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【題目】如圖所示，水平面上的O點處并放著AB兩個物體，在A的左側距A距離為x0處有一豎直擋板，AB之間有少量的炸藥。爆炸后B以v2=2m/s的速度向右做勻減速運動；A以v1=4m/s的速率向左勻減速運動，運動到擋板后與擋板發(fā)生時間極短的碰撞，碰撞后以碰撞前的速率返回。已知AB在運動過程中加速度大小均為a=2m/s2，方向與物體的運動方向始終相反，AB兩物體均視為質點．計算：

（1）爆炸后向B物體向右運動的最大位移

（2）x0滿足什么條件，A物體剛好能回O點

（3）若x0滿足什么條件時，A物體能追上B物體

【答案】（1）（2）（3）

【解析】試題分析：（1）B物體向右減速至靜止時位移最大，由得：

（2）A物體向左運動到擋板時的速度大小為v，

則向左減速時有

與碰撞后向右減速恰好到達O點，有

聯(lián)立代人數(shù)據(jù)解得

（3）當A物體與擋板碰撞后向右減速到達O點的速度為不小于2m/s，A物體能追上B物體。由，得

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】（1）如圖所示，甲同學在做“研究勻變速直線運動”實驗中，由打點計時器得到表示小車運動過程的一條清晰紙帶，紙帶上兩相鄰計數(shù)點間還有四個點未畫出，經測量發(fā)現(xiàn)S1=7．05cm、S2=7．68cm、S3=8．33cm、S4=8．95cm、S5=9．61cm、S6=10．26cm，則A點處瞬時速度的大小是 m/s，加速度的大小是 m/s2（計算結果保留兩位有效數(shù)字）．

（2）在一次實驗中，如果乙同學不知道實驗所使用的交流電電源的實際頻率已超過50Hz，仍然按照50Hz計算，那么他計算出來的平均速度值與真實值相比_____

A．偏大 B．偏小 C．相等 D．不能確定

（3）丙同學在測定勻變速直線運動的加速度時，得到了幾條較為理想的紙帶．他已在每條紙帶上按每5個點取好一個計數(shù)點，即兩計數(shù)點之間時間間隔為0．1s，依打點先后編為0，1，2，3，4，5．由于不小心，幾條紙帶都被撕斷了，如圖所示．請根據(jù)給出的A、B、C、D四段紙帶回答：在B，C，D三段紙帶中選出從紙帶A上撕下的那段應該是______

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】反射式調管是常用的微波器械之一，它利用電子團在電場中的震蕩來產生微波，其震蕩原理與下述過程類似。如圖所示，在虛線兩側分別存在著方向相反的兩個勻強電場，一帶電微粒從A點由靜止開始，僅在電場力作用下沿直線在A、B兩點間往返運動。已知電場強度的大小分別是N/C和N/C，方向如圖所示，帶電微粒質量，帶電量,A點距虛線的距離，不計帶電微粒的重力。求：

（1）B點到虛線的距離；

（2）帶電微粒從A點運動到B點所經歷的時間。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，可看成質點的A物體疊放在上表面光滑的B物體上，一起以的速度沿光滑的水平軌道勻速運動，與靜止在同一光滑水平軌道上的木板C發(fā)生碰撞，碰后B、C的速度相同，B、C的上表面相平且B、C不粘連，A滑上C后恰好能到達C板的右端。已知A、B的質量相等，C的質量為A的質量的2倍，木板C長為L，重力加速度為g。求：

①A物體的最終速度；

②A物體與木板C上表面間的動摩擦因數(shù)。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某同學利用下列器材測定一節(jié)干電池的電動勢和內電阻

A．待測干電池（電動勢約1．5V，內阻約1．0Ω）

B．電流表（滿偏電流3mA，內阻10Ω）

C．安培表，量程0~0．6A，內阻約為0．1Ω

D．電阻箱（0~9999Ω）

E．滑動變阻器（0~20Ω，10A）

F．滑動變阻器（0~100Ω，1A）

G．電鍵和導線若干

（1）由于沒有電壓表，該同學用電流表G和電阻箱改裝成量程為3V的電壓表，則電阻箱的阻值應調為_________Ω

（2）為了能較為準確地進行測量，以及操作方便，實驗中應選用的滑動變阻器是___________（填器材前的字母代號）

（3）請在圖1方框中畫出實驗電路圖。

（4）閉合開關S，調節(jié)滑動變阻器，讀出電流表相應的示數(shù)I，并計算出改裝后的電壓表的讀數(shù)U，在坐標紙中畫出了如圖2所示的U-I圖像，由圖像可知：E=____________V，r=___________Ω（保留兩位有效數(shù)字）

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，在傾角為α的光滑斜面上，垂直紙面放置一根長為L、質量為m的直導體棒．當導體棒中的恒定電流I垂直于紙面向里時，欲使導體棒靜止在斜面上，可將導體棒置于勻強磁場中，當外加勻強磁場的磁感應強度B的方向在紙面內由豎直向上逆時針轉至水平向左的過程中，關于B的大小的變化，正確的是(　　)

A. 逐漸增大 B. 逐漸減小 C. 先增大后減小 D. 先減小后增大

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】物理學中引入“質點”、“理想氣體”、“點電荷”等概念，從科學方法上來說是屬于（ ）

A. 控制變量的方法 B. 觀察實驗的方法

C. 建立物理模型的方法 D. 等效替代的方法

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在“測定金屬的電阻率”的實驗中,某同學所測的金屬導體的形狀如圖甲所示,其橫截面為空心的等邊三角形,外等邊三角形的邊長是內等邊三角形邊長的 2 倍,內三角形為中空。為了合理選用器材設計測量電路,他先用多用表的歐姆擋“×1”按正確的操作步驟粗測其電阻,指針如圖乙,則讀數(shù)應記為 Ω。

現(xiàn)利用實驗室的下列器材,精確測量它的電阻 R,以便進一步測出該材料的電阻率 ρ:

A．電源E（電動勢為3 V,內阻約為1 Ω）

B．電流表（量程為0∽0．6 A,內阻r1 約為1 Ω）

C．電流表（量程為0∽0．6 A,內阻r2=5 Ω）

D．最大阻值為10 Ω的滑動變阻器R0

E．開關S,導線若干

（1）請在圖丙虛線框內補充畫出完整、合理的測量電路圖。

（2）先將R0調至最大,閉合開關S,調節(jié)滑動變阻器R0,記下各電表讀數(shù),再改變R0進行多次測量。在所測得的數(shù)據(jù)中選一組數(shù)據(jù),用測量量和已知量來計算R時,若的示數(shù)為I1,的示數(shù)為I2,則該金屬導體的電阻 R= 。

（3）該同學用直尺測量導體的長度為L,用螺旋測微器測量了外三角形的邊長 a。測邊長a時,螺旋測微器讀數(shù)如圖丁所示,則a= mm。用已經測得的物理量 R、L、a 等可得到該金屬材料電阻率的表達式為ρ= 。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】火車�？吭谡九_上，乘客往往會發(fā)現(xiàn)這樣的現(xiàn)象，對面的火車緩緩起動了，等到站臺出現(xiàn)，才知道對面的火車沒有動，而是自己乘坐的火車開動了。前、后兩次乘客采用的參考系是

A. 站臺，對面火車 B. 兩次都是對面火車

C. 兩次都是站臺 D. 自己坐的火車，站臺

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