5.如圖所示電路,定值電阻R0=6Ω,燈L標(biāo)有“6V,3W”字樣,燈L的阻值及電源電壓保持不變,閉合開關(guān)S,當(dāng)滑動變阻器R的滑片P置于最左端時,電流表的示數(shù)為0.8A;滑片P置于最右端時,電流表的示數(shù)為0.55A,求:
(1)燈L正常工作時的電阻;
(2)滑動變阻器的最大阻值.

分析 (1)根據(jù)燈L的額定電壓和額定功率,由公式P=$\frac{{U}^{2}}{R}$求燈L正常工作時的電阻.
(2)閉合開關(guān)S,當(dāng)滑動變阻器R的滑片P置于最左端時,燈L被短路,電阻R0與滑動變阻器R并聯(lián),根據(jù)歐姆定律得出電源的電壓與各電阻的關(guān)系.閉合開關(guān)S,當(dāng)滑動變阻器R的滑片P置于最右端時,電阻R0被短路,燈L與滑動變阻器R并聯(lián).再得到電源的電壓與各電阻的關(guān)系,聯(lián)立即可求解.

解答 解:(1)燈L正常工作時的電阻為:
RL=$\frac{{U}_{L}^{2}}{{P}_{L}}$=$\frac{{6}^{2}}{3}$Ω=12Ω;
(2)閉合開關(guān)S,當(dāng)滑動變阻器R的滑片P置于最左端時,燈L被短路,電阻R0與滑動變阻器R并聯(lián).所以有:
U=I•$\frac{R{R}_{0}}{R+{R}_{0}}$=0.8×$\frac{R×6}{R+6}$
閉合開關(guān)S,當(dāng)滑動變阻器R的滑片P置于最右端時,電阻R0被短路,燈L與滑動變阻器R并聯(lián).所以有:
U=I′•$\frac{R{R}_{L}}{R+{R}_{L}}$=0.55×$\frac{R×12}{R+12}$
聯(lián)立即得:R=10Ω.
答:(1)燈L正常工作時的電阻是12Ω;
(2)滑動變阻器的最大阻值是10Ω.

點評 解決電路問題,首先要搞清電路的結(jié)構(gòu),明確電路的連接關(guān)系,分析總電阻與各電阻的關(guān)系,再根據(jù)歐姆定律和功率公式研究.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源: 題型:實驗題

15.為了探究力對物體做功與物體速度變化的關(guān)系,現(xiàn)提供如圖1所示的器材,讓小車在橡皮筋的作用下彈出后,沿木板滑行,當(dāng)我們分別用同樣的橡皮筋1條、2條、3條…并起來進(jìn)行第1次、第2次、第3次…實驗時,每次實驗中橡皮筋拉伸的長度都應(yīng)保持一致,我們把橡皮筋對小車做的功可記作W、2W、3W…對每次打出的紙帶進(jìn)行處理,求出小車每次最后勻速運動時的速度v,記錄數(shù)據(jù)如下.請思考并回答下列問題
功W0W2W3W4W5W6W
v/(m•s-101.001.411.732.002.242.45
(1)實驗中木板略微傾斜,這樣做C(填答案前的字母).
A.是為了釋放小車后,小車能勻加速下滑    
B.是為了增大橡皮筋對小車的彈力
C.是為了使橡皮筋對小車做的功等于合外力對小車做的功
D.是為了使橡皮筋松弛后小車做勻加速運動
(2)據(jù)以上數(shù)據(jù),在坐標(biāo)紙中作出W-v2圖象.
(3)根據(jù)圖象2可以做出判斷,力對小車所做的功與力對小車所做的功與.

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來源: 題型:計算題

16.如圖所示,已知電源電動勢E=18V,內(nèi)阻r=1Ω,當(dāng)接入固定電阻R=2Ω時,電路中標(biāo)有“4V,8W”的燈泡L和內(nèi)阻RD=1Ω的小型直流電動機D都恰能正常工作.試求:
(1)電路中的電流大小;
(2)電動機的輸出功率.

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來源: 題型:填空題

13.如圖所示,兩平行板相距10cm,板間有A、B兩點相距 4cm,現(xiàn)將一帶電量q=-3×10-4c的電荷,從A點移到B點,電場力做了7.2×10-3J的正功,則A、B兩點的電勢差UAB=-24V;兩金屬板間電場強度大小E=1200V/m,兩金屬板間的電勢差U=120V.

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

20.一摩托艇要到河流救被洪水圍困的村民,如圖所示,則船頭應(yīng)( 。
A.直指向被救的村民B.斜指向河流的上游
C.斜指向河流的下游D.沿著河岸指向河流上游

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

10.如圖,一個絕緣圓環(huán),當(dāng)它的$\frac{1}{4}$部分均勻帶電且電荷量為+q時,圓心O處的電場強度大小為E,現(xiàn)使半圓ABC均勻帶電+2q,而另一半圓ADC不帶電,則圓心O處的電場強度的大小和方向為( 。
A.$\sqrt{2}$E,方向由O指向DB.4E,方向由O指向C
C.2E,方向由O指向在DD.0

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來源: 題型:實驗題

17.“探究合力與分力的關(guān)系”的實驗如圖甲所示,其中A為固定橡皮條的圖釘,P為橡皮條與細(xì)繩的結(jié)點,用兩把互成角度的彈簧秤把結(jié)點P拉到位置O.

①從圖甲可讀得彈簧秤B的示數(shù)為3.80N.
②為了更準(zhǔn)確得到合力與分力的關(guān)系,要采用作力的圖示(填“圖示”或“示意圖”)來表示分力與合力.
③圖乙中理論上與F1、F2效果相同的力是F′(填“F”或“F′”).
④圖乙中方向一定沿AO方向的力是F′(填“F”或“F′”).

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

14.甲、乙兩物體從同一地點出發(fā),沿一條直線運動,它們的v-t圖象如圖所示,由圖可知( 。
A.甲比乙運動快,且早出發(fā),所以乙追不上甲
B.t=20 s時,乙追上了甲
C.在t=20 s之前,甲比乙運動快;在t=20 s之后,乙比甲運動快所以t=30s時,兩車相遇
D.由于乙在t=10 s時才開始運動,所以t=20 s時,甲在乙前面,它們之間的距離為乙追上甲前的最大距離

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

15.下列敘述錯誤的是( 。
A.探究加速度與力和質(zhì)量關(guān)系的實驗中運用了控制變量法
B.速度v=$\frac{s}{t}$、電場強度E=$\frac{F}{q}$的定義都運用了比值法
C.質(zhì)點,光滑的水平面,輕質(zhì)彈簧等運用了理想化模型法
D.運動員在處理做香蕉球運動的足球時,要將足球看成質(zhì)點

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案