水平地面上兩個質(zhì)點甲和乙,同時由同一地點沿同一方向做直線運動,它們的v -t圖線如圖所示。下列判斷正確的是( )
A.甲做勻速運動,乙做勻加速運動
B.2 s前甲比乙速度大,2 s后乙比甲速度大
C.在4 s時乙追上甲
D.在第4 s內(nèi),甲的平均速度大于乙的平均速度
【解析】選A、B、C。由所給圖線知,甲做勻速直線運動,乙做勻加速直線運動,A對。前2 s乙的速度小于10 m/s,2 s后大于10 m/s,B對。4 s內(nèi)甲、乙質(zhì)點的位移均為40 m,乙追上甲,C對。第4 s內(nèi)甲、乙的平均速度分別為10 m/s、
17.5 m/s,D錯。
【變式備選】(2013·德州高一檢測)一物體做勻變速直線運動,經(jīng)P點時開始計時,取向右為正方向,其v -t圖像如圖所示,則物體在4 s內(nèi)( )
A.前2 s的加速度為-5 m/s2,后2 s的加速度為5 m/s2
B.前2 s向左運動,后2 s向右運動
C.2 s前位于P點左側(cè),2 s后位于P點右側(cè)
D.4 s內(nèi)發(fā)生的位移為20 m
【解析】選B。前4 s的加速度均為5 m/s2,A錯。前2 s速度為負,物體向左運動,后2 s速度為正,向右運動,B對。前4 s物體一直在P點左側(cè)運動,直到4秒末又回到P點,C錯。4 s內(nèi)物體做了一個完整的往復(fù)運動,發(fā)生的位移為0,D錯。
科目:高中物理 來源: 題型:
實驗表明:彈簧彈力F的大小與彈簧的形變量x有如下關(guān)系F=kx,下列說法正確的是( )
A.式中的k反映了某個具體彈簧的一種性質(zhì)
B.k與彈簧所受外力大小成正比
C.x是彈簧伸長或縮短后的長度
D.x是彈簧伸長或縮短后的長度相比不受力時長度的變化量
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科目:高中物理 來源: 題型:
關(guān)于矢量和標量,下列說法正確的是( )
A.矢量既有方向又有大小,它的運算規(guī)律是算術(shù)加法
B.標量只有方向沒有大小,它的運算規(guī)律是算術(shù)加法
C.-10 m的位移比5 m的位移小
D.-10℃比5℃的溫度低
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科目:高中物理 來源: 題型:
如圖所示是用小車拖動紙帶,用打點計時器測定速度打出的一條紙帶,A、B、C、D、E為我們在紙帶上所選的計數(shù)點。相鄰計數(shù)點間的時間間隔為0.1 s。試求:
(1)打點計時器打下B點時小車的瞬時速度;
(2)作出速度—時間圖像。
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科目:高中物理 來源: 題型:
在做“測定勻變速直線運動加速度”的實驗中,取下一段如圖所示的紙帶研究其運動情況。設(shè)O點為計數(shù)的起始點,在四個連續(xù)的計數(shù)點中,相鄰兩計數(shù)點間的時間間隔為0.1s,若物體做理想的勻加速直線運動,則計數(shù)點A與起始點O之間的距離x1為 cm,打計數(shù)點A時物體的瞬時速度為 m/s,物體的加速度為 m/s2(結(jié)果均保留3位有效數(shù)字)。
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科目:高中物理 來源: 題型:
一輛汽車以2 m/s2的加速度做勻減速直線運動,經(jīng)過2 s(汽車未停下),汽車行駛了36 m。汽車開始減速時的速度是( )
A.9 m/s B.18 m/s
C.20 m/s D.12 m/s
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科目:高中物理 來源: 題型:
如圖所示,一質(zhì)點做勻變速直線運動,在通過A點時速度大小為6 m/s,方向向右,經(jīng)過t=1s,此質(zhì)點到達B點,速度大小為9m/s,求:
(1)此質(zhì)點運動的加速度大小;
(2)A、B兩點之間的距離;
(3)此質(zhì)點在1s內(nèi)離B點的最遠距離。
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科目:高中物理 來源: 題型:
在做“探究加速度和力、質(zhì)量的關(guān)系”的實驗中,保持小車和砝碼的總質(zhì)量不變,測得小車的加速度a和拉力F的數(shù)據(jù)如表所示。
F/N | 0.20 | 0.30 | 0.40 | 0.50 | 0.60 |
a/m·s-2 | 0.11 | 0.19 | 0.29 | 0.40 | 0.51 |
(1)根據(jù)表中的數(shù)據(jù)在坐標圖上作出a -F圖像。
(2)圖像斜率的物理意義是 。
(3)小車和砝碼的總質(zhì)量為 kg。
(4)圖線(或延長線)與F軸截距的物理意義是 。
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科目:高中物理 來源: 題型:
某列火車在一段長100 km的筆直鐵軌上行駛,行駛的平均速度是200 km/h,下列說法正確的是( )
A.這列火車通過這段鐵軌的時間是0.5 h
B.這列火車一定以200 km/h的速度在這段鐵軌上行駛
C.這列火車如果行駛200 km的路程一定需要1 h
D.200 km/h是火車在這一路段中的最高速度
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