13．下列關(guān)于物理學(xué)思想方法的敘述錯誤的是（　�。�
A．探究加速度與力和質(zhì)量關(guān)系的實(shí)驗(yàn)運(yùn)用了控制變量法
B．玻璃瓶內(nèi)裝滿水，用穿有透明細(xì)管的橡皮泥封口．手捏玻璃瓶，細(xì)管內(nèi)液面高度變化，說明玻璃瓶發(fā)生形變，該實(shí)驗(yàn)采用放大的思想
C．力學(xué)中將物體看成質(zhì)點(diǎn)運(yùn)用了理想化模型法
D．當(dāng)物體的運(yùn)動時間△t趨近于0時，△t時間內(nèi)的平均速度可看成瞬時速度運(yùn)用了等效替代的思想

分析 解答本題應(yīng)掌握：在探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系實(shí)驗(yàn)中使用了控制變量法；理解常見的比值定義得出的物理量；質(zhì)點(diǎn)采用的是理想化的物理模型；瞬時速度采用了極限思想．

解答 解：A、在探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系實(shí)驗(yàn)中先保持質(zhì)量不變研究加速度與力的關(guān)系，然后保持力不變研究加速度與質(zhì)量的關(guān)系，使用了控制變量法，故A正確；
B、玻璃瓶內(nèi)裝滿水，用穿有透明細(xì)管的橡皮泥封口．手捏玻璃瓶，細(xì)管內(nèi)液面高度變化，說明玻璃瓶發(fā)生形變，該實(shí)驗(yàn)采用放大的思想，故B正確；
C、質(zhì)點(diǎn)并不存在，力學(xué)中將物體看成質(zhì)點(diǎn)運(yùn)用了理想化模型法；故C正確；
D、當(dāng)△t→0時的平均速度可看成瞬時速度，采用的是極限分析方法；故D錯誤；
本題選錯誤的，故選：D．

點(diǎn)評 在學(xué)習(xí)物理知識的同時，我們還學(xué)習(xí)科學(xué)研究的方法，常用的方法有：控制變量法、等效替代法、理想實(shí)驗(yàn)法、類比法等等．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：計算題

3．如圖，光滑水平面上，半徑為R（R足夠大）的圓弧曲面C質(zhì)量為2M，質(zhì)量為M的小球B置于其底端，另一個小鋼球A質(zhì)量為$\frac{M}{2}$，以V0=6m/s的速度向B而來，并發(fā)生彈性碰撞，不計一切摩擦，球均視為質(zhì)點(diǎn)，取g=10m/s2，則：
（1）小球B的最大速率是多少？
（2）小球B運(yùn)動到最高點(diǎn)時的速率？
（3）試判斷小球B能否與A再次發(fā)生碰撞？

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科目：高中物理 來源： 題型：計算題

4．如圖傾角為θ的光滑斜面與粗糙的水平面相連，在Q點(diǎn)正上方R處的O點(diǎn)有垂直于紙面的水平軸，長為R的輕桿可繞軸在豎直面內(nèi)無摩擦的轉(zhuǎn)動，桿的下端固定一質(zhì)量為m的小球B，B與地面剛好無壓力．質(zhì)量也為m的小滑塊A從斜面上高為H=1.6m的位置自由滑下，在P點(diǎn)滑塊的速度大小不受影響，到Q點(diǎn)后與B發(fā)生碰撞（已知A、B間的碰撞為水平方向的彈性碰撞）．已知A與水平面的摩擦因數(shù)為μ=0.25，P、Q間的距離為S=1.0m．
求：（1）A與B剛碰撞前的瞬間A的速度的大�。�
（2）求滑塊A最終所停位置距離Q多遠(yuǎn)．

