A. | 探究加速度與力和質(zhì)量關(guān)系的實(shí)驗(yàn)中運(yùn)用了控制變量法 | |
B. | 速度v=$\frac{s}{t}$、電場強(qiáng)度E=$\frac{F}{q}$的定義都運(yùn)用了比值法 | |
C. | 質(zhì)點(diǎn),光滑的水平面,輕質(zhì)彈簧等運(yùn)用了理想化模型法 | |
D. | 運(yùn)動(dòng)員在處理做香蕉球運(yùn)動(dòng)的足球時(shí),要將足球看成質(zhì)點(diǎn) |
分析 解答本題應(yīng)掌握:在探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系實(shí)驗(yàn)中使用了控制變量法;理解常見的比值定義得出的物理量;質(zhì)點(diǎn)采用的是理想化的物理模型.
解答 解:A、在探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系實(shí)驗(yàn)中使用了控制變量法,故A正確;
B、速度v=$\frac{s}{t}$、電場強(qiáng)度E=$\frac{F}{q}$的定義都運(yùn)用了比值法,故B正確;
C、光滑的水平面,輕質(zhì)彈簧等運(yùn)用了理想化模型法,實(shí)際生活中不存在,故C正確;
D、運(yùn)動(dòng)員在處理做香蕉球運(yùn)動(dòng)的足球時(shí),不能將足球看成質(zhì)點(diǎn),否則沒有足球的轉(zhuǎn)動(dòng).故D錯(cuò)誤;
本題選錯(cuò)誤的,故選:D
點(diǎn)評(píng) 在學(xué)習(xí)物理知識(shí)的同時(shí),我們還學(xué)習(xí)科學(xué)研究的方法,常用的方法有:控制變量法、等效替代法、理想實(shí)驗(yàn)法、類比法等等.
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科目:高中物理 來源: 題型:計(jì)算題
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科目:高中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 逐漸變大 | B. | 逐漸變小 | C. | 先變大,后變小 | D. | 恒定不變 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 1.8×10-4C | B. | 6×10-4C | C. | 4.2×10-4C | D. | 1.2×10-4C |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 亞里士多德 | B. | 伽利略 | C. | 牛頓 | D. | 笛卡爾 |
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科目:高中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)題
A.理想實(shí)驗(yàn)法 | B.等效替代法 |
C.控制變量法 | D.建立物理模型法. |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 垂直于通電導(dǎo)線R,指向x軸正方向 | B. | 垂直于通電導(dǎo)線R,指向x軸負(fù)方向 | ||
C. | 垂直于通電導(dǎo)線R,指向y軸負(fù)方向 | D. | 垂直于通電導(dǎo)線R,指向y軸正方向 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 摩擦力總是阻礙物體的運(yùn)動(dòng)或運(yùn)動(dòng)趨勢 | |
B. | 受靜摩擦力作用的物體一定處于靜止?fàn)顟B(tài) | |
C. | 受滑動(dòng)摩擦力作用的物體,可能處于靜止?fàn)顟B(tài) | |
D. | 接觸處有摩擦力作用時(shí)一定有彈力作用 | |
E. | 接觸處的摩擦力一定與彈力方向垂直 |
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