(fā)生提供科學(xué)原理
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】一帶電小球在從空中的P點(diǎn)運(yùn)動(dòng)到Q點(diǎn)的過程中,重力做功6 J,克服電場(chǎng)力做功1 J,克服空氣阻力做功2 J,則下列判斷正確的是
A. 在P點(diǎn)的動(dòng)能比在Q點(diǎn)大3 J
B. 在P點(diǎn)的重力勢(shì)能比在Q點(diǎn)小6 J
C. 在P點(diǎn)的電勢(shì)能比在Q點(diǎn)大1 J
D. 在P點(diǎn)的機(jī)械能比在Q點(diǎn)大3 J
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于天體運(yùn)動(dòng)規(guī)律的說法中,符合史實(shí)的是( )
A. 卡文迪許第一次在實(shí)驗(yàn)室里測(cè)出了萬有引力常量
B. 開普勒發(fā)現(xiàn)了萬有引力定律
C. 哥白尼發(fā)現(xiàn)了行星的三個(gè)運(yùn)動(dòng)定律
D. 牛頓在他的傳世巨作《自然哲學(xué)的數(shù)學(xué)原理》中提出了萬有引力定律,并給出了引力常量的數(shù)值
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】英國(guó)學(xué)者懷特海論及近代西方科學(xué)精神時(shí)說:人們“完全有意識(shí)地認(rèn)識(shí)到……知識(shí)對(duì)技術(shù)進(jìn)步的重要性,發(fā)現(xiàn)了抽象知識(shí)和技術(shù)進(jìn)步相聯(lián)系的方法,并且也看到了技術(shù)進(jìn)步的無限前程”。能夠?yàn)檫@種觀點(diǎn)提供論據(jù)的史實(shí)是
A. 牛頓經(jīng)典力學(xué)體系的建構(gòu)
B. 伽利略自由落體定律的創(chuàng)立
C. 瓦特聯(lián)動(dòng)式蒸汽機(jī)的制造
D. 法拉第電磁感應(yīng)理論的應(yīng)用
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】一群氫原子處于同一較高的激發(fā)態(tài),它們向較低激發(fā)態(tài)或基態(tài)躍遷的過程中( )
A. 可能吸收一系列頻率不同的光子,形成光譜中的若干條暗線
B. 可能發(fā)出一系列頻率不同的光子,形成光譜中的若干條亮線
C. 只吸收頻率一定的光子,形成光譜中的一條暗線
D. 只發(fā)出頻率一定的光子,形成光譜中的一條亮線
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】哥白尼的《天體運(yùn)行論》于1543年出版后,很少引起人們的注意。后因布魯諾和伽利略根據(jù)該書公開宣傳日心說,危及教會(huì)統(tǒng)治,羅馬教廷在1616年把《天體運(yùn)行論》列為禁書。這主要說明了
A. 近代科學(xué)發(fā)展排斥了宗教
B. 專制權(quán)力是科學(xué)發(fā)展的桎梏
C. 哥白尼與羅馬教廷宇宙觀不同
D. 《天體運(yùn)行論》缺乏科學(xué)依據(jù)
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】冰壺是冬奧會(huì)的正式比賽項(xiàng)目.運(yùn)動(dòng)員將冰壺推出后,冰壺在滑行途中水平方向受到的力有( )
A. 推力 B. 阻力
C. 向前的慣性力 D. 推力和阻力關(guān)于
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