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

1．下列各物理量中，都屬于矢量的是（　�。�
A．位移       路程B．速度     平均速度
C．瞬時速度   加速度D．路程     平均速度

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科目：高中物理 來源： 題型：計算題

8．一根長為L=0.5m的輕繩一端固定在水平桿上，另一端系著一個質(zhì)量為M=1kg的木塊，如圖所示．現(xiàn)有一質(zhì)量為m0=0.01kg的子彈以v0=400m/s的速度水平向右射入木塊，子彈穿出木塊時的速度為v=100m/s，子彈與木塊作用的時間極短，取g=10m/s2．求：當(dāng)子彈射穿木塊后，木塊上升的最大高度．

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

18．在天花板上用懸繩吊一重為G的電風(fēng)扇，電風(fēng)扇靜止時受幾個力作用？如圖所示，這些力的反作用力是哪些力？這些力的平衡力是哪些力？如果電風(fēng)扇正在勻速轉(zhuǎn)動呢？當(dāng)電風(fēng)扇轉(zhuǎn)動時與靜止時相比較，對天花板的拉力是變大還是變��？為什么？

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

6．下列關(guān)于摩擦力的說法中正確的是（　　）
A．摩擦力的大小一定與物體的重力成正比
B．滑動摩擦力的大小一定與接觸面處的壓力成正比
C．因?yàn)棣?$\frac{f}{{F}_{1}}$，所以μ與f成正比，與F1成反比
D．物體所受的壓力增大時，摩擦力的大小可能不變

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科目：高中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

3．（1）在“研究拋物體運(yùn)動”的實(shí)驗(yàn)中，可以描繪平拋物體運(yùn)動軌跡和求物體的平拋初速度，實(shí)驗(yàn)簡要步驟如下：
A．讓小球多次從同一位置由靜止?jié)L下，記下小球穿過卡片孔的一系列位置；
B．安裝好器材，注意斜槽末端水平和平板豎直，記下斜槽末端O點(diǎn)和過O點(diǎn)的豎直線，檢測斜槽末端水平的方法是：將小球放在斜槽末端任意位置總能靜止可以認(rèn)為斜槽末端水平．
C．測出曲線上某點(diǎn)的坐標(biāo)x、y，用v0=x$\sqrt{\frac{g}{2y}}$算出該小球的平拋初速度，實(shí)驗(yàn)需要對多個點(diǎn)求v0的值，然后求它們的平均值．
D．取下白紙，以O(shè)為原點(diǎn)，以豎直線為y軸，水平線為x軸建立平面直角坐標(biāo)系，用平滑曲線連接畫出小球的平拋運(yùn)動軌跡．
你認(rèn)為該實(shí)驗(yàn)合理的實(shí)驗(yàn)步驟順序應(yīng)為：（只填寫步驟順序代表字母）BADC．
（2）該實(shí)驗(yàn)中，下列措施中能減小實(shí)驗(yàn)誤差的措施為AD（選填序號）
    A．斜槽軌道末端切線必須水平         B．斜槽軌道必須光滑
    C．每次要平衡摩擦力                        D．小球每次應(yīng)從斜槽同一位置靜止釋放
（3）在該實(shí)驗(yàn)中，若一名同學(xué)以拋出點(diǎn)為坐標(biāo)原點(diǎn)，分別沿水平方向和豎直方向?yàn)閄軸和Y軸，如圖所示，從軌跡上量出某點(diǎn)A的坐標(biāo)為（14.0cm，20.0cm），重力加速度g取10m/s2，則該小球拋出時的水平初速度大小為0.7m/s；若軌跡上某點(diǎn)的X坐標(biāo)為7.0cm時，則該點(diǎn)的Y坐標(biāo)為5cm．

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

4．如圖所示，一物體原來靜止在斜面上．若在平行于斜面且和物體靜止時所受到的靜摩擦力相垂直的方向上，對物體施加一個恒力F，物體開始運(yùn)動．則下列說法中正確的是（　�。�
A．物體將沿力F的方向運(yùn)動
B．物體將沿與力F成一定角度的方向運(yùn)動
C．物體運(yùn)動時受到的摩擦力為滑動摩擦力
D．物體運(yùn)動時沿斜面方向受到靜摩擦力，沿F方向受到滑動摩擦力

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同步練習(xí)冊答案