精英家教網(wǎng)一定質(zhì)量的理想氣體狀態(tài)變化過程如圖所示，第1種變化是從狀態(tài)A到B，第2種變化是從狀態(tài)A到C，比較兩種變化過程，正確是
 

A．從狀態(tài)A到C過程中氣體體積增大
B．從狀態(tài)A到B過程中氣體體積增大
C．兩個過程氣體內(nèi)能增加相同
D．兩個過程氣體吸收熱量相同．
分析：由圖可知圖象為P-T圖象，根據(jù)圖象可知壓強(qiáng)與熱力學(xué)溫度的關(guān)系；再由氣體的狀態(tài)方程可知體積的變化．
根據(jù)符號法則，確定Q、W的正負(fù)號，代入公式△U=Q+W進(jìn)行判斷．
解答：解：A、A→C的過程中，壓強(qiáng)不變，而溫度增加，則由
PV
T
=C可知，體積增大，故A正確；
B、在P-T圖象中等容線為過原點的直線．所以A→B的過程中，溫度增加，體積減小，故B錯誤
C、溫度是理想氣體變化的量度，兩個過程氣體溫度增加相同，所以兩個過程氣體內(nèi)能增加相同，故C正確
D、A→C的過程中，體積增大，對外做功，W＜0，A→B的過程中，體積減小，W＞0，所以兩個過程氣體吸收熱量不同，故D錯誤．
故選AC．
點評：本題考查氣體的狀態(tài)方程中對應(yīng)的圖象，在P-T圖象中等容線為過原點的直線．
運用△U=Q+W來分析問題時，必須理解表達(dá)式的物理意義，掌握它的符號法則
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相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

一定質(zhì)量的理想氣體，其狀態(tài)參量的變化如P--T圖象所示，從A開始，沿直線經(jīng)歷了B、C，最后到D，由圖可知（　　）

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科目：高中物理 來源： 題型：

精英家教網(wǎng)如圖所示一定質(zhì)量的理想氣體用質(zhì)量為M的活塞封閉在容器中，活塞與容器間光滑接觸，在圖中兩種穩(wěn)定狀下的溫度分別為T1、T2，壓強(qiáng)分別為P1、P2，則下列關(guān)系式中正確的是
 
．（填選項前的字母）
A．T1=T2    B．T1＜T2    C．P1＞P2    D．P1＜P2．

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科目：高中物理 來源： 題型：

（選修模塊3-3）
（1）以下說法正確是
 

A、滿足能量守恒定律的宏觀過程都是可以自發(fā)進(jìn)行的
B、熵是物體內(nèi)分子運動無序程度的量度
C、若容器中用活塞封閉著剛好飽和的一些水汽，當(dāng)保持溫度不變向下緩慢壓活塞時，水汽的質(zhì)量減少，密度不變
D、當(dāng)分子間距離增大時，分子間引力增大，而分子間斥力減少
（2）如圖1所示，由導(dǎo)熱材料制成的氣缸和活塞將一定質(zhì)量的理想氣體封閉在氣缸內(nèi)，活塞與氣缸壁之間無摩擦，活塞上方存有少量液體，將一細(xì)管插入液體，利用虹吸現(xiàn)象，使活塞上方液體緩慢流出，在此過程中，大氣壓強(qiáng)與外界的溫度均保持不變，下列各個描述理想氣體狀變化的圖象中與上述過程相符合的是圖2中的
 
圖，該過程為
 
過程（選填“吸熱”、“放熱”或“絕熱”）
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（3）如圖3，一集熱箱里面封閉著一定量的氣體，集熱板作為箱的活塞且始終正對著太陽，其面積為S，在t時間內(nèi)集熱箱里氣體膨脹對外做功數(shù)值為W，其內(nèi)能增加了△U，不計封閉氣體向外散的熱，已知照射到集熱板上太陽光的能量有50%被箱內(nèi)氣體吸收求：
①這段時間內(nèi)集熱箱里氣體共吸收的熱量；
②太陽光照在集熱板單位面積上的輻射功率．

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科目：高中物理 來源： 題型：閱讀理解

（2009?韶關(guān)二模）（本題供選學(xué)3-3的考生做）
（1）封閉在氣缸內(nèi)一定質(zhì)量的理想氣體，如果保持氣體體積不變，當(dāng)溫度升高時，氣體的密度
不變
不變
（選填“增大”、“減小”、“不變”），氣體的壓強(qiáng)
增大
增大
（選填“增大”、“減小”、“不變”），氣體分子的平均動能
增大
增大
（選填“增大”、“減小”、“不變”），每秒撞擊單位面積器壁的氣體分子數(shù)
增多
增多
（選填“增多”、“減少”、“不變”）
（2）有一塊物質(zhì)薄片，某人為了檢驗它是不是晶體，做了一個實驗，他以薄片的正中央O為坐標(biāo)原點，建立xOy平面直角坐標(biāo)系，在兩個坐標(biāo)軸上分別取兩點x1和y1，使x1和y1到O點的距離相等．在x1和y1上分別固定一個測溫元件，再把一個針狀熱源放在O點，發(fā)現(xiàn)x1和y1點的溫度在緩慢升高．
甲同學(xué)說：若兩點溫度的高低沒有差異，則該物質(zhì)薄片一定是非晶體．
乙同學(xué)說：若兩點溫度的高低有差異，則該物質(zhì)薄片一定是晶體．
請對兩位同學(xué)的說法作出評價：
①甲同學(xué)的說法是
錯
錯
（填“對”或“錯”）的，理由是
A．因為有些晶體在導(dǎo)熱性上也有可能是各向同性的；B．兩個特定方向上的同性并不能說明就是各個方向都同性．
A．因為有些晶體在導(dǎo)熱性上也有可能是各向同性的；B．兩個特定方向上的同性并不能說明就是各個方向都同性．

②乙同學(xué)的說法是
對
對
（填“對”或“錯”）的，理由是
因為只有晶體才具有各向異性
因為只有晶體才具有各向異性
．

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科目：高中物理 來源：2010-2011學(xué)年江蘇省高三第二次模擬考試物理試卷 題型：填空題

如圖所示，由導(dǎo)熱材料制成的氣缸和活塞將一定質(zhì)量的理想氣體封閉在氣缸內(nèi)，活塞與氣缸壁之間無摩擦，活塞上方存有少量液體，將一細(xì)管插入液體，利用虹吸現(xiàn)象，使活塞上方液體緩慢流出，在此過程中，大氣壓強(qiáng)與外界的溫度均保持不變，下列各個描述理想氣體狀變化的圖像中與上述過程相符合的是    ▲    圖，該過程為    ▲    過程（選填“吸熱”、“放熱”或“絕熱”）

 

